Русско турецкие войны 1806 1812 1828 1829. Русско-турецкая война (1828–1829). Наваринское морское сражение (1827). Подвиг брига «Меркурий. Генерал-фельдмаршал Иван Паскевич

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 77»

«Рассмотрено»

Руководитель МО

Р. А. Митрофанова

Протокол № ___________

«______»______________20____г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

Л.Л. Ковалева

«______»____________ 20____г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ № 77»

Т. Б. Прислегина

«_____»____________20____ г.

Рабочая программа

по элективному курсу

« Политические лидеры России. XX век»

11 класс

Составитель:

учитель

МБОУ «СОШ № 77»

Т. А. Стратович

Кемерово, 2013г

Пояснительная записка…………………………………...2

Тематическое планирование………………………………6

Список литературы…………………………………………8

Пояснительная записка

Структура документа

Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по темам курса; требования к уровню подготовки выпускников, литература, средства обучения. Она рассчитана на 35 учебных часов, из расчета 1 час в неделю.

Учебник: «Политические лидеры России ХХ в. 9-11 класс». Издательство: , 2010

Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: тестирование, обобщающие уроки.

Методика работы предполагает следующие формы и приемы:

Лекции с последующим опросом

Лекции с эвристической беседой

Беседы, семинары, лабораторные работы

Просмотр фильмов с последующим обсуждением

Итогом работы по данному курсу должны стать самостоятельные рефераты, презентации, сообщения учащихся по конкретной теме

Реализация рабочей программы способствует:

Развитию личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин

Формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, в сферах гражданской и общественной деятельности.

Особенно это касается 10-11 классов, где учащимся даются основы профориентации, они начинают задумываться, как строить свою профессиональную жизнь и карьеру после окончания школы. И здесь в рамках изучения истории и обществознания, обращение к проблеме личности представляется очень важным. Изучение биографий великих людей не только во времена их наивысшего взлета, но и на пути к вершинам политического, культурного, экономического Олимпа позволит задуматься о многих волнующих молодого человека проблемах, найти ответы на вопросы, которые ставят перед юношами и девушками задачи личностной социализации.

Как власть влияет на личность? Какие качества необходимы человеку для того, чтобы стать лидером общества? Соблюдаются ли в политике нормы морали или же там позволено все, что не запрещено законом, а иногда даже и больше? Насколько важно для человека, претендующего на роль лидера, умение признавать свои ошибки, менять тактику и стратегию под воздействием обстоятельств? Какова ответственность правителя (лидера) за те события, которые происходят в возглавляемом им государстве и обществе (коллективе или организации)? Что сильнее, человеческая воля или жизненные обстоятельства? Обсуждение этих вопросов поможет школьнику не только наметить программу успешной самореализации, но и, возможно, будет способствовать формулированию нравственных ориентиров личности.

Наконец, сама постановка главной проблемы, возможно, и не даст окончательного ответа на вопрос о роли отдельного человека в историческом процессе, но, по крайней мере, заставит задуматься над ней учащихся, поможет им понять, что любой лидер и вождь - отнюдь не безоговорочный вершитель судеб народов и государств, но и не щепка, несущаяся по воле волн океана истории.

Цель данного курса - раскрыть роль и место каждого лидера России в истории нашего Отечества XX в., оценить степень его непосредственного влияния на процессы, происходившие во время его правления. Для этого необходимо реализовать следующие задачи:

Представить узловые моменты политической биографии, которые сыграли важную роль в личной судьбе лидера, а также в судьбе страны и общества; поведение лидера в те или иные решающие моменты.

Показать внутренний мир героя, его человеческие интересы и увлечения.

Выделить качества человека как лидера и политика.

Обратить внимание на восприятие широкими слоями общества политики того или иного государственного деятеля, его трансформации в различные периоды времени.

Цель изучения – формирование знаний о политическом лидерстве.

Задачи дисциплины:

сформировать представление о политическом лидерстве, специфике отдельных типов политического лидерства;

об основных научных проблемах и дискуссионных вопросах в изучении политической власти;

подготовить учащихся к применению полученных знаний при осуществлении конкретных политических задач.

иметь представление: о месте политического лидерства в системе политических наук; о проблемах достоверности политологического знания; о процессе осуществления политического лидерства;

знать: основные характеристики теории лидерства; важнейшие теоретико-методологические подходы к изучению политического лидерства;

уметь: выявлять, анализировать и интерпретировать проблемы политического лидерства в современном мире; свободно ориентироваться в дискуссионных проблемах теории политического лидерства; аргументированно отстаивать свою точку зрения в дискуссии

Тема 1. Роль личности в истории (1 час) Личность в истории как часть философии истории. Взгляд на роль личности в разные периоды развития исторической науки. Идеалистический подход. Марксистская концепция. Современные взгляды на роль личности в историческом процессе.

Тема 2. Николай II (4 часа)

Политические особенности развития Российской империи. Самодержавие. Детство и юность Николая Александровича. Восшествие на престол и ходын-ская катастрофа. Мировоззрение Николая II. Роль царя в определении внешней и внутренней политики России. Николай и Александра. Семья Николая II. Досуг и времяпровождение. Николай и революция 1905 г. Взаимоотношения царя и министров. Николай II, СЮ. Витте и П.А. Столыпин. Февральские дни. Отречение. Жизнь после царствования. Мученическая гибель.

Тема 3. Г.Е. Львов (1 час)

Земская деятельность Г.Е. Львова. Львов и становление партии кадетов. Г.Е. Львов и Государственная дума. Планы либералов по формированию ответственного министерства и роль в них князя Львова. Во главе Временного правительства. Июньско-июльский кризис 1917 г. и отставка. Жизнь в эмиграции.

Тема 4. А.Ф. Керенский (1 час)

Адвокатская деятельность и начало политической карьеры. Керенский А.Ф. - депутат Государственной думы от фракции трудовиков. Керенский в дни Февраля 1917 г. Министр Временного правительства. Во главе Временного правительства. В эмиграции.

Тема 5. В.И. Ленин (4 часа)

Детство и юность. Семья Ульяновых. Владимир и Александр Ульяновы. В.И. Ленин и основание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса». Ссылка и эмиграция. Ленин и Крупская. Съезд 1903 г. и образование фракции большевиков. В.И. Ленин и революция 1905 г. Соратники и политические противники. Особенности политической деятельности В.И. Ленина. Ленин и Февральская революция. «Апрельские тезисы». Ленин и Октябрьское восстание. Ленин - Председатель СНК: создание Советского государства, Брестский мир и военный коммунизм. Ленин и нэп. Письмо к съезду. Болезнь и смерть вождя. Жизнь после смерти: культ Ленина в СССР.

Тема 6. И.В. Сталин (4 часа) Сын сапожника из г. Гори. Учеба в семинарии. Революционная деятельность на Кавказе. Тюрьмы и ссылки. Сталин и Октябрьское восстание. В огне Гражданской войны. Нарком по делам национальностей: проект образования СССР. Сталин - Генсек. Борьба с оппозицией. Тезис о построении социализма

в отдельно взятой стране. Сталин и год Великого перелома. Роль Сталина в массовых репрессиях. Сталин в годы Великой Отечественной войны. Послевоенные годы Генсека: новая волна репрессий. Сталин и его семья. Загадка смерти Надежды Аллилуевой. Василий Сталин и Яков Джугашвили: разные судьбы. Культ Сталина в СССР.

Тема 7. Н.С. Хрущев (3 часа)

Рабочий Донбасса. Учеба в Промакадемии. На партийной работе в Москве. Во главе Компартии Украины. Хрущев и репрессии. Хрущев в годы Великой Отечественной войны. Участие Хрущева в борьбе за власть после смерти Сталина. Хрущев и XX съезд. Хрущев и Карибский кризис. Реформаторская деятельность Первого секретаря. Пленум 1964 г. и снятие Хрущева. Пенсионер союзного значения.

Тема 8. Л.И. Брежнев (4 часа)

Учеба в гимназии. Будни рабочего человека. На партийной работе в Днепропетровской области. Л.И. Брежнев в годы Великой Отечественной войны: Малая Земля. Первый секретарь ЦК Компартии Молдавии. Участие Брежнева в снятии Хрущева. Брежнев - Генеральный секретарь. Брежнев и его окружение. Досуг и времяпровождение. Слабости и увлечения Генсека. Брежнев и коллегиальное руководство. Эпоха Брежнева: застой или стабильность?

Тема 9. Ю.В. Андропов (2 часа) Участие в партизанском движении в годы Великой Отечественной войны. На партийной работе в Карелии. Андропов - секретарь ЦК по соцстранам: планы реформ в 1964 г. Председатель КГБ. Андропов - Генеральный секретарь: попытки преодолеть кризисные явления в жизни СССР. Андропов - человек и государственный деятель.

Тема 10. К.У. Черненко (1 час)

Юность: продвижение по комсомольской и партийной лестнице. Работа с Брежневым в Молдавии. Черненко - заведующий Общим отделом ЦК и друг Л.И. Брежнева. Черненко - партийный бюрократ. Избрание в Генсеки и деятельность на этом посту: самый «незаметный» лидер России.

Тема 11. М.С. Горбачев (4 часа)

На партийной и комсомольской работе в Ставропольском крае. Первый секретарь крайкома. На работу в Москву. Ставленник Андропова? Избрание Генеральным секретарем. Доклад на апрельском Пленуме. М.С. Горбачев и начало перестройки. Углубление кризиса в СССР и роль Горбачева. Горбачев и новое мышление во внешней и внутренней политике. Горбачев и Ельцин. Президент СССР. Проект нового союзного договора и августовский путч. Отставка. Общественная деятельность после 1991 г.

Тема 12. Б.Н. Ельцин (4 часа)

Детство и учеба в Уральском политехническом институте. Работа в строительной отрасли и Свердловском обкоме. Первый секретарь Свердловского обкома. Первый секретарь Московского городского комитета КПСС. Ельцин и Горбачев. Переход Ельцина в оппозицию. Выход из КПСС на XXVIII съезде партии. Президент РСФСР и Беловежские соглашения. Президент Российской Федерации. Борьба с Верховным Советом и сентябрьско-октябрьский кризис 1993 г. Конституция 1993 г.: президентская республика. Борьба Ельцина за переизбрание. Второй срок: дефолт и поиски преемника. Отставка. Частная жизнь после 2000 г.

Тема 13. Лидеры России в XX в. (1 час)

Россия в XX столетии: от самодержавной монархии к президентской федеративной республике. Сравнительные характеристики лидеров России и эпох. Лидер и его время

Тематическое планирование

урока

Наименование тем

Кол-во часов

Календарная неделя

Форма контроля

Модернизационная политика в России: предпосылки и итоги

Кризис империи: русско-японская война и революция 1905-1907 гг.

Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 г.

устный опрос

Политика Временного правительства и российское общество в 1917 г.

Февральская революция 1917 г.

устный опрос

Советская Россия в годы Гражданской войны

устный опрос

Гражданская война и иностранная военная интервенция, 1918-1922 гг.

Культура и искусство СССР в предвоенное десятилетие

Создание СССР и борьба за власть в новом государстве.

Идея построения социализма в одной стране и возвышение И.В. Сталина.

Культ личности И.В. Сталина, массовые репрессии и создание централизованной системы управления обществом

работа с дополнит. литературой

Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.

Первые попытки реформ и XX съезд КПСС

устный опрос

Противоречия развития советского общества конца 1950-х - начала 1960-х гг.

Советское общество конца 1950-х - начала 1960-х гг.

Попытки проведения экономических реформ в конце 1960-х гг.

Политика и экономика: от реформ - к «застою

Углубление кризисных явлений в СССР

Перестройка и распад советского общества

21неделянеделя

устный опрос

Российская Федерация в 1991-2004 гг.

Россия на рубеже XX-XXI вв.

работа с дополнит. литературой

Николай II

Г.Е. Львов

А.Ф. Керенский

В.И. Ленин

Н.С. Хрущев

И.В.Сталин

Л.И. Брежнев

Ю.В. Андропов

К.У. Черненко

Б.Н. Ельцин

Повторительно- обобщающий урок

Список литературы

Аллилуева СИ. Двадцать писем к другу. М., 1990.

Арутюнов А.В. Ленин. Великий экспериментатор. М., 2003.

Арутюнов А.В. Ленин. Красный якобинец. М., 2005.

Балабанова А.И. Моя жизнь - борьба. Мемуары русской социалистки. 1897- 1938. М., 2007.

Боханов А.И. Николай II. М.. 2006.

Брежнев Л.И. Воспоминания. М., 2005.

Брежнев Л.И. Материалы к биографии. М., 1991.

Бурлацкий Ф. Вожди и советники. М., 1990.

Бурлацкий Ф. Никита Хрущев и его советники - красные, черные, белые. М., 2008.

Витте СЮ. Воспоминания, мемуары: в 2 т. Минск. 2002.

Волкогонов Д.А. Ленин. М., 1994.

Волкогонов Д.А. Семь вождей: в 2 кн. М., 1999.

Волкогонов Д.А. Триумф и трагедия: в 2 кн. М., 1989.

Горбачев М.С. Жизнь и реформы. М., 1995.

Горбачева P . M . «Я надеюсь...». М., 1991.

Грачев А. Горбачев. Человек, который хотел, как лучше... М., 2001.

Дневник императора Николая II.

Ельцин Б.Н. Записки президента. М., 2006.

Ельцин Б.Н. Исповедь на заданную тему. М., 2008.

Ельцин Б.Н. Президентский марафон: размышления, воспоминания, впечатления. М., 2000.

Жуков Г.Н. Воспоминания и размышления: в 2 т. М., 2002.

Каганович Л.М. Памятные записки. М., 2003.

Керенский А.Ф. Дневник политика. Революция началась! Издалека. Дело Корнилова. М., 2007.

Коковцев В.Н. Из моего прошлого: воспоминания. 1903-1919. Минск, 2004.

Коржаков А.В. Борис Ельцин: от рассвета до заката. М., 1997.

Крупская Н.К. О Ленине: сборник статей и выступлений. М., 1965.

Курлов П.Г. Гибель императорской России. М., 2002.

Ленин В.И. Избранные произведения: в Зт.

Лигачев Е.К. Предостережение. М., 1999.

Медведев Р.А. Андропов. М., 2006. (Серия ЖЗЛ).

Медеведев Р.А. Окружение Сталина. М., 2006. (Серия ЖЗЛ).

МлечинЛ. Брежнев. М., 2008. (Серия ЖЗЛ).

Мосолов А.А. При дворе последнего императора: воспоминания начальника дворцовой канцелярии. 1900-1916. М., 2006.

Никита Хрущев. 1964: стенограммы пленумов ЦК КПСС и другие документы. М., 2007.

Николай II: дневник (1913-1918 гг.). М., 2007

ОльденбургСС Царствование императора Николая II. М., 1992.

Островски Палеолог М. Царская Россия накануне революции. М., 1991.

Панкратов B . C . С царем в Тобольске. М., 1990.

Переписка Николая и Александры Романовых. Т. 3-5. М.; Л., 1923-1927.

Печенёв В.В. Горбачев: к вершинам власти. М., 1991.

Полнер Т.Н. Жизненный путь князя Георгия Евгеньевича Львова: Личность. Взгляды. Условия деятельности. М., 2001.

Прибытков В.В. Аппарат. М., 1995.

Прибытков В.В. Радость встреч и боль утрат. М., 2006.

Прибытков В.В. Черненко. М., 2009. (Серия ЖЗЛ).

Родзянко M . S . Крушение империи. М., 1990.

Семанов С.Н. Леонид Брежнев. М., 2005.

Семанов С.Н. Юрий Андропов. М., 2003.

Семанов СИ., Кардашов В.И. Иосиф Сталин: жизнь и наследие. М., 1997.

Синицин И.Е. Андропов вблизи. М., 2004.

Сталин И.В. Сочинения: в 18 т. Любое издание.

Суханов Н.Н. Записки о революции: в 3 т. М., 1991-1992.

Троцкий Л. Портреты революционеров. М., 1991.

Федкж В. Керенский. М., 2009. (Серия ЖЗЛ).

Хрущев Н.С. Воспоминания. М., 2007.

Хрущев С.Н. Хрущев. М., 2001.

Чуев Феликс. Сто сорок бесед с Молотовым. М., 1991.

Шульгин В.В. Дни. 1920: записки. М., 1989.

й А.В. Кто стоял за спиной Сталина? М., 2004.

Человек является изначальным и постоянным объектом и действующим лицом политики. В сущности, политика для того и существует, чтоб устранять преграды на пути людей к свободе и удовлетворение возрастающих потребностей. Как степень свободы развития личности, широта её выбора удовлетворения потребностей во многом зависит от политики. Именно сознание этого побуждает людей самих делать свой политический выбор, участвовать в политике с осмысленными политическими целями. Но человек, являющийся первичным действующим лицом в политике, действует в ней эффективно только совместно с другими. Массам в политике принадлежит решающая роль.

Поэтому особое важное значение имеют способы воздействия на их политическое поведение. Политическая деятельность – широкое поле, на котором имеются значительные возможности развития личности. Вершиной это представляется политическое лидерство. Становление политического лидера – сложный процесс. Существенный интерес представляет типологии лидеров. В разной степени политические лидеры оказывают влияние на развитие общества, характер и масштабы котором оценивать не всегда просто.

Политическое лидерство так же старо как и человечество. Оно универсально и неизбежно. Оно существует везде.

Лидерство это разновидность власти, спецификой которой является направленность сверху вниз, а так же то, что её носителем выступает не большинство, а одним человек или группа лиц.

Рассмотрим Сталина.

После раскола между большевиками и меньшевиками в 1903 г. Осторожный и медлительный Коба выжидает полтора года в стороне, но потом примыкает к большевикам. К 1905 г. Он уже становится влиятельной фигурой правда не в общепартийных делах, а среди большевиков местного уровня.

В 1912 году, Сталин, доказавший в годы реакции свою твёрдость и верность партии, переводится с провинциальной арены на национальную.

Ленин сомневался, что Сталин сумеет достаточно осторожно пользоваться необъятной властью генсека. Но Сталин стал медленно, но решительно «прибирать» к рукам власть.

Уже к началу 1930 года фракция Сталина безраздельно господствовала

в Советском Союзе.

«Поскольку власть в моих руках – говорил Сталин в Частном разговоре – я постепеновец»

Большевик Фёдор Раскольников писал о нём «Основное психологическое свойство Сталина, которое дало ему решительный перевес, как сила делает льва царём пустыни, - это необычайная, сверхчеловеческая сила воли. Он всегда знает, чего хочет, и с неуклонной, неумолимой методичностью постепенно добивается своей цели».

Исключительную волю Сталина признавали не только большевики. Уинстон Черчилль вспомнил о нём: «Сталин произвёл на нас величайшее впечатление. Его влияние на людей неотразимо. Когда он входил в зал на Ялтинской конференции, все, словно по команде вставали и – странное дело – держали почему-то руки по швам». Как – то раз Черчилль заранее решил не вставать при появлении советского руководителя. Но Сталин вошёл – и помимо собственной воли английский премьер- министр поднялся с места.

1929 год является важнейшим рубежом в биографии Сталина. Помпезное празднование 50-летия Генерального секретаря ЦК ВКП (б),

Можно сказать, зафиксировало превращение лидера партии в единоличного руководителя страны.

Сталин являлся сторонникам крайне жесткой линии по всем вопросам, которые попадали в поле зрения высшего руководства страны.

В 1933 году Сталин заявил: жить стало лучше, жить стало веселее. На деле же было далеко не так.

Сейчас так же по прежнему всех волнует вопрос, какова была роль Сталина во второй мировой войне, каково было значение его руководства страной в тот период, что произошло бы, если бы Сталина вовсе бы не было? На эту тему ведется очень много споров. Одни, делая упор на на то, что Сталин уничтожил миллионы людей, что своими действиями он принёс только зло для своей страны. Другие утверждают, что, хотя это и верно, но всё-таки в той большой войне мы одержали победу главным образом потому, что нами руководил именно Сталин, и если бы не Сталин то неизвестно, смогли бы мы справиться с врагом и победить его.

Но всё-таки склоняются, что не Сталин, а наша героическая армия, её талантливые полководцы и доблестные войны, весь наш народ – вот кто обеспечил победу в Великой отечественно войне. Тем более позорным и недостойным явился тот факт, когда после великой победы над врагом, давшейся нам очень тяжелой ценой, Сталин начал громить многих из тех полководцев, которые внесли немалый вклад в дело победы над врагом, так как Сталин исключал всякую возможность, чтобы заслуги, одержанные на фронтах, были приписаны кому бы то ни было, кроме него.

Рассматривая Сталина с точки зрения претензии на власть, он является харизматическим лидером - они стоят особняком, их власть опирается не на внешнюю силу, а на некое необычное личностное качество, которое М.Вебер называл «харизмой». Это качество не имеет четко выраженного содержания, но оно достаточно для того, чтобы у харизматического лидера были последователи желающие вручить ему политическую власть.

Сталин относился к такому типу лидера, который можно обозначить термином «хозяин» (параноидальный политический стиль). Такой личности свойственны подозрительность, недоверие к другим, сверхчувствительность к скрытым угрозам и мотивам, постоянная жажда власти, контроля над другими людьми. Его поведения и действия часто непредсказуемы. Политик параноидального стиля на примемелет другой точки зрения, кроме собственной, отвергает любую информацию, не подтверждающей его теории, установки и убеждения. Тип мышления подобного политика инверсионный, когда реальность рассматривается через крайности «чёрное» - «белое», а люди делятся на « врагов» и «друзей».

Таким образом, если подходить к его оценке объективно, Сталин не был ни великим преобразователем, не великим полководцем; но тем не менее он действительно был великим – великим тоталитарным вождём, сделавшим себя для своих подданных божеством, а несогласных с этим уничтожавшим.

Второй яркий представитель политического лидерства – Франклин Рузвельт.

С самого начал своей политической деятельности он обнаружил незаурядное понимание общественно – политических реальностей. Как сторонники, так и противники замечали его стойкость, мужество, умение угадывать и формулировать потребности и устремления широких слоев населения.

В 1921 г. После купания в холодной воде Рузвельта разбил паралич., и всю последующую жизнь он был прикован к креслу каталке. Впрочем, это не помешало ему победить в 1928 г. На выборах губернатора Нью-йорка, а в 1932 г. – на президентских.

Вступив на пост Рузвельт провозгласил начало «Нового курса», главной составляющей которого беспрецедентное для Америки вмешательство государства в экономику.

В 1943 году в Тегеране Франклин Рузвельт, Сталин и Черчилль обсуждали в основном проблему достижения победы над Третьим рейхом, в Ялте же в 1945 г. принимались основные решения о будущем разделе мира между странами-победителями.

С его именем связана также одна из самых значительных страниц в истории внешней политики и дипломатии США, и в частности установление и нормализация дипломатических отношений с Советским Союзом, участие США в антигитлеровской коалиции. Исключительно велика роль Рузвельта в формировании и претворении в жизнь так называемого «нового курса» внутри страны, курса демократической направленности, сыгравшего выдающуюся роль в стабилизации экономической и социальной ситуации в стране в период после глубокого экономического кризиса 1929-1934 гг., курса, позволившего избежать тяжких социально-политических потрясений.

По выполнению лидерами своих политических ролей у Рузвельта был стиль, ориентированный на эффективную и результативную деятельность, можно назвать активно – позитивный. Он так же был харизматическим лидером. Такое лидерство держится не благодаря исключительным качествам лидера, а благодаря вере в него.

Рузвельт проявил себя как неординарный, гибкий политик, тонко чувствующий ситуацию, способный верно угадывать тенденции и своевременно и точно реагировать на изменение настроение всех слоев общества. Оставаясь верным сыном своего класса, Рузвельт делал все, чтобы сохранить и развить существующий общественно-экономический строй в стране и укрепить доминирующее положение США во всем мире.

Рузвельт всегда оставался трезвым и прагматичным политиком. Четырежды переизбирался на пост президента страны (что представляет собой рекорд в истории США) и занимал его до самой смерти.

Третяя рассмотренная мною личность это Никита Хрущёв.

Политики все одинаковы: обещают мост построить и там, где рек нет

В 1918 году Хрущёва принимают в партию большевиков. Он участвует в Гражданской войне, а после её окончания находится на хозяйственной и партийной работе.

в 1932-1934 годах работал сначала вторым, потом первым секретарём МГК и вторым секретарём МК ВКП(б).

В 1938 году становится первым секретарём ЦК КП(б) Украины и кандидатом в члены Политбюро, а ещё через год членом Политбюро ЦК ВКП(б).

Едва прийдя к власти, Хрущев санкционировал работы специальных комиссий по пересмотру дел политзаключенных. Вскоре началась массовая реабилитация узников ГУЛАГа. Через несколько лет огромные концлагеря опустели. Но Хрущёв не желал ограничиваться полумерами. – он решил не только уничтожить мрачные следствия сталинской системы, но и осудить само явление. Выступая на закрытом заседании XX съезда, Хрущёв прочёл исторический доклад « О культе личности и его последствиях», содержавший перечень страшных злодеяний Сталина. Доклад имел эффект взорвавшийся бомбы. Старое, десятилетиями складывавшееся представление о гении Сталине было разрушено в один миг. Со многими прежними иллюзиями, старательно вращиваемыми сталинской идеологической машиной, было покончено навсегда.

Несмотря на многие его ошибки и заблуждения, следует признать, что он искренне желал советскому народу всевозможных благ. Он говорил «Желание трудящихся жить с каждым днём всё лучше и лучше – это не только не протеворечит стремлению нашей партии и правительства, но является главной задачей деятельности советского правительства и Коммунистической партии». Хрущёв первый увидел в трудящихся не только «материл» для построение коммунизма, но живых людей.

Хрущев – крайне противоречивая фигура советской истории. С одной стороны, он целиком и полностью принадлежит сталинской эпохе, несомненно является одним из проводников политики чисток и массовых репрессий. С другой стороны, во время Карибского кризиса, когда мир находился на грани ядерной войны и глобальной катастрофы, Хрущев сумел внять голосу разума и остановить эскалацию военных действий и предупредить развязывание третьей мировой войны. Именно Хрущеву послевоенное поколение обязано начавшимся процессом освобождения от мертвящих идеологических схем «переустройства» общества и восстановлением прав человека на «одной шестой части» Земли.

Хрущёв по характеру очень мало походил на Сталина: в нём не было никакой высокомерной отчуждённости, и никакого военного вождизма. Он имел крестьянское лицо с совершенно несолидно вздернутым носом и открытую улыбку. Его руководящий стиль был так же совершенно иным:в отличие от Сталина, он не сидел в столице, но всё время разъезжал по стране, общался с людьми. Охотно выступал на митингах и собраниях. Однако вместе с тем ему были свойственны упрямство и апломб. Возражения и не согласия он не любил.

И всё-таки, являясь Лидером советского государства на протяжении десяти лет, от был отстранен от власти собственными соратниками и до конца жизни пребывал в полуизоляции от мира. Развенчав культ личности Сталина, он не сумел воспрепятствовать созданию собственного культа. Смелый реформатор в политике и экономике, он не добился необратимости реформ, что после его отставки привело к застою в стране.

Умение управлять страной - довольно редкое. Кто-то добивается целей, заливая кровью всю страну, а кто-то проводит умные реформы. В истории осталось немало людей, которые своей деятельностью смогли за отведенное им время значительно изменить облик страны. В результате - о них помнят современники, почитают, учатся на основе их деятельности.

Любые действия великих политиков затрагивали миллионы людей, меняя судьбы и облик государства. К тому же часто приходилось бороться не только с внутренними врагами, но и с внешними. Одно точно - политик должен быть харизматичным, чтобы вести за собой.

Да и для того, чтобы влиять на общество, необязательно находиться на самой вершине власти. Порой даже находясь в оппозиции, политик много делал для страны. О самых известных в истории цивилизации политиках и пойдет речь ниже. При этом нелишне будет вспомнить и самые их известные фразы.

Мохандас «Махатма» Ганди (1869-1948) Во многом благодаря этому человеку Индия смогла избавить от многовекового владычества Великобритании. В основу деятельности Ганди легла его философия ненасилия, или сатьяграха. Политик отказался от вооруженной борьбы, как на его месте сделали бы многие другие, в пользу мирной. В итоге в стране возникло мощное движение сторонников перемен ненасильственным путем. Борьба за независимость велась путем мирного сопротивления. Ганди призывал индийцев бойкотировать английский учреждения и товары, граждане страны даже демонстративно нарушали некоторые законы. Кастовое неравенство, ставшее бичом индийского общества, стало предметов борьбы Ганди. Он говорил о том, что надо избавиться от неприкасаемости не только из храмов, но и из других сфер жизни. Сегодня имя этого политика почитается в Индии не менее чем некоторые святые. Ганди стал духовным лидером нации, всю свою жизнь он посвятил, чтобы примирить раздирающих страну религиозных распрей. Как ни печально, но именно насилие, против которого боролся политик, и стало причиной его смерти. Ганди приписывают следующие слова: «Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность» и «Если ты хочешь перемену в будущем - стань этой переменой в настоящем».

Александр Македонский (356-323 года до н.э.). Этот царь Македонии и создатель великой империи более известен как один из самых удачливых полководцев в мировой истории. А вот о политической его деятельности зачастую забывают. А ведь именно он создал новое великое государство, которое расположилось на трех континентов, занимая площадь более двух миллионов квадратных миль. Империя раскинулась от Греции на Западе до Дуная на севере, южная граница пролегала в Египте, а восточная - в индийском Пенджабе. Вся страна была объединена единой торговой и транспортной сетью. При этом император сумел основать более 70 новых городов. В свою империю Александр привнес общую и единую для всех греческую культуру и язык, сам же не гнушался изучать обычаи и нравы других народов, чтобы легче ими управлять. Для своей же армии император был непревзойденным гением и стратегом. Он являлся примером поведения для солдат, внушая им непобедимый дух. Даже в свое время, в античность, никто не сомневался, что Александр Македонский является величайшим полководцем. Еще тогда его прозвали Великим. А вот Наполеон Бонапарт преклонялся больше перед государственными талантами императора, нежели перед его военными подвигами. К примеру, в Египте Александр нанес визит священному в стране оракулу Амону, что расположило к нему жителей. К тому же он оставил управлять страной прежних губернаторов, изгнав ненавистных персов и устроив празднества. Александр, по сути захватчик Египта, смог стать там кумиром. Великому политику и полководцу приписывают следующие фразы: «Не может быть двух солнц на небе и двух владык на земле», «Войны зависят от славы, и часто ложь, которой поверили, становится истиной», «Нет ничего более рабского, чем роскошь и нега, и ничего более царственного, чем труд».

Мао Цзэдун (1893-1976). Этот китайский политический деятель прошлого века стал еще и главным теоретиком маоизма. В Коммунистическую партию Китая Мао вступил еще в молодости, а в 1930-е годы он возглавлял один из районов в провинции Цзянси. Во времена Великого похода Мао сумел стать одним из руководителей партии страны. В 1949 году была провозглашена Китайская Народная Республика, фактическим ее лидером до самого конца жизни стал Мао Цзэдун. Правление вождя принято считать противоречивым. С одной стороны, он смог провести индустриализацию страны, подняв уровень жизни самых бедных слоев населения. Мао сумел объединить Китай, включив в него Внутреннюю Монголию, Тибет и Восточный Туркестан. А ведь эти земли имели право на самоопределение еще после развала империи Цин. Но нельзя забывать и о многочисленных репрессиях, которые осуждались не только в капиталистических странах, но и в социалистических. В стране возник даже культ личности вождя. Самым тяжелым наследием правления политика следует считать искалеченные судьбы миллионов людей, пострадавших от жестоких и порой бессмысленных кампаний. Одна только «Культурная революция» унесла жизни до 20 миллионов китайцев, еще 100 миллионов пострадали от нее. В 1949 году Мао пришел к власти в разрозненной, малоразвитой и погрязшей в коррупции стране. А оставил он Китай мощным независимым и обладающим атомным оружием. Неграмотность в стране снизилась с 80% до 7%, в два раза увеличилось население и продолжительность жизни. Самые известные фразы Мао Цзэдуна звучат так: «Враг сам по себе не исчезнет», «Необходимо работать с исключительной кропотливостью. Небрежность недопустима, она зачастую ведет к ошибкам», «То, что мыслимо, то осуществимо», «Человек, который почувствовал ветер перемен, должен строить не щит от ветра, а ветряную мельницу».

Сэр Уинстон Черчилль (1874-1965). Этот государственный и политический деятель определял жизнь Великобритании и значительной части мира в трудное время. Черчилль являлся премьером этой страны в 1940-1945 и 1951-1955 годах. Он известен также как журналист и писатель. Англичанин вошел в «Большую тройку», определявшую судьбу мира после окончания Второй Мировой войны. Именно он во многом сделал мир таковым, каким мы его сегодня знаем. Черчилль стал самым ярким британским политиком прошлого века, он сумел находиться у власти при шести монархах - начиная от королевы Виктории и заканчивая ее праправнучкой Елизаветой II. Жизненные достижения Черчилля перечислять просто нет смысла - он сумел стать талантливым во всем. За свою политическую деятельность его сделали почетным гражданином США, а литературные труды были отмечены Нобелевской премией. Политическая карьера Черчилля началась еще до Первой Мировой войны. Англичанин уже успел повоевать к тому времени. А в конце своей карьеры Черчилль успел побывать на испытаниях атомной бомбы, оружия Нового мира. Облик политика был неизменен - котелок, трость и сигара. Он являлся еще и прекрасным дипломатом, художником и даже садовником в собственном поместье. Опрос, проведенный BBC в 2002 году, показал, что англичане назвали Черчилля величайшим британцем в истории. В 1955 году он покинул большую политику, доживая остаток дней в спокойствии. Основой политического портрета Черчилля стала его приверженность к демократии и тотальная ненависть к диктатуре. Неслучайно он говорил, что «Демократия является самой ужасной формой правления, но ничего лучше человечество не придумало». Именно поэтому отношение к СССР у Черчилля было крайне сдержанное, этот политик придумал термин «железный занавес» и стоял у истоков «холодной войны». Другие великие фразы Черчилля таковы: «Если правда многогранна, то ложь многоголоса», «Всякая медаль не только блестит, но и отбрасывает тень», «Человек расширил свою власть надо всем, кроме самого себя», «Сначала нужно быть честным, а уж потом - благородным», «Совершенствоваться - значит меняться, быть совершенным - значит меняться часто».

Нельсон Мандела (1918-2013). Этот человек вошел в историю, как первый чернокожий президент ЮАР. На этом посту он находился с 1994 по 1999 годы. Мандела являлся одним из самых известных активистов, борющихся за права человека в период апартеида в стране. Свою политическую деятельность за равенство белых и чернокожих людей он начал еще в колледже. В 1944 году Мандела стал одним из основателей молодежной лиги Африканского национального конгресса (АНК). В ЮАР политик проводил свою линию путем организации актов саботажа и вооруженного сопротивления властям. За это Манделу приговорили к пожизненному заключению. На суде он сказал блестящую речь, где заявил, что его судят за стремление построить в ЮАР демократическое государство с равными правами для всех граждан. Мировую известность Мандела получил, находясь в одиночной камере тюрьмы. По всему миру прокатилась кампания в защиту демократического политику, требования об его освобождении переросли в борьбу против всей политике апартеида. После легализации АНК в 1990 году Мандела вышел на свободу. В 1993 году его удостоили Нобелевской премии мира. Сегодня старец уже не занимается активными делами. Мандела сумел мирным путем, просто своей непримиримой позицией, разрушить один из самых чудовищных режимов на планете. При этом не понадобились не революции, ни войны, ни социальные потрясения. Все случилось путем честных парламентских выборов. День рождения политика отмечается во всем мире, как Международный день нельсона Манделы. Период правления Манделы был коротким, но ярким. При нем было введено бесплатное медицинское обслуживание для детей, 2 миллиона человек получили электричество, 3 миллиона - доступ к воде, он увеличил расходы на образование, социальные нужды. Манделе принадлежат такие известные фразы: «Быть свободным значит не просто скинуть с себя оковы, но жить, уважая и приумножая свободу других», «Когда взберёшься на высокую гору, перед тобой открывается огромное множество гор, на которые ещё только предстоит взобраться», «Одно из высших достижений для человека - исполнять свой долг, не обращая внимания на последствия».

Авраам Линкольн (1809-1865). Этот американский государственный деятель являлся 16-м по счету Президентов США. Этот пост он занимал с 1861 года до самой смерти. Линкольн стал первым президентом от республиканской партии. Его принято считать в Америке национальным героем, ведь этот человек вошел в историю страны, как освободитель рабов. Линкольн занимает важное место в сознании американцев. Он смог предотвратить распад США, при нем началось становление американской нации. А рабство - как костыль, мешающий дальнейшему нормальному развитию США, было отменено. Линкольн заложил основы модернизации южных штатов страны, прежде отсталых и сельскохозяйственных. При нем началась эмансипация рабов. Линкольну принадлежит основная формулировка демократических целей: «Создавать правительство народом, из народа и для народа». Линкольн смог проложить железную дорогу через весь континент, связав побережья двух океанов. Он расширил государственную инфраструктуру, создал новую банковскую систему, смог решить аграрную проблему. По окончании Гражданской войны перед правительством встали многие проблемы. Надо было сплотить нацию и уравнять в правах население. Линкольн начал заниматься этим, но некоторые проблемы остались до сих пор. Президент смог заложить основы для будущего Америки, уже после его смерти США стали самой быстро развивающейся страной мира. Это определило ее нынешнее мировое господство, длящееся уже столетие. Строгие моральные принципы Линкольна позволили ему мобилизовать все силы разрозненной страны и воссоединить ее. Самые известные фразы Линкольна: «Кто отрицает свободу другого, сам свободы не заслуживает», «Люди, не имеющие недостатков, имеют очень мало достоинств», «Можно дурачить весь народ какое-то время, можно дурачить часть народа все время, но нельзя обманывать всех все время», «Овца и волк по-разному понимают слово «свобода». В этом суть разногласий, господствующих в человеческом обществе», «Политик напоминает мне человека, который убил отца и мать, а затем, когда ему выносят приговор, просит его пощадить на том основании, что он - сирота», «Характер подобен дереву, а репутация - его тени. Мы заботимся о тени, но на самом деле надо думать о дереве».

Франклин Делано Рузвельт (1882-1945). Это единственный в истории США президент, который избирался на этот высокий пост целых 4 раза. Рузвельт стал 32-м правителем страны, находясь на вершине власти с 1933 по 1945 год. Главная фраза политика: «нам нечего бояться, кроме самого страха». Эти слова Рузвельт повторял часто, когда речь заходила о Великой депрессии и ее последствиях. Политик не боялся пускать на эксперименты в то тяжелое время, постоянно искал новые методы решения проблем. Это были общественные работы, соцобеспечение, кодексы справедливой конкуренции, помощь безработным и фермерам, контроль за ценами. Именно Рузвельт стоял в основе создания ООН. Президент своей деятельностью значительно повлиял на мировую историю - ведь при нем США относительно успешно прошла через Вторую Мировую войну. Очень большое влияние политик оказал на социально-экономическую жизнь страны, ведь ему пришлось бороться с последствиями Великой депрессии, обрушившейся на США в 30-х годах. Биографы политика вспоминали, что он был довольно скрытной натурой, которую трудно было понять. На его лице гуляла маска благодушия и тайны, которой Рузвельт и довольствовался. Самыми известными словами президента являлись: «Прошу Вас судить обо мне по врагам, которых я приобрел», «Я не самый умный парень на свете, но я умею подбирать умных сотрудников», «Правила не всегда святы, в отличие от принципов», «Голодные безработные люди - это кадры для диктатуры», «Не идите в политику, если кожа у вас чуть тоньше, чем у носорога».

Акбар Великий (1542-1605). Этот падишах относился к династии Великих Моголов, его далеким предком был сам Тамерлан. Акбара прозвали «индийским Соломоном по своей мудрости». Этот падишах смог значительно расширить границы своей страны. Он завоевал север Индостана, в том числе Гуджерат, Кашмир и земли Инда. Как полководец это был удачливый и доблестный воин, которого отличало великодушие по отношению к побежденным. Но Акбар вошел в историю еще и как мудрый политик. Он избегал ненужного кровопролития, часто добиваясь своих целей путем мирных переговоров, заключения династических браков и союзов. Акбар вошел в историю, как ценитель наук и искусства, при нем во дворце постоянно бывали лучшие поэты, музыканты, ученые и художники. Правитель смог создать школу живописи и ценную библиотеку, в которой содержалось 24 тысячи томов. Акбар ввел единую систему налогообложения, причем в случае неурожая средства не взимались. Налог на не-мусульман был также отменен. В империи появилась единая система мер и весов, единый календарь, много внимания уделялось торговле. Основной задачей Акбара Великого было примирение всех многочисленных народов, населявших его разросшееся государство. Падишах пробыл у власти почти 50 лет, став правителем в возрасте 14лет. При нем огромная империя под присмотром и заботой своего падишаха достигла расцвета, которого ни до, ни после уже не было. Акбар вошел в историю как Великий. Этот мудрый правитель смог объединить различные народы. Его же идеи единства всех религий актуальны и поныне.

Маргарет Тэтчер (1925-2013). Эта женщина является самой известной среди политиков. Она была единственной, кто являлся премьер-министров Великобритании. На этот посту она пребывала с 1979 по 1990 год. Все это время она являлась самой властной женщиной в мире. Как политик Тэтчер являлась сильной личностью, но честной. Она не боялась быть упрямой, но могла войти в положение своего соперника. Эта женщина была честолюбивой, ее отличали невозмутимость и хладнокровие в любых ситуациях. В политической элите, ориентированной на мужчин, Тэтчер смогла добиться самой вершины власти. Для этого она посвятила всю свою жизнь борьбе и стремлению к этой цели. Карьера Маргарет шла мелкими шажками, ведь она происходила из малоимущего класса. Казалось невозможным человеку из той среды, да еще и женщине, добиться высоких целей. Тэтчер свершила невозможное - дочка хозяина маленького магазина, которая росла в доме без водопровода, смогла ворваться в мужскую политику и занять пост премьер-министра Великобритании. Тэтчер пришла ко власти, когда страна остро нуждалась в реформах. За период ее правления ВВП вырос на 23%, занятость населения - на 33%, расходы на правопорядок - на 53%. Она уменьшила безработицу и провела реформы налогообложения. Внешняя политика Тэтчер ориентировалась на США. Премьер поддерживала инициативы Рейгана в отношении СССР. Женщина не побоялась начать войну за Фолклендские острова, отстаивая позиции и престиж Великобритании. Неслучайно за твердость и принципиальность Тэтчер прозвали «железной леди». Ей приписывают следующие слова: «Любая женщина, понимающая проблемы, которые возникают при управлении домом, может понять проблемы, которые возникают при управлении страной», «Я исключительно терпелива, при условии, что в конце концов выйдет по-моему», «Женщины гораздо лучше мужчин умеют говорить «нет», «Вовсе не обязательно соглашаться с собеседником, чтобы найти с ним общий язык», «Бесплатный сыр бывает только в мышеловке».

Цинь Шихуанди (259-210 года до н.э.). Этот великий правитель царства Цинь. Достоинством Шихуанди называют его деятельность по прекращению многовековой истории воюющих китайских царств. В 221 году до н.э. он смог во Внутреннем Китае создать централизованное государство, став его единоличным правителем. В ходе масштабной кампании по объединению страны были осуществлены важные реформы, чтобы закрепить достигнутые результаты. Император провозгласил, что все колесницы должны быть с осью единой длины, а все иероглифы - стандартно писаться. В результате таких позиций в стране создали единую систему дорог, а разрозненная система письменности сменилась единой. Император ввел также единую денежную систему, систему мер и весов. Чтобы подавить тенденции на местах к суверенитету, Цинь Шихуанди свою империю разделил на 36 военных округов. Стены, окружавшие прежние царства, были снесены. Осталась только северная их часть, укрепив их, была возведена Великая Китайская стена, которая защитила страну от набегов кочевников. Шихуанди редко находился в столице, постоянно разъезжая по стране. Авторитет императора был столь велик, что в его честь еще при жизни был построен огромный погребальный комплекс. Его строило 700 тысяч человек, а периметр захоронения составил 6 километров. Любопытно, что в отличие от своих предшественников император отказался от человеческих жертвоприношений. Гробницу же нашли только в 1974 году, изучают ее до сих пор. Там оказалось целая терракотовая армия из 8099 солдат.

Шарль де Голль (1890-1970). Этот французский генерал сумел из блестящего военного превратиться в не менее талантливого политика. Шарль де Голль основал Пятую Республику, став ее первым президентом в 1959 году. Славу генералу принесло его руководство французским Сопротивлением в годы Второй мировой войны. За время своей жизни он сумел стать настоящим символом свободы Франции, как когда-то была Жанна Д’Арк. По сути, Шарль де Голль дважды принимал в свои руки управление страной. Каждый раз она находилась на грани катастрофы, а политик возвращал ей международный престиж и приводил в порядок экономику. Во внешней политике Франция превратилась в самостоятельного игрока, резко уйдя из-под влияния США. Много говорят не только о заслугах де Голля-политика, но и его ошибках. Удивительно, но этот талантливый военный теоретик не участвовал ни в одном исторически важном сражении. Тем не менее он сумел уберечь Францию от поражений. Военный, не знакомый с экономикой, смог в течении двух президентских сроков эффективно управлять страной и вывести ее из кризиса. Все дело в том, что де Голль умел эффективно управлять вверенными ему делами - будь то комитет повстанцев или же правительство большой страны. Самыми известными словами де Голля были: «Политика - слишком серьезное дело, чтобы доверять ее политикам», «Всегда выбирайте самый трудный путь - там вы не встретите конкурентов», «Глубинной побудительной причиной активности лучших и самых сильных людей является их стремление к власти».

Политическое лидерство так же старо как и человечество. Оно универсально и неизбежно. Оно существует везде.

Рассмотрим Сталина.

Уже к началу 1930 года фракция Сталина безраздельно господствовала

в Советском Союзе.

«Поскольку власть в моих руках – говорил Сталин в Частном разговоре – я постепеновец»

Можно сказать, зафиксировало превращение лидера партии в единоличного руководителя страны.

В 1933 году Сталин заявил: жить стало лучше, жить стало веселее. На деле же было далеко не так.

Второй яркий представитель политического лидерства – Франклин Рузвельт.

Третяя рассмотренная мною личность это Никита Хрущёв.

Политики все одинаковы: обещают мост построить и там, где рек нет

в 1932-1934 годах работал сначала вторым, потом первым секретарём МГК и вторым секретарём МК ВКП(б).

Хрущёв по характеру очень мало походил на Сталина: в нём не было никакой высокомерной отчуждённости, и никакого военного вождизма. Он имел крестьянское лицо с совершенно несолидно вздернутым носом и открытую улыбку. Его руководящий стиль был так же совершенно иным: в отличие от Сталина, он не сидел в столице, но всё время разъезжал по стране, общался с людьми. Охотно выступал на митингах и собраниях. Однако вместе с тем ему были свойственны упрямство и апломб. Возражения и не согласия он не любил.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….…2

ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЛИТИЧЕСКОГО ЛИДЕРА…….3

ФУНКЦИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЛИДЕРОВ……………………………….6

САМЫЕ ВЫДАЮЩИЕСЯ ЛИДЕРЫ РОССИИ 20 ВЕКА И ИХ РОЛЬ В ИСТОРИИ…………………………………………………………………....8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….16

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….17

Введение

Проблема политического лидерства и его роли в истории страны, народа очень актуальна. Запутывая нить всех событий мы знакомимся с личностью, как субъектом политики, самой политикой, а также понимаем какую роль этот лидер играет в истории того же народа.

Лидерство есть везде, где есть власть и организация. Само слово «лидер» в переводе с английского («leader») означает «ведущий», «руководящий». В этом, сохраняющемся и сегодня значении оно уже издавна знакомо всем народам.

Интерес к лидерству и попытки осмыслить этот сложный и важный социальный феномен восходят к глубокой древности. Так, уже античные историки Геродот, Плутарх и другие уделяли политическим лидерам главное внимание, видя в героях, монархах и полководцах творцов истории.

Проблема политического лидерства является актуальной и на современном этапе. Острота споров настолько высока, что до сих пор нет единства в понимании природа политического лидерства.

В данной работе я предприняла попытки изучения проблемы политического лидерства: определения его понятия, природы, классификации, функций и особенностей развития.

Характерные особенности политического лидера

Политическое лидерство – это особая форма лидерства. Политические лидеры выгодно отличаются от всех остальных тем, что они постоянно на виду. Они работают на публику и этим доказывают свою способность занимать лидирующие позиции.

Политический лидер как любой другой настоящий лидер имеет характерные черты, которые присущи ему как лидеру. Это харизматичность, уверенность в себе, решительность, способность нести ответственность за свои поступки, эрудированность и так далее. Все политические лидеры разные и все они по-разному расставляют акценты в своей политической программе. Как и в любом другом виде лидерства, передовые политические лидеры учатся привлекать на свою сторону все больше новых людей, которые в дальнейшем станут поддерживать их самих и их политическую программу.

Хотя в целом природа поведения политического лидера крайне схожа с политикой поведения лидера в бизнесе, все же можно более конкретно определить цели и функции политического лидера, которые, по сути, немного отличаются от политики поведения любого другого лидера.

Фактически главными целями политика как лидера является:

Умение формировать новые стратегии развития, в тот момент, когда застарелые программы и идеологии уже не настолько актуальны и не отвечают требованиям современности.

Умение вселить в окружающих людей надежду в светлое будущее и собственные силы. Политический лидер должен дать людям то, в чем они нуждаются. При проведении выборов каждый кандидат максимально проявляет эту функцию при реализации предвыборной кампании. Каждый из них пытается вселить надежду в сердца жителей страны, обещая, что все изменится к лучшему с приходом новой власти.

Способность создать уникальный образ политического лидера как такового. Слишком большое количество политических лидеров требует выделения из общей массы самых ярких личностей, которые могут приглянуться не только своими политическими программами развития, но и смогут запомниться в воображении как можно большого количества людей.

Готовность принимать решения в экстремальных условиях. Каждый лидер рано или поздно сталкивается со сложными ситуациями, которые приходится решать немедленно без постороннего вмешательства. Настоящий политический лидер должен быть готов к подобным ситуациям и уметь выгодно себя представить в любом свете.

В действительности политические лидеры являются в большинстве случаев именно формальными лидерами, так первые лица страны в доминирующей части являются выходцами их элитных кругов. Зачастую политические лидеры уже имеют определенный авторитет в бизнес кругах. Без популизма невозможно добиться успеха на политическом поприще, поэтому политики так яростно добиваются общественного признания.

Типы политических лидеров:

1. Традиционные лидеры (вожди) - опираются на вековые традиции ни у кого не вызывающие сомнений. (Хонейни - Иран) 2. Легальные лидеры - должны получить власть законным путем. (Буш, Миттеран, Ельцин) 3. Харизматические лидеры - они стоят особняком, их власть (скорее - авторитет) опираются не на внешнюю силу, а на некое необычное личное качество. Это качество не имеет четко выраженного содержания, но достаточно желающих вручить ему политическую власть. (В.И.Ленин) Существуют четыре собирательных образа лидеров :

Лидер - знаменосец - отличается собственным видением действительности, имеет цель, увлекает за собой людей, определяет характер происходящего, его темп, формирует политическую проблематику. 2. Лидер - служитель - выражает интересы своих приверженцев. Он действует от их имени, и задачи приверженцев являются центральными. 3. Лидер - торговец - основывает свои отношения с избирателями на способности убедить избирателей в своей стратегии, пойти на какие-то уступки, тем самым добиться поддержания своей политики. 4. Лидер - пожарник - реагирует на требования масс, вызванные конкретной ситуацией, что и определяет его действия по тушению пожаров. Согласно самой распространенной в современной науке концепции политического лидерства, поведение лидера представляет собой результат взаимодействия двух начал: его действий (проявляемых в них свойств его личности) и объективной обстановки.

Значение обстановки определяется тремя факторами: 1. Она оказывает влияние на формирование личности лидера.

2. Она ставит перед ним проблемы. 3. Она ставит условия, в которых лидеру придется эти проблемы решать, в частности круг его потенциальных противников и сторонников.