Какие морфемы есть в слове что. Есть ли окончание у глаголов в форме условного наклонения мужского рода единственного числа? Графические обозначения морфем

Слово состоит из частей: приставки, корня, суффикса, окончания. Их также называют морфемами. Приставка, корень и суффикс составляют основу слова, они являются значимыми частями слова. Говоря иначе: слово состоит из основы и окончания. Раздел науки, который изучает строение слов и способы их образования, называет словообразованием . Следует разделять понятия морфемного и словообразовательного разбора.

Названия и обозначения

Каждая часть слова имеет название и визуальное обозначение (начертание). Обозначения - как бы «маркеры», которые пририсовывают к соответствующей части слова сверху, снизу или обводкой.

— приставка (или префикс)
— корень
— суффикс и постфикс
— окончание
— основа и соединительная гласная (или интерфикс)

Покажем обозначение морфем на примерах: аван гард н ый , абзац , без вы ход н ый

В тетрадных листах обычно слова пишут шариковой ручкой, а части слов выделяют карандашом или шариковой ручкой другого цвета. На школьных досках части слов выделяют мелком или маркером цветом, отличающимся от цвета слова. Наш сайт содержит краткий словарь морфемных разборов с наглядным обозначением морфем.

Группы морфем

Морфемы разделяются на три группы:

корневая морфема - корень;
словообразующие морфемы - приставка, словообразующий суффикс;
формообразующие морфемы - окончание, формообразующий суффикс.

В основу слова входят корень и словообразующие морфемы.

Рис 1. Схематическое представление частей слова

Вне рамок школьной программы используется иная терминология для некорневых морфем - аффиксы. Существуют и другие морфемы и их комбинации, но они не входят в школьную программу, поэтому мы их подробно не рассматриваем.

Любая из морфем может отсутствовать в слове, в том числе корень. Однако некоторые учёные считают, что отсутствие корня в действительности является наличием нулевого корня.

Видоизменение морфем

Части слова могут подвергаться выпадению звука либо замене одного звука другим. Такие видоизменения могут возникнуть в однокоренных словах и в разных формах одного и того же слова:
. в приставках: от резать - ото рвать, раз делить - рас писать;
. в корнях: орос ить - орош ение, прос ит - упраш ивает, береч ь - берег у - береж ный;
. в суффиксах: сучок - сучк а - сучочек ;
. в окончаниях: водой - водою , в лесу - о лесе .

Слова состоят из морфем. Морфема - наименьшая значимая часть слова, единица словообразования. Например, суффикс

Тель--- морфема со значением лица или предмета (читатель,

выключатель), приставка раз----- морфема со значением высокой

степени качества (разудалый, распрекрасный) или со значением разъединения (развести, растащить) и т.

Чаще всего на письме одни и те же морфемы передаются одинаково. Однако в результате различных исторических процессов одна и та же морфема может менять свой вид, например дуб-ок и дуб-к-а, где части -ок- и -к- выражают одну и ту же морфему -ок- с беглой гласной о (уменьшительно-ласкательное значение). Эти разные выразители одной и той же морфемы называются морфами.

Морфема имеет такое же обобщенное значение по отношению к морфу, как, например, фонема к звуку или слово к словоформе. Объединение морфов в одну морфему определяется: 1) их семантическим тождеством; 2) позиционной обусловленностью их формального различия. Так, в нашем примере дуб-ок морф -ок- обусловлен нулевой флексией в именительном падеже, а морф -к- (дуб-к-а) - материально выраженной флексией в родительном падеже. Ср. также охотнич-ий и охотнич-)-эго, где суффикс -ий- в родительном падеже представлен морфом Такие позиционно обусловленные и семантически тождественные морфы называются а л л о м. о р ф а м и.

Итак, морфема - наименьшая значимая часть слова, но в языкознании употребляется еще один термин - аффикс, означающий также наименьшую значимую часть слова. Нет ли здесь дублирования терминов? Оказывается, нет: всякий аффикс как значимая часть слова является морфемой, но не всякая морфема является аффиксом. Дело в том, что все морфемы русского языка делятся на два типа: корневые и аффиксальные. Корневая морфема не является аффиксом.

Корень - морфема, выражающая общую лексическую семантику, присущую всем словам-родственникам. Корень - морфема индивидуальная, каждая группа однокоренных слов имеет свою единственную корневую морфему, не повторяющуюся в словах других гнезд. Тогда как аффикс - типовая морфема, повторяющаяся в целых разрядах слов. Корень отличается от аффиксальных морфем и тем, что часто может существовать самостоятельно (например, там, тогда, вдруг) или лишь оформляясь флексией (лес-ѳ, стран-а, сел-о):

Аффиксальные морфемы по функции и значению в языке делятся на словоизменительные и словообразовательные. Словоизменительные морфемы служат для образования форм слов и являются поэтому различителями словоформ. Например, флексии имен существительных, прилагательных, глаголов (держав-а, держав-ы; сѳетл-ый, о светл-ом; ид-у, ид-ут, думал-0, думал-а и т.

П.), суффикс -/-, образующий словоформы множественного числа имен существительных наряду с флексией -а (брат - брат-ja, друг - друз-ja), глагольные суффиксы прошедшего времени (писа-л-а, мечта-л-а), причастий (сид’-ащ-ий, чита-вш-ий), деепричастий (сид’-а, прочита-в), суффиксы сравнительной степени прилагательных и наречий (быстр-ее, тиш-е). Словоизменительные аффиксы являются носителями грамматических значений конкретных словоформ.

Словообразовательные аффиксы служат для образования новых слов, они являются выразителями словообразовательных значений (держав-н-ый, снеж-инк-а, лет-чик, пред-рассвет-н-ый и др.).

По месту расположения по отношению к корню словообразовательные аффиксы делятся на префиксы (или приставки), суффиксы, постфиксы.

Префикс - аффикс, расположенный перед корнем или перед другим префиксом, например: пере-делать, у-красить, со-автор, не-друг, не-без-ынтересный, пред-рас-светный.

Суффикс - аффикс, расположенный непосредственно после корня или после другого суффикса, например: голуб-изн-а, чита-тель, горош-ин-к-а, воспита-нн-ость, облач-н-ость.

Постфикс - аффикс, расположенный после окончания, этот аффикс присоединяется к готовой форме. Словообразовательных постфиксов в русском языке немного: один глагольный -ся(-сь) - катать-ся (катаю-съ), другие-го, -либо, -нибудь, образуют неопределенные местоимения (например, кто-то, что- либо, какой-нибудь) и местоименные наречия (например, где- то, когда-либо, куда-нибудь).

В структуре русского слова наблюдается еще один строительный аффикс - интерфикс, который расположен между корнями или между простыми основами; этот аффикс участвует в образовании сложных слов, например: пар-о-воз, шест’-и-этаж- ный, камн’-э-дробилка, тр’-ох-годовалый. Интерфикс обладает особым значением - соединительным1. Оно присуще всем производным, имеющим в своем составе два корня, например сложным словам типа глух-о-немой или сложносокращенным словам типа кол-хоз. Поэтому в сложных словах, образованных без соединительной гласной, типа Тула-уголь, диван-кровать или сращениях типа впередѳсмотрящий можно говорить о нулевой морфеме, выражающей соединительное значение."

Интерфиксы соединительного значения следует отличать от асемантичных интерфиксов, выполняющих лишь функцию «строительной прокладки» между основой, от которой образовано слово, и образующим аффиксом , например: америк-(ан)-ец, пе-(в)-ец. Эти интерфиксы отражают явление интерфиксации при словообразовании5.

Классификация морфем русского языка

Все морфемы делятся на корневые и некорневые. Некорневые (аффиксальные) морфемы делятся на словообразующие словообразовательные (деривационные) (приставка и словообразующий суффикс) и формообразующие словоизменительные (окончание и формообразующий суффикс).

Принципиальное отличие корня от остальных типов морфем состоит в том, что корень

Единственная обязательная часть слова. Слов без корня нет, в то время как существует значительное количество слов без приставок, суффиксов (стол) и без окончаний (кенгуру). Корень способен употребляться, в отличие от других морфем, вне сочетания с другими корнями.

§ 8. КЛАССИФИКАЦИЯ МОРФЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА

Все множество морфем русского языка может быть разбито по разным основаниям на несколько классов. В классификации морфем учитываются следующие признаки: роль морфем в слове, их значение, место в составе слова, происхождение.

Корни и аффиксы

Выделяются морфемы корневые (корни) и аффиксальные. Основанием для такого членения служит роль этих морфем в составе слова: корневые морфемы - обязательная часть слова, не существует слов без корня. Аффиксальные морфемы - это факультативная часть слова.

Имеются слова без аффиксальных морфем: я, ты, здесь, вчера, там. Корни - это такие морфемы, которые могут использоваться в речи самостоятельно или в сопровождении одного из видов аффиксов - флексий. Некоторые аффиксальные морфы омонимичны корневым морфам служебных слов: приставка без- и предлог без, приставка от- и предлог от, приставка с- и предлог с и т. п. Аффиксальные морфемы иногда используются самостоятельно: Поменьше употребляй всяких измов (Из разговорной речи); Никакому "псевдо" не должно быть места в искусстве (Из газет). В этих контекстах аффиксы перестают быть аффиксами, они превращаются в корни и употребляются в роли существительных.

Однако, будучи способными выражать одни и те же значения, корни и аффиксы различаются по способу выражения: корни выражают значение самостоятельно, аффиксы - только в сочетании с корнями. С этим связано еще одно важное различие между корнями и аффиксами. Корни могут быть единичными, встречающимися лишь в одном слове, аффиксы не бывают единичными. (Об уникальных частях слова типа -овь (любовь), -унок (рисунок) см. в гл. 2.) Аффиксы, входя в слово, относят слова к какой-то разновидности, какому-то классу предметов, признаков, процессов. Что же является означаемым для них? То общее, что отвлекается из значения ряда слов, включающих эти элементы. Поэтому их специфика как строевых элементов слова состоит в том, что они обязательно повторяются в ряде слов. Это важное свойство аффиксов как формальных принадлежностей слова было отмечено еще в конце XIX - начале XX в. известным русским языковедом Ф. Ф. Фортунатовым.

Итак, принципиальное различие между аффиксальными и корневыми морфемами - обязательная повторяемость аффиксов в аналогично построенных и обладающих общим элементом значения словах и безразличие к этому свойству корней. Иными словами, существуют корни, повторяющиеся во многих словах, и корни, встречающиеся лишь в одном слове (какаду, я, фрау и т. п.), но нет и не может быть аффиксов, встречающихся лишь в одном слове. Единичные корни редки. Это слова, не дающие производных, так называемые слова без родственников.

Виды аффиксов

Среди аффиксальных морфем по их функции в языке и характеру значения различают два больших класса: морфемы словообразовательные (деривационные) и словоизменительные. В этом разделе мы рассматриваем аффиксы словообразовательные; об аффиксах словоизменительных и их отличии от аффиксов словообразовательных см. в гл. 7, а также в разделе "Морфология".

Словообразовательные морфемы в русском языке могут располагаться:

1) перед корнем; тогда их называют префиксы (или приставки).

Приставка - словообразовательная морфема, стоящая перед корнем или другой приставкой (пере-делать, пре-хорошенький, при-морье, кое-где, пере-о-деть).

2) после корня; тогда их называют суффиксы. Суффикс - словообразовательная морфема, стоящая после корня (стол-ик, красн-е-ть).

Например: 1) при-летатъ, раскрасавица, ультра-радикал, пре-милый, противо-туберкулезный, сверхзвуковой, анти-военный;

2) артист-к(а), газет-чик, журнал-ист, цемент-н(ый).

Суффиксы, как правило, располагаются перед флексиями. В русском языке существует лишь один суффикс -ся, который располагается после флексий: всмотрим-ся, набегаешь-ся. (постфикс)

Термин "префикс" имеет два значения - широкое и узкое: а) аффиксальная морфема, расположенная перед корнем, слева от корня (противополагается постфиксам); б) один из видов деривационных морфем (приставка), противополагаемый другому виду деривационных морфем (суффиксам).

Некоторые ученые (В. М. Марков, П. П. Шуба и др.) выделяют в русском языке еще один вид деривационных морфем - конфиксы, которые состоят из двух частей (префиксальной и пост-фиксальной) и действуют в словообразовательном акте комплексно, как нечто единое. Например: кричать - раскричаться (нет глаголов "раскри-чатъ" или "кричаться"), говорить - сговориться, звонить - созвониться и др. В этих словах два элемента рас- и -ся, с-/со- и -ся выступают как единое словообразовательное средство; ср. также: сотрапезник, сопалатник, суглинок, пасынок.

Выделение конфиксов как особых морфем при изучении структуры русского слова нецелесообразно. Наличие прерывистых морфем не характерно для структуры русского языка. Кроме того, постфиксальные части конфиксов совпадают, как правило, по значению с соответствующими приставками и суффиксами, т. е. со-, входящее в конфикс со---ник (например, сотрапезник, сопалатник), тождественно по значению приставке со- (ср. со-автор); -ник, входящий в этот же конфикс, тождествен по значению суффиксу -ник (ср.: школь-ник, словар-ник). Такой способ словообразования называют приставочно-суффиксальным (см. об этом в гл./4). Название этого способа словообразования конфиксацией, а соответствующих морфем конфиксами не углубляет нашего понимания этого явления, а лишь заменяет одни термины другими.

Морфемы синонимичные и омонимичные

Понятия "синоним" и "омоним", которые используются в лексике, применимы и к морфемам как единицам языка, имеющим и значение, и форму. Примерами синонимичных морфем могут быть приставки сверх- и супер-, обозначающие "высокая степень" (сверхмодный, супермодный), суффиксы -их(а) и -иц(а), обозначающие самок животных (волчица и слониха), суффиксы -ш(а) и -к(а), обозначающие женщин (кондукторша и артистка). Омонимичными являются такие аффиксы, в значении которых нет общих смысловых компонентов. Так, в русском языке есть несколько омонимичных суффиксов существительных -к(а). Они имеют такие значения: 1) "жен-скость (румынка, москвичка); 2) "отвлеченное действие" (разборка, перепечатка); 3) "уменьшительность" (головка, ножка).

Существуют омонимичные суффиксы, которые присоединяются к словам разных частей речи. Таковы, например, суффикс лица имен существительных -ист (гитар-ист) и суффикс прилагательных -ист(ый) (лес-ист-ый, болот-ист-ый, гор-ист-ый). Единицы -ист и -ист-не являются одной морфемой, так как их значение различно.

Морфемы исконные и заимствованные

При диахроническом изучении словообразования с точки зрения происхождения различают морфемы исконные и заимствованные, пришедшие в русский язык в составе тех или иных слов. Это противопоставление относится и к корневым, и к аффиксальным морфемам, из последних в первую очередь к деривационным. В русском языке среди словоизменительных морфем заимствования встречаются крайне редко.

Учитывая происхождение морфем, можно в обобщенном виде так представить строение русского производного слова: 1) Рк + Ра; 2) Рк + Иа; 3) Ик + Иа; 4) Ик + Ра; где Р - русская морфема, И -иноязычная, к - корневая, а - аффиксальная.

Примеры: 1) нож-ик, бел-изн-а, вы-черн-итъ, пере-бел-и-тъ, гряз-н-ый; 2) архи-глуп-ый, анти-военн-ый, улътра-лев-ый, ультразвук, контр-удар, значк-ист, звуко-фикацщ-а, хвост-ист, листаж; 3) журнал-ист, диплом-ант, анти-либераль-н-ый; 4) газетчик, пальт-ец-о.

Особенности суффиксов и приставок

Основные виды словообразовательных морфем в русском языке, как уже говорилось, суффиксы и префиксы (приставки). Различие между ними не сводился только к различию их места в составе слова. Внешние структурные особенности лежат в основе целого ряда специфических черт суффиксов и приставок.

1. В русском языке грамматические свойства слова выражаются обычно морфемами, помещаемыми в конце слова, - флексиями. Находясь рядом с флексией, суффикс нередко бывает спаян с ней, так что указание на суффикс с необходимостью должно включать в себя указание на систему флексий, присущих формам того или иного слова.

Так, слова с суффиксом -ость и нулевой флексией в форме именительного падежа единственного числа являются существительными женского рода 3-го склонения.

Точно так же и глагольные суффиксы образуют глаголы, имеющие определенные грамматические свойства. Суффикс -е- образует от имен прилагательных глаголы только непереходные (бел-е-тъ, син-е-тъ, стар-е-ть, молод-е-тъ), а суффикс -и- - переходные (бел-и-тъ, син-и-тъ, стар-и-тъ, молод-и-тъ). Ср.: На горизонте синеет лес и Это белье синить не требуется; Семенов заметно стареет и Эта шляпа его старит.

Приставки более автономны, свободны: они независимы от влияния флексий и не несут информации о грамматических свойствах слова.

2. Присоединение приставки не изменяет принадлежности слова к части речи, а присоединение суффикса может и оставить слово в пределах той же самой части речи (луна - - лун-атик, дом - - дом-ик, барабан - - барабан-щик), и перевести производное слово в иную часть речи (жёлтый - желт-ок, желт-ить, бегать - бег-ун).

3. В русском языке нет суффиксов, которые бы производили слова разных частей речи: -лив(ый) -суффикс, производящий только прилагательные (молчаливый, терпеливый, счастливый), -ец только существительные (глупец, хитрец, творец). Конечно, в производных существительных типа молчаливость наличествует суффикс -лив-, но он является частью производящей основы (молчалив-ый) и не служит для образования имен существительных.

Для приставок не обязательна тесная связь со словами какой-либо одной части речи. Существуют приставки, которые могут присоединяться к словам различных частей речи, сохраняя одно и то же "универсальное" значение:

раз-: раз-ухабистый, раз-веселый; рас-красавица;

пре-: пре-весёлый, пре-милый; пре-комедия;

4. Суффиксы и приставки по характеру выражаемых ими значений различны. Присоединение к слову приставки обычно не меняет значения слова коренным образом, а лишь добавляет к нему некоторый оттенок значения. Так, глаголы с приставками улететь, прилететь, отлететь, вылететь, подлететь обозначают те же действия, что и глагол лететь. Приставка только добавляет к их значению указание на направление движения.

Глаголы отгреметь ,отцвести обозначают то же действие, что и глаголыгреметь ,цвести , приставка от- лишь добавляет к их значению указание на прекращение действия.

Большая часть приставок в русском языке имеет значения, подобные тем, о которых говорилось. Поэтому приставки присоединяются преимущественно к словам, обозначающим действия (глаголы) и признаки (прилагательные и наречия). Для этих частей речи важно определение направления действия, времени его протекания, меры или степени признака.

В существительные, так же как в прилагательные, наречия и глаголы, приставки чаще вносят дополнительные указания на меру, степень (плут - архиплут, кубок - - суперкубок) или указания временного характера (язык - праязык, родина -- прародина, история - предыстория).

Значения суффиксов иного рода. Они колеблются от широких и отвлеченных до значений очень большой конкретности. Широта и отвлеченность значения свойственна суффиксам глаголов и прилагательных. Какое значение имеют суффиксы прилагательных -н-, -ов- и -ск- в словах:

1) автобус-н-ый, автомобиль-н-ый, желез-н-ый, книж-н-ый, школь-н-ый, бумаж-н-ый;

2) ламп-ов-ый, осин-ов-ый, игр-ов-ой, поиск-ов-ый;

3) институт-ск-ий, мор-ск-ой, парла-мент-ск-ий

1. Эти суффиксы обозначают признак через отношение к тому, что названо исходным существительным.

Такие же широкие отвлеченные значения имеют и глагольные суффиксы; ср. -ну- и -е-: 1) прыг-ну-тъ, толк-ну-тъ; 2) умн-е-тъ, глуп-е-ть, син-е-ть. Суффикс -ну- имеет значение мгновенности, однократности действия. Значение суффикса -е- более отвлеченное. Он обозначает "делаться, становиться каким-нибудь".

Суффиксы имен существительных в русском языке - самые многочисленные и разнообразные. Они классифицируют предметы действительности, как бы делят весь мир на классы: названия людей по профессии, по признаку, по действию, по меcту жительства; названия невзрослых существ и т. д.

Среди суффиксов существительных есть суффиксы с конкретным значением и с широким абстрактным значением [например, суффикс отвлеченного признака -ость (весёлость, ласковость, сахаристостъ, прыгучесть, живучесть).

5. Суффиксы нередко вызывают изменения в строении конца основы (чередование фонем), так как на границе морфов происходит взаимоприспособление основы и суффикса, ср.: горох - - горош-ек, го-рош-ин-а; бумага бумаж-н-ый (см. подробнее в гл. 3). Приставки обычно не влияют на строение начала слова. Таким образом, приставки ведут себя в слове как элементы формально более объединенные, самостоятельные, чем суффиксы.

6. Обособленность приставок в составе слова поддерживается еще одной их особенностью. Они могут иметь побочное ударение в составе слова (антидемократичный, противо-воздушный, противопожарный, со-наниматели, внутри-клеточный, ан-ти-нейтралитёт). Суффиксам это не свойственно. Наличие особого ударения и структурная самостоятельность в составе слова приводят к тому, что позиционные изменения гласных, распространяющиеся на все морфемы слова, могут не затрагивать приставок. Например, приставка со- со значением совместности в безударных слогах слова может сохранять [о], не подвергаясь редукции и не изменяясь в [ъ] или [а]16: сонаниматель, соопекун, соруково-дители.

Позиционные изменения согласных (например, ассимилятивное смягчение согласных) на стыке приставки и корня иные, чем на стыке корня и суффикса.

7. Универсальность значения приставок, близость их семантики к семантике частиц и наречий, их структурная самостоятельность в составе слова приводят к тому, что приставки в своей массе являются более продуктивными морфемами, чем суффиксы. Их употребление менее регламентируется ограничениями, связанными с семантикой основы (о Понятии продуктивности см. гл. 6).

Формообразующие морфемы: окончание, формообразующий суффикс

Формообразующие морфемы служат для образования форм слова и делятся на окончания и формообразующие суффиксы.

Формообразующие морфемы, как и другие виды морфем, обязательно имеют значение. Но это значения иного рода, чем у корней или словообразующих морфем: окончания и формообразующие суффиксы выражают грамматические значения слова – отвлеченные от лексических значений слов абстрактные значения (род, лицо, число, падеж, наклонение, время, степени сравнения и др.).

Окончания и формообразующие суффиксы различаются характером выражаемого ими грамматического значения.

Окончание - формообразующая морфема, выражающая грамматические значения рода, лица, числа и падежа (хотя бы одно из них!) и служащая для связи слов в словосочетании и предложении, то есть являющаяся средством согласования (нов-ый ученик), управления (письмо брат-у) или связи подлежащего со сказуемым (я ид-у, ты ид-ешь).

Окончания есть только у изменяемых слов. Нет окончаний у служебных слов, наречий, неизменяемых существительных и прилагательных. У изменяемых слов нет окончаний в тех их грамматических формах, в которых отсутствуют указанные грамматические значения (род, лицо, число, падеж), то есть у инфинитива и деепричастия.

У некоторых сложносоставных существительных и у сложных числительных несколько окончаний. Это можно легко увидеть при изменении этих слов: тр-и-ст-а, тр-ёх-сот, диван -кровать, диван-а-кроват-и.

Окончание может быть нулевым. Оно выделяется у изменяемого слова, если есть определенное грамматическое значение, но оно материально не выражено.

Нулевое окончание - это значимое отсутствие окончания, отсутствие, которое несет определенную информацию о том, в какой форме стоит слово.

Так, окончание –а в форме стол-а показывает, что это слово стоит в родительном падеже, -у в стол-у

указывает на дательный падеж. Отсутствие же окончания в форме стол говорит о том, что это именительный или винительный падеж, то есть несет информацию, значимо. Именно в таких случаях в слове выделяется нулевое окончание.

Нельзя путать слова с нулевым окончанием и слова, в которых нет и не может быть окончаний, - неизменяемые слова. Нулевое окончание может быть только у изменяемых слов, то есть у слов, у которых в других формах представлены ненулевые окончания.

Формообразующий суффикс. Модификации глагольной основы

Другим видом формообразующих морфем является формообразующий суффикс - суффикс, служащий для образования форм слова.

В основном все формообразующие суффиксы представлены в глаголе: это суффиксы инфинитива, прошедшего времени, повелительного наклонения, причастных и деепричастных форм.

Не в глаголе формообразующие суффиксы представлены в степенях сравнения прилагательного и наречия.

У большинства глаголов - два разных вида основы: одна - основа настоящего /простого будущего, и другая - основа инфинитива, а также прошедшего времени:

читаj- и чита-, рисуj- и рисова-, бег- и бежа-, говор- и говори-.

Существуют глаголы, у которых совпадают основы настоящего / простого будущего и инфинитива: (ид-ут, ид-ти), и им противопоставлена основа прошедшего времени (ш-л-а).

Есть глаголы, у которых все три основы различны: тере-ть, тер-л-а, тр-ут; мокну-ть, мок- л-а, мокн-ут.

Есть глаголы, у которых все формы образуются от одной и той же основы: нес-ти, нес-л-а, нес-ут; вез-ти, вез-л-а, вез-ут.

Разные глагольные формы образуются от разных основ.

От основы инфинитива образуются, помимо неопределенной формы, личные и причастные формы прошедшего времени (если глагол не имеет иной основы прошедшего времени) и условного наклонения.

От основы настоящего / простого будущего времени образуются, помимо личных и причастных форм настоящего времени, формы повелительного наклонения.

Это хорошо видно у тех глаголов, в которых представлено чередование согласных:

писа-ть - писа-л - писа-вш-ий

пиш-у - пиш-ущ-ий - пиш-и- .

В глаголе представлены следующие формообразующие суффиксы:

1) инфинитив образуется формообразующими суффиксами -ть / -ти: чита-ть, нес-ти. У инфинитивов на -чь возможны два пути выделения флексии: пе-чь или печь- , где  – нулевой формообразующий суффикс (исторически в чь наложились конец основы и собственно инфинитивный показатель).

2) прошедшее время изъявительного наклонения образуется суффиксами -л- (дела-л -) и --: нёс-- – ср.: нес-л -а.

3) эти же суффиксы представлены в условном наклонении: дела-л - бы, нёс-- бы.

4) повелительное наклонение образуется суффиксами -и- (пиш-и -) - (и -делай-- , сядь--).

5) причастие как особая форма глагола образуется суффиксами -ащ-(-ящ-), -ущ-(-ющ-), -ш-, -вш-, -им-, -ом- / -ем-, -нн-, -онн- / -енн-, -т-: бег-ущ -ий, взя-т -ый (в скобках указаны графические варианты суффиксов после мягких согласных, через косую черту– чередующиеся суффиксы).

6) деепричастие как особая форма глагола образуется суффиксами -а(-я), -в, -ши, -вши, -учи(-ючи): делаj-я , буд-учи .

7) простая сравнительная степень прилагательного и наречия образуется с помощью суффиксов -е (выш-е ), -ее / -ей (быстр-ее ), -ше (рань-ше ), -же (глуб-же );

8) простая превосходная степень сравнения прилагательного образуется с помощью формообразовательный суффиксов -ейш- / -айш- (быстр-ейш -ий, высоч-айш -ий);

9) форма множественого числа существительных -й-/-ей- : князь – княз[й-а].

Русский язык 10 а класс

Тема: Морфемика. Словообразование.

Морфемы, их типы, функции.

Цели урока:

Обобщить и систематизировать материал о составе слова, о типах и функциях морфем.

Формировать представление учащихся о тесной взаимосвязи морфемного и словообразовательного разборов.

Совершенствование навыков правописания.

Ход урока:

Орг. класса.

Постановка цели урока.

Проверка домашнего задания. Написание словарного диктанта. Комментированное письмо, работа по цепочке с графическим обозначением орфограмм.

Внимание, воображение, воспоминание, восприятие, дисциплинированность, самооценка, идентификация, индивидуальность, интуиция, меланхолик, темперамент, настойчивость, обоняние, обаяние, обобщение, остроумие, осязание, отношение, ощущение, припоминание, раздражение, рефлексия, самостоятельность, тестирование, умозаключение, уравновешенность, характер, целеустремленность, эволюция, эксперимент, эмоции.

Повторение и систематизация ранее изученного теоретического

материала. Фронтальный опрос-беседа с учащимися по вопросам.

Что такое морфема?

Какие морфемы вы знаете? Что они обозначают?

В чем отличие корня от других морфем?

Как называются все морфемы, кроме корня?

Что такое однокоренные слова? Чем они отличаются от формы слова?

Что такое приставка, суффикс, постфикс?

Что такое основа слова?

Для чего нужны служебные морфемы?

В какой части слова заключено лексическое значение?

Какие части слова выражают грамматическое значение?

Почему морфемы можно разделить на словоизменительные (формообразующие) и словообразовательные?

Какие части речи не имеют окончания?

Что такое нулевое окончание? Как его определить?

В какой части речи в слове можно выделить два окончания?

Вспомните орфографические правила, которые опираются на умение выделять морфемы в слове?

Отработка умений и навыков. Работа с раздаточным материалом.

А) Распределительный диктант с обозначением части речи, графическим выделением основы и окончания (если оно есть): есть формы словоизменения / нет формы словоизменения.

Купаный, ведь, два, дочь, веселее, луна, стойко, играючи, смеясь, могуч,

конечно, дело, мышь, никогда, можно, нарочно, нельзя, фойе, синий, краснеющий, горяч, около, вследствие, погасив, пополам, сторож, впоследствии, чуть, невтерпеж, покрасив.

Б) Распределительный диктант. Делим слова на две группы, учитывая функции выделенных морфем:

1) слова со словоизменительными (формообразующими)

морфемами;

2) слова со словообразовательными морфемами.

Делай-те, рас-трепать, леп-и-ть, величествен-ее, наи-лучший, велич-ав-ый,

крепч-е, висе-л-а, высоч-айш-ий, счаст-лив-ый, при-чудливый,

де-маскировать, лис-ий, ярк-ий, мил-ейш-ий, красне-я.

В) «Две минуты на ответ».

1) Можно ли по морфеме определить часть речи? Докажите.

ЕШЬ, -ИТ, -ОГО, -Л- , -ИЕ, -И И.

Можно ли, не определяя часть речи, правильно разобрать по составу слова СТЕКЛО, КРАСИВО? Почему? Объясните графически.

Г) В каждом ряду однокоренных слов найдите лишнее. Обоснуйте свой выбор. Как называются такие корни?

Любить, любой, любовь, любитель;

духовность, духовный, духи;

долина, доля, обездолить, бездольный;

долгий, долго, долгота, долг;

плен, пленник, пленарный, пленить;

липа, липкий, липняк, липовый;

клад, кладоискатель, укладка;

город, городской, горожанин, загородка;

бурить, бурильщик, буря;

10) воротник, воротить, возврат;

11) мель, отмель, мельник;

12) носить, носовой, носильщик;

13) дорога, железнодорожный, дороговат;

15) делимое, подельник, делитель;

16) молитва, молить, моль;

17) сель, сельский, односельчане;

18) гулять, с гулькин нос, гулянка;

19) мина, миновать, заминировать;

20) манная (крупа), манок, заманить.

Самостоятельная работа, выполнение тестового задания.

7. В каком ряду во всех словах выделяется приставка ис-?

1) Искалеченный, исколесить, искрометный;

2) искореженный, искоса, искательница;

3) искривленный, искуситель, исключительный;

4) искупление, исклеванный, ископаемые.

8. В каком ряду во всех словах выделяется окончание -ите?

1) Тратите, поднесите, толкните;

2) хотите, красите, согните;

3) строите, караулите, позволите;

4) берегите, подчеркните, соберите.

9. В каком слове есть суффикс -чик-?

1) Пончик;

2) зайчик;

3) ключик;

4) грузчик.

Подведение итогов урока.

Домашнее задание: составить словарный диктант (30-40 слов) на тему «Искусство», повторить правила правописания приставок (пре/при;

на -с-/-з-)

Конспект по данной тем предназначен для использования учителями русского языка и литературы в 11 классе (профильный уровень обучения) по программе под редакцией В.В. Бабайцевой.

В содержании разработки уроков русского языка к разделу « Морфемика и словообразование» реализован актуальный в настоящее время личностно- ориентированный и коммуникативно-когнитивный подход к обучению, что выражается в установлении взаимосвязи между процессом изучения и процессом использования языка. Уроки представляют собой единство процесса усвоения основ лингвистики, процесса формирования умений нормативного, целесообразного, уместного использования языковых средств в разнообразных условиях общения.

В классах филологического профиля развиваются и совершенствуются языковая и лингвистическая (языковедческая), коммуникативная и культуроведческая компетенции.

В связи с этим программа предусматривает углубление знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной развивающейся системе; взаимосвязи основных единиц и уровней языка; языковой норме, ее функциях; функционально-стилистической системе русского языка; нормах речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, поэтому объяснение учителем теоретического материала основывается на вузовской программе изучения русского языка для филологических факультетов..

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект урока по теме « Морфемика и словообразование»

11 класс (профильный уровень)

учителя русского языка и литературы высшей категории МОУ СОШ № 101 Дзержинского района г. Волгограда

Тема: Морфемы корневые и аффиксальные, словоизменительные и

Словообразовательные.

Тип урока: повторительно- обобщающий

Цель урока: знать основные понятия темы; уметь работать с текстом; правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме

Ход урока

1. Работа по теме урока:

А) Запишите текст под диктовку.

Знаете ли вы, например, какое наслаждение выехать до зари? Вы выходите на крыльцо. На тёмно-сером небе мигают звёзды, влажный ветерок колышет тёмные ветви деревьев: слышится сдержанный не ясный шёпот ночи. Вот кладут домотканый ковёр на телегу, ставят в ноги ящик с самоваром. За плетёным забором мирно похрапывает сто рож; каждый звук как будто висит в застывшем воздухе.

Б) Объясните знаки препинания в тексте.

В) Выпишите из диктанта по 2-3 примера орфограмм в разных морфемах.

Для правильного написания этих слов нужно уметь выделять значимые части слова.

Какой раздел науки о языке изучает состав слова?

Что такое морфема? Какие морфемы вы знаете? Что они обозначают?

Учащиеся дают определения корня, приставки, суффикса, окончания (вводятся новые синонимичные названия морфем.)

Корень - главная и обяза тельная часть слова, выражающая его лексическое значе ние

Оконча ние (или флексия) - это служебная морфема, обра зующая грамматические формы и выражающая грамматические значения слов. Префикс (или приставка) - это служебная морфема, которая находится перед корнем и выражает словообразовательное и/или грамматическое значение.

Суффикс - это служебная морфема, которая находится после корня и выражает словообразо вательное и / или грамматическое значение

2. Слово учителя. Введение новых понятий по теме:

Морфема - это минимальная значимая часть слова, которая обладает свойствами воспроизводимости и повторяемости. Например, слово горы делится на две значимые части. Морфема гор- вы ражает лексическое значение слова - «значительная воз вышенность, поднимающаяся над окружающей местностью», а морфема -ы - грамматическое значение имени тельного (или винительного) падежа множественного числа.

Важнейшей особенностью морфемы является ее воспроизводимость.

В отличие от воспроизведения слова воспроизведе ние морфемы носит связанный характер. Слово воспро изводится свободно, т. е. его воспроизведение не вызы вает обязательного воспроизведения других единиц, в то время как воспроизведение морфемы возможно лишь в составе слова, в сочетании с другими морфе мами, составляющими вместе с ней слово.

В качестве одного из признаков морфемы часто вы деляют ее п о в т о р я е м о с т ь. Действительно, повторяе мость - характерное свойство морфемы. Большинство морфем употребляется в ряде слов (встречается мини мум в двух словах), причем повторяется в них в одном и том же значении, ср.: рез-чик, навод-чик, уклад чик - морфема -чик во всех словах обозначает лицо по действию; пере-сеять, пере-учить, пере-воспитать - морфема пере- обозначает «заново (повторно), иначе совершить действие»; окн-у, стекл-у, дел-у - морфема -у выражает значение дательного падежа единственно го числа. Но этот признак охватывает не все морфемы.

Термин «морфема» введен И. А. Бодуэном де Куртенэ как общее название всех частей слова. Он писал: «Морфе ма - дальше не делимый, дальше не разложимый мор фологический элемент языкового мышления. Этот тер мин является родовым, объединяющим для частных, видовых понятий вроде корень, префикс, суффикс, окончание и т. п. Считать подобный термин лишним - это то же самое, что считать лишним объединяющий термин «дерево» и довольствоваться частными назва ниями «дуб», «береза», «ель», «ива» и т. д.» "

К корневым морфемам относятся только корни. К аф фиксальным (служебным) морфемам относятся суффик сы, префиксы, постфиксы, окончания. Промежуточными морфемами между корневыми и аффиксальными являют ся аффиксоиды.

Корневая морфема является смысловым ядром, носи телем лексического значения слова. Аффиксальные мор фемы выражают дополнительные (служебные) значе ния - словообразовательные или грамматические, кото рые наслаиваются на семантику корневой морфемы, модифицируя или конкретизируя ее в каком-либо отноше нии, ср.: писать и вписать, выписать, записать, дописать, исписать, описать и др.

Корень является обязательной частью слова и высту пает как его смысловой и структурный организующий центр. Аффиксы присоединяются к корню, как бы нани зываются на него в определенной последовательности, ср.: мир - мир-и(ть) - при-мир(ить) - примир-ен(ие) - - примиренч-еск(ий) - примиренческ-и,

Корневые морфемы чаще всего встречаются в сочета нии с аффиксами, однако в русском языке имеются корне вые слова и без аффиксов. Что же касается аффиксов, то они употребляются только в составе слова.

Аффиксы отличаются друг от друга по месту в слове. По отношению к корню различаются префиксы (пристав ки) и суффиксы. Аффиксы, находящиеся перед корнем, называются префиксами: пре-милый, не-большой. Аффик сы, находящиеся после корня, называются суффиксами: связ-ист, рад-ость. По отношению к концу слова выделя ются окончания, хотя они и не всегда находятся в абсо лютном конце слова. Аффиксы, находящиеся после окон чания, называются постфиксами. Некоторые ученые на зывают их пофлексийными суффиксами. Постфиксы - это служебные мор фемы, которые находятся после окончания и выражают грамматическое и/или словообразовательное значение.

В зависимости от того, какую функцию в слове выполняют служебные морфемы, различают:

1. Словообразующие аффиксы, образующие новые слова: город – город+ ск (ой), при +город.

Эти аффиксы имеют определённое словообразовательное значение. Так, суффикс -ск- в прилагательном городской обозначает «относящийся к тому или свойственному тому, что названо производящим словом». Приставка при- в существительном пригород означает «близость к городу».

2. Формообразующие аффиксы, образующие различные грамматические формы одного и того же слова. Так, формы настоящего времени глагола образуются при помощи личных окончаний: бежать – бег- у , беж -ишь , беж -ит , беж -им , беж- ите , бег- ут .

(Теория из учебного пособия для педагогических институтов под редакцией Н. М. Шанского « Современный русский литературный язык» стр. 179- 180, 181-195)

3. Практикум.

Учащиеся выполняют задания, по мере выполнения комментируют, работая в группах:

А) Расчлените слова на морфемы; назовите морфемы каждого слова. 1 группа

Чистый, чистота, чище, чистейший, чисто, почище, чистить, очищение, чистивший, вычищенный, чистя, вы чистить, вычищать, вычистив, почистить, расчистить, рас чищать, чистенький, чистка, чистильщик, чистит, прочи щать, прочищаться, прочиститься, прочищаемый, прочи щающий, прочистил, прочистила, чистила, чистилище, чиститься.

Б) Выделите в парах слов аффиксы и определите их функции 2 группа

(словообразующую, формообразующую, формословообразующую).

Приставок: прервать - предобрый, предел,
премудрый, преграда - прехорошенький, предание,
премиленький; разделить - разлюбезный, развеселить,
развеселый; записать - застонать, подарить - поплыть, поставить - полететь;
сдать - сбросить; опустить - обежать; придавить - присесть, потопить (печь) -потопить (судно).

3 группа

2. Суффиксов: пряник - хвостик, старик - бантик; почернеть - почернить, обессилеть - обессилить, прыгнуть - сохнуть, свистнуть - мокнуть; каток - узелок; ночка - строчка, тучка - точка, голосище - логовище, дружище - пожарище
(место пожара); лететь - летать, катить - катать,бежать - бегать, признать - признавать, приказать - приказывать; ручка (ребенка) - ручка (авторучка), ножка
(ребенка) - ножка (стула); висячий - висящий, стоячий - стоящий; лезгинка - соломинка.

3. Окончаний: головой - головной, синее (небо) - (еще) синее (небеса)-;
(становятся) синее; (большое) село - (солнце) село; моем - несем - днем (наречие); слова - снова; кругом (наречие)- кругом, потом (наречие) - потом; у двери - внутри.

Каждая группа объясняет, как решили лингвистическую задачу.

4 Подведение итогов урока:

1. Что изучает морфемика?

2. Какие вы знаете морфемы? Что они обозначают?

3. Какие новые термины вы узнали на уроке?

Домашнее задание:

В. В. Бабайцева « Русский язык» 10-11 классы « Дрофа» 2006. Учебник для общеобразовательных учреждений филологического профиля. Стр.277 упр.279 Обозначить в словах морфемы. К какой части речи относятся эти слова?