Конспект открытого занятия для детей подготовительной к школе группы «Буква Ю, звук. Буква ю, ю и звуки, которые она обозначает. Подготовка руки к письму. Палочки

Доброго времени суток, дорогие мои читатели!

Продолжаю рубрику, учим буквы и сегодня гласная буква «Ю» . Практический материал подобранный мною поможет вашему ребенку запомнить быстрее букву «Ю» , ваш ребенок не только запомнит букву, но и научится выделять в словах звук [ю].

Предложите малышу послушать сказку Г.Юдина «Верблюженок Бюль-Бюль» и запомнить слова со звуком [ю]

ВЕРБЛЮЖОНОК БЮЛЬ-БЮЛЬ

Верблюжонку Бюль-Бюль очень хотелось, чтобы у него было все, как у людей.

– Мама! Я тоже хочу спать в люльке.

– А разве теплый песок, на котором ты спишь, хуже? – спросила верблю- дица.

– Нет, он такой мягкий… – обрадовался Бюль-Бюль.

– Мама, я тоже хочу играть с юлой, – сказал он в следующий раз.

– А разве бубенчик на твоей шее хуже? – спросила верблюдица.

– Нет, он такой веселый! – обрадовался Бюль-Бюль.

– Мама, я тоже хочу есть урюк, – сказал он в следующий раз.

– А разве колючки, которые мы едим, хуже? – спросила верблюдица.

– Нет, они такие сладкие! – засмеялся Бюль-Бюль.

– Мама, я тоже хочу жить в юрте, – сказал он в следующий раз.

– Но разве в юрте растет столько тюльпанов, как у нас в степи? – спросила верблюдица.

– Конечно же, нет! – засмеялся Бюль-Бюль. – И никогда не вырастет.

Буква «Ю»

Веселые стихи

Юнга плыл на корабле,Юнга вел корабль к земле. Юнга вел корабль умело, И вперед смотрел он смело. Юрка катит снежный ком. Вьюга кружит за окном. Юру я не узнаю… С комом он, как буква Ю . В. Степанов Юра тащит вкусный груз – Замечательный арбуз. На арене укротитель – Грозных тигров повелитель. Он, как буква Ю , с кольцом К тиграм смело встал лицом. В. Степнов Юра только сел на стул, Ножки свесил и заснул. Юра очень утомился – Целый день юлой крутился. Ф. Бобылев

* * *Чтобы О не укатилось, Крепко к столбику прибью. Ой, смотри-ка, что случилось: Получилась… буква Ю . А. Шибаев Юбку я для куклы сшила, Кофту новую скрою. Говорит мне кукла: «Мама!» Значит, я для дочки шью. Любят хрюшки букву Ю : Без нее не скажешь: «Хрю!». В пути, в неведомом краю Нам компас – лучший друг. Одной заглавной буквой Ю На нем отмечен юг. Над облаками мы летим По компасу на юг. На берег моря, в южный Крым, Где нет зимою вьюг. Я узнаю юлу свою, Когда смотрю на букву Ю .

Пословицы и поговорки

1. Юноши думают о будущем, а старики – о прошедшем.

2. Любишь кататься – люби и саночки возить.

Скороговорки

Игры

Игра «Кто внимательный?».

1. Назовите одинаковые звуки в словах: юнга, юг, юбка, юннат, юркий, юрта.

2. Хлопните в ладоши, если услышите звук [ю ] в словах: яблоко, елка, Эдик, Елена, Юля, юмор, улица, яма.

Игра «Кто больше?».

Придумайте как можно больше слов, начинающихся с буквы «ю».
(Юла, юбка, юннат и т. д.)

Игра «Доскажи словечко».

Игра «Найди слово».

1. Ле с е н к а. 2. С к в о з н а я б у к в а.

ю – – ю – –

ю – – – ю – – –

ю – – – – ю – – – –

ю – – – – – ю – – – – –

Возможный вариант ответа: Возможный вариант ответа:

юг, юла, юнга, юннат. люди, дюшес, бюджет,

тюльпан.

Игра «Превращение слов – волшебная цепочка».

1. Замените одну букву в словах: клев, шляпка, нора, лук, салат, крик.

О т в е т: клюв, шлюпка, Нюра, люк, салют, крюк.

Ю, ю (называется: ю) является буквой в большинстве кириллических славянских алфавитов (в болгарском - 29-я, в белорусском - 31-я, в русском и украинском - 32-я; исключена из сербского в сер. XIX в., не введена в македонский, созданный по новому образцу сербского). Имеется также в некоторых неславянских письменностях.

Обычно в кириллице считается по порядку 33-й (), 34-я по счету в глаголице (). Не имеет числового значения. В славянской азбуке название аналогично современному — «ю»; в церковно- и старославянском языках таким образом выглядит форма винительного падежа от краткой формы ст.-сл. местоимения она (рус. её), хотя совпадение данного слова с именем буквы, возможно, случайное.

Кириллическая буква произошла от греческой лигатуры IǑ, ιǒ (ΙΟΥ, ιου); общепринятой теории для глаголической формы нет, хотя чаще всего она соотносится с диграфом латиницы IU (iu).
В кириллическом письме имелось немного вариаций, в основном отличавшихся расположением соединительной черты (её могли рисовать посредине (так, как в современных шрифтах), сверху или делать наклонной).

Применяли варианты и с различными размерами элементов буквы: что-то наподобие ГО с наличием соединения по верхнему краю окружности o (подобная форма может говорить о северных истоках рукописи). Такая форма, порой, могла проникать и в шрифты печатные, например, в издания Ф. Скорины.

Йотирующий штрих в старорусской скорописи иногда вырождается в подобие с-образного штриха вверху над буквой о, т. о. буква получала вид дельты δ (греч.). Ещё одна вариация буквы — «Ю оборотное», с тем же значением, встречается в ряде старославянских памятников XII—XV вв.

В начале слов, находясь после разделительных знаков и гласных, отвечает звуковой паре /ју/, а после согласных дает их смягчение (при возможности) и звук /у/. Правда, после согласных в русском языке ставится не слишком свободно (без учета заимствований).

После м, в, б, ф, п практически всегда требует отделения при помощи мягкого знака (пью, вью, бью) или буквы л (коплю, люблю, графлю, ловлю, кормлю), но изредка могут и исключения встречаться (к голубю). Находясь после гортанных к, г, х, шипящих ш, ч, ж, щ, а также в позиции после ц не применяется.

После с, з, т, д, имеет также ряд исторически обусловленных ограничений, позволяющих проставлять ю после данных согласных в ряде окончаний существительных (гвоздю, карасю, гостю, князю), но только не в глаголах (поскольку формы сляпсю, слямзю, постю, бдю - просторечные, а в языке литературном должно наблюдаться изменение согласных, напр. как в скольжу, снабжу, вакшу, пощусь).

Из вышеописанных правил исключениями являются лишь заимствования (бюст, пюпитр, бюгель, дежавю, мюрид, курфюрст; брошюра, жюри, Чюрлёнис; кювет, Хюэ, гюрза; Цюрих и т. д.), в основном, это иноязычные названия и имена.

В отличие от русского, в украинском языке традиционно мягкое буквосочетание цю: Цюрупа, цюкати, пацюк, по пальцю и пр.
Сейчас буква ю в церковнославянской орфографии встречается только после согласных л, н, р и (изредка) после т, д, с, з, но некогда в старо-московском (а теперь старообрядческом) изводе церк.-сл. языка активно применялась после мягких шипящих: чюти (чуять), чюдо, ѿвращю и т. д.

ЦЕЛЬ:

• научить читать слова с буквами Ю, ю
• продолжить совершенствование чтения слов с изученными буквами;
• развивать речь учащихся, мышление, память;
• воспитывать интерес к чтению, любовь к отечественной литературе.

ОБОРУДОВАНИЕ:

• “лента букв”, предметные картинки, иллюстрация к стихотворению “Первый снег”.
• П.И.Чайковский “Времена года”, аудиозапись.

I. ОРГАНИЗАЦИЯ НАЧАЛА УРОКА

Приветствие.

Установление дисциплины и рабочего порядка.

II. РАБОТА НАД ПРОЙДЕННЫМ МАТЕРИАЛОМ

Работа по таблице “Речь”

Какая бывает речь?

Что такое устная речь?

Из чего состоит наша речь?

Из чего состоят предложения?

Как пишется начало предложения?

Что поставим в конце предложения?

Посмотрите на схему и скажите, сколько слов в предложении?

На что делятся слова?

Какие бывают звуки?

Как мы произносим гласные звуки?

Каким цветом обозначим в схемах гласные звуки? (красными)

Как мы произносим согласные звуки?

Выдыхаемый воздух встречает на своем пути препятствия?

Каким цветом обозначаем в схемах согласные звуки? (зелеными или красными)

А теперь послушаем стихотворения о согласных и гласных.

Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет,
Звук получается гласный.

Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны,
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

1. РАБОТА ПО “ЛЕНТЕ БУКВ”

Перед какими гласными согласные произносятся твердо? (перед а, о, у, ы, э).

Перед какими гласными согласные произносятся мягко? (перед я, ё, ю, е, и).

Почему буквы Я, Е, Ё мы называем хитрыми? (они обозначают два звука, когда стоят в начале слова и после гласной).

Сегодня на уроке мы познакомимся ещё с одной хитрой буквой. Но об этом позже.

А сейчас мы с вами побываем в гостях у согласных.

2. В ГОСТИНОЙ У СОГЛАСНЫХ

Поиграем в игру “Твердые и мягкие согласные”

Н обозначает два звука [Н ] , [ Н*]

Л обозначает два звука [Л ] , [ Л*]

К обозначает два звука [К ] , [ К*]

М обозначает два звука [ М] ,[ М*]

(аналогичная работа со всеми изученными согласными)

3. РАБОТА ПО ТАБЛИЦЕ СОЧЕТАНИЙ БУКВ

К:РЫ К:РУ С:ТУ М:НО С:НЕ С:ТО Б:ЛЕ Г:РУ Ч:ТО НА:С КО:Т

А теперь добавьте к прочитанному слоги, чтобы получились слова, (например: кры-ша, кру-жится и т.д.)

4. РАБОТА НАД СТИХОТВОРЕНИЕМ “ПЕРВЫЙ СНЕГ”

а) Вводная беседа.

Какое наступило время года?

По каким признакам мы определяем, что наступила зима (стало холодно, выпал снег).

Вы рады первому снегу? Почему? (Потому что снег доставляет массу удовольствий!

Катание на коньках, санках, лыжах. И особенно мы рады первому снегу, потому что он долгожданный).

Посмотрите на радостные лица детей. Когда вы будете читать, то должны с помощью интонации показать радость, хорошее настроение.

б) Чтение слов по вспомогательным пометам.

Прочитаем слова, которые встречаются в стихотворении.

УТРО:М КРУЖИ:ТСЯ САЛА:ЗКИ ИМЕЕ:Т К:РЕПО:С:ТЬ РА:СС:ТЕЛИ:ТЬ С:Т:РОИ:ТЬ

в) Словарная работа.

Маленькие ручные санки-салазки.

г) Чтение стихотворения “Первый снег”.

А теперь все ученики займут места в зрительном зале.

5. ТЕАТРАЛЬНАЯ МИНУТКА

Ребята, а сейчас мы проведем театральную минутку. Как называется наше представление? (“Заботливая внучка”)

Давайте прочитаем некоторые слова.

Заботливая, внучка, бабушка, конечно, научила, грамотная.

Кто главные герои нашего рассказа7

Какой была внучка?

Как читается слова бабушка?

Чтение по ролям.

III. ФИЗМИНУТКА

Отгадайте загадку.

С неба падают зимою,
И кружатся над землею,
Мягкие пушинки,
Милые (снежинки).

Учащиеся читают стихотворение и выполняют движения.

Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки, мы пушинки,
Мы танцуем день и ночь.

Станем вместе в хоровод, получается снежок.

IV. РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ

1. Слого-звуковой анализ.

Сегодня на уроке мы познакомимся с четвертой особенной буквой.

Одна волшебная снежинка залетела к нам в класс и принесла схему слова.

Посмотрите на схему слова и скажите, сколько слогов в этом слове? (2)

Какой слог ударный? (2)

Сколько звуков в 1 слоге? (2)-Что это? (Слияние мягкого согласного с гласным).

Сколько звуков во 2 слоге? (2)(что это?) (слияние твердого согласного с гласным).

Какое же слово спряталось в схеме? Отгадайте загадку.

Кручусь, верчусь,
И мне не лень,
Вертеться целый день.

Посмотрите на картинку. Что это? (юла)

Разделим слово юла на слоги ю-ла.

Возьмите карточки, где в слове было бы 2 слога. Поставьте ударение.

Произносим 1-й слог. Какие слышатся звуки [й,у] – это слияние согласного [й]с гласным [у].

Какой первый звук [й], второй [у].

Два звука образовали слияние. Но принято два звука обозначать не двумя буквами, а одной. Эти два звука мы обозначим буквой Ю.

2. ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКОВ БУКВОЙ

Знакомство с буквой.

Что напоминает буква Ю?

Чем отличается печатная большая буква Ю от маленькой?

Что пишется с большой буквы?

3. ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ О БУКВЕ “Ю”

Чтобы О не укатилось
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось
Получилась буква Ю.

Послушайте сценку.

Кто? – спросила буква Я,
Заменить готов меня?
Отвечала буква Ю -
Если надо заменю!

4. РАБОТА В ТЕТРАДИ

А сейчас мы напишем буквы Ю, ю печатные.

Почему же буква Ю хитрая? (Потому что обозначает два звука, когда стоит в начале слова и после гласной.)

Звуки обозначим буквами.

Назовите второй слог (ла)

Сколько звуков в этом слоге? (2)

Сколько букв? (2)

5. ЧТЕНИЕ СЛОВ ПО ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ПОМЕТАМ

Игра “Украсим елку”

Какой приближается праздник?

Если мы правильно прочитаем слово, то волшебные игрушки окажутся на ёлке.

8.ЧТЕНИЕ ПОПЕВКИ “КОЛЫБЕЛЬНАЯ”

V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

С какой гласной мы познакомились на уроке?

Почему гласные е, я, ё, ю называют особенными? Ответ:

в начале слова и после гласных ими обозначаются слияния, т.е. два звука – согласной и гласной [йе], [йа], [йо], [йу].

Если во сне вы пишите прописные буквы на доске или бумаге, то вам предстоит принять участие в необычном деле, которое, вопреки вашему ожиданию, может осуществиться. Вообще писать буквы во сне - плохое предзнаменование, которое часто предвещает несчастье или неудачи. Если во сне вы произносите слово по буквам, то вас ждет успех в делах, который, однако, дастся вам не без труда. Сон, в котором вы заучиваете буквы, сулит вам много интересного и обещает удачу в делах. Если во сне вы видите отдельные буквы, то вас ожидает получение новостей, которые оставят вас в недоумении. Видеть буквы нечетко во сне предвещает получение плохих новостей о неожиданных препятствиях в делах. Видеть во сне буквы большого размера - знак успеха в науках. Увидеть во сне большие буквы своего имени, появляющиеся перед вами одна за другой, предсказывают вам назначение на высокую государственную должность. Однако если чередование букв нарушится, то ваша новая должность окажется слишком обременительной для вас. Если сон прервется на полуслове, то повышение, которого вы так ожидали, или перемены к лучшему не состоятся. Смотрите толкование: азбука.

Толкование снов из Семейного сонника

Сонник - Буквы

Видеть во сне буквы – к неожиданным новостям. Пытаться запомнить их – к материальному благополучию. Писать большие печатные буквы – ваша затея, которая многим покажется странной, тем не менее увенчается успехом. Писать буквы на лозунгах, плакатах, стенах – к несчастью.

Толкование снов из