Болезни Военный билет Призыв
Развернуть
Главная ›

Экологический и средовой подход в архитектурном образовании. Средовой подход в архитектурном проектировании

О развитии города говорят все или почти все. Однако даже если все одинаково бы понимали существо развития (чего, разумеется, нет и в помине), неизбежно остается качественное различие способов понимания самого города. Т.н. отраслевой подход к пониманию любых явлений внешнего мира так глубоко укоренился в сознании всех специалистов, что управляет их деятельностью, и в известном смысле можно утверждать, что любая трактуемая специалистом задача оказывается в подавляющем объеме "решена" ещё до того, как она была поставлена.

Специалист по транспорту видит город как сложную сеть связей, по которой с большим или меньшим успехом устремляются потоки, очерчивает зоны транспортной доступности (и, соответственно, относительной недоступности), определяет "сечения трубопроводов", которые — если их своевременно не расширить — неизбежно должны приводить к "пробкам" и снижению средней скорости перемещений, и т.п. Специалист по транспорту может оценить, как будет выглядеть дорожная сеть и какова будет потребность в стоянках в зависимости от того, будет ли развиваться или, напротив, деградировать система общественного транспорта по отношению к индивидуальному автомобилю. Однако, как показал огромный опыт, в первую очередь американский, специалист по транспорту никогда не может отдать себе отчёт в справедливости специфического закона городского развития, согласно которому не только необходимость компенсировать перегрузку транспортных потоков требует прокладки новых или расширения старых путей, но прокладка новых и расширение старых путей в свою очередь порождают новую волну нарастания транспортной нагрузки на город и окружающий его ландшафт.

Специалист-теплотехник видит город как огромную фабрику поглощения и выделения тепловой энергии. Он в состоянии довольно точно определить потребность в тепле в зависимости от объема и герметичности построек, он способен довольно точно определить потери тепла в сети и выбрать технологию отопления в зависимости от поставленной перед ним задачи, принимая планировочную схему и типы застройки как опорный факт. При этом задача перед теплотехником будет поставлена городскими властями так, как это было определено у нас во время хрущёвских реформ, исходя из представления о том, что всякая концентрация и укрупнение есть благо, и потому переход от средних котельных к могучим ТЭЦ есть неоспоримое благо; или — застройщиками-девелоперами, заинтересованными в том, чтобы осуществлять плотную застройку в системе частных домовладений, и тогда переход от средних котельных к малым эффективным нагревателям будет считаться высшим благом; или нефтяными компаниями, заинтересованными не только в поддержании уровня продажи, но также и в укреплении своего имиджа радетелей об экологическом равновесии, и тогда публичное благо будет определено как сокращение вредных выбросов при производстве тепла независимо от источника и формы его получения и т.п.

Строитель видит город как сложную сумму застройки различной степени износа, учитывая при этом различие удельных затрат на реконструкцию в зависимости от избираемой технологии строительства и способа его финансирования. Застройщик-девелопер видит в нем возможность новой замещающей застройки, обладающей различным потенциалом коммерческой эффективности, хотя, разумеется, учитывает политические обстоятельства вроде природоохранных движений или защитников исторического наследия или организованных групп горожан, борющихся за сохранение привычных мест проживания.

Финансист и обслуживающий его экономист видят город как пространство движения капитала, отмечая на его карте зоны и узлы наибольшей и средней интенсивности и даже очерчивая красным зоны, куда нецелесообразно вкладывать средства, пока стоимость земли и застройки не упадет ниже критического уровня, а затем, после скупки таких зон, их реконструкция будет определяться только согласно критерию повышения коэффициента полезного действия капиталовложений.

Социолог видит в городе драму взаимодействия слоев и групп, по-разному реагирующих на одни и те же явления окружающей действительности, констатируя сдвиги ценностных ориентаций и поведенческих стереотипов, но его прогнозы более чем проблематичны. Историк видит в городе наслоение следов деятельности поколений и веков, в зависимости от философской ориентации оценивая их с восхищением или унынием, но и его знания о прошлом не дают надёжной ориентации в ближайшем будущем. Политик видит город как арену столкновения групповых и организационно оформленных интересов, включая конкурентоспособных политиков, и ищет одновременно как финансовой поддержки, так и популярности, что толкает его к формированию сложных, компромиссных по определению программ, и т.д.

Традиционный планировщик в этом ряду лишь один из множества других специалистов, но его восприятие города как сосуществования множества заполненных и условно пустых пространств с различным функциональным назначением создаёт иллюзию, будто он способен самостоятельно координировать усилия всех прочих. В действительности он занят столь же частичным согласованием различных интересов, как, скажем, экономист или политик, отвечая ими поставленной задаче, тогда как его собственные претензии на постановку самостоятельной задачи, широко отраженные в литературе (от Тони Гарнье и Ле Корбюзье до Кендзо Танге), оказывались не более чем самообманом. Как только на социальной сцене города появилось новое действующее лицо — организованные группы горожан, выдвигающие собственные представления о необходимом, желательном и вредоносном, — традиционный планировщик оказывается в растерянности. Он был воспитан в профессиональной школе, которая именно ему предписывала обязанность, возможность и потому право говорить от имени горожан, он функционировал в системе более или менее успешного отстаивания своих представлений в отношениях с городской властью, заявляющей себя в виде выразителя потребностей тех же горожан, и вдруг в глазах этих самых горожан он обнаружил себя причисленным к ряду отчужденных экспертов, обслуживающих интересы власти и господствующих экономических сил.

Уже к концу 50-х годов начал проступать раскол внутри корпуса планировщиков-экспертов (которые только в советское время с изрядной долей самовосхваления объявили себя градостроителями), из состава которого вычленилась поначалу небольшая группа "ренегатов", осознавших свою ответственность за новое понимание города — без самодовольства, но и без самоснисхождения, — в том числе и за продуктивность контакта с новыми социальными движениями. В Америке это было вызвано в первую очередь явным кризисом городов в связи с бурным ростом новых пригородов, ставших царством автомобиля . В Европе то же явление было порождено позже — разрушением исторических кварталов, всеобщим раздражением по поводу нового массового строительства и этическими проблемами экспертов в условиях кризиса традиционной культуры во второй половине 60-х годов. Мы здесь уже успели пережить восторг по поводу первых пятиэтажек, перейти к унынию при виде горизонта, истыканного пяти-, девяти-, а затем и двенадцатиэтажными "коробками", не испытывая радости и от всех последующих, все более высоких ящичных форм, но самая мысль о социально-культурном содержании городской жизни не могла возникнуть в ситуации вне экономики, вне политики и вне свободного приобщения к мировой культуре. Мы впервые услышали о новых интерпретациях города в контексте общей ошеломительно новой информации о событиях в западной культуре периода её кризисного обновления только в 1967 году — от польских коллег, ибо тогда Польша была единственным мостиком связи с прочим большим миром.

К 1970 году, на основании ряда экспериментальных проектных работ для разных городов тогдашнего Советского Союза, мы прошли первый этап освобождения от сугубо проектных стереотипов, когда предполагалось, что проект, словно штамп, должен быть отпечатан на нейтральной почве города. В течение 70-х годов мы всё ещё только осваивали те отрывочные фрагменты информации, которые проникали к нам с немалым трудом: достаточно сказать, что одним из таких фрагментов было представление об экологии как таковой, что сегодня кажется невероятным, настолько слово “экология” стало, по крайней мере, привычным и как бы общепонятным. Все ещё экономические и политические реалии оставались не только табу во внешнем по отношению к нам социальном мире, но и внутренне оставались как бы несуществующими. Даже в сугубо теоретическом рассмотрении возможных форм организации архитектурного проектирования в своей книге, изданной в 1977 году , я говорил о проектировании, о сфере строительства и более или менее условном мире управления, не испытывая потребности в экономической форме рассмотрения: некоторое хозяйство в стране, разумеется, имелось, но экономической организации у него не было и не могло быть.

Только в начале 80-х годов, когда общение с Западом стало наконец более или менее регулярным, мы смогли обнаружить, что во всяком случае успели освоить современный уровень и стиль теоретического знания. Выяснилось, что наши западные коллеги отнюдь не смогли ещё преодолеть традиционный груз отраслевой разобщённости знаний, умений и представлений. Мы смогли убедиться, что наши собственные разработки того, что стало именоваться средовым подходом (объемлющее или целостное планирование — comprehensive planning, как принято говорить на Западе), не уступают работам коллег ни в чем, кроме одного, но крайне существенного элемента — опыта практической деятельности . С 1984г., когда предперестроечные умонастроения уже содержались в воздухе, оставаясь неопознанными, удалось предпринять первые в нашей стране попытки подойти к решению городских проблем с новой, чреватой неожиданностями стороны: пытаясь установить конструктивный диалог между экспертами извне, городскими или промышленными властями и, наконец, самими городскими жителями. Как раз к этому моменту мне удалось опубликовать первую в России книгу не столько ещё о самом средовом подходе, сколько о движении к нему , и именно в этот момент в Суздале состоялась конференция ЮНЕСКО, посвященная методологическому кризису непонимания между специалистами, работающими с городом как объектом исследований.

Опубликованная мной схема была достаточно незамысловатой. В нескольких словах её можно свести к следующему. Какое бы количество специализированных взглядов на город мы бы ни обнаруживали, будь их десять, сто или пятьсот, все они могут быть сгруппированы в трёх укрупнённых подходах: естественнонаучный, социотехнический и социокультурный . Первый охватывает любые специальные виды деятельности, где внешний по отношению к наблюдателю объект исследуется как таковой посильно объективным образом: классическим примером этого может послужить экологический анализ гидрогеологической карты города, на которой проступают все уровни, направления и интенсивности перемещения подземных и поверхностных вод. Извечной ключевой философской категорией для первого подхода выступает истинность. Второй подход оказывается общим для всех видов операций, где мыслимый объект должен быть воплощен в действительность согласно воле автора, дисциплинированной в соответствии с накопленным знанием и умением: характернейшим примером этого подхода служит традиционное архитектурное и инженерное проектирование, результатом которого являются все постройки города и все его технические инфраструктуры, начиная с водопровода и канализации и кончая системами электронной почты и сотовой телефонной связи. Говорить здесь об истинности нелепо, и ключевой категорией подхода выступает дееспособность или реалистичность проекта, оцениваемые, естественно, соответственно времени его разработки. Третий ключевой подход охватывает область более или менее рафинированной оценки окружающего мира: философия, религия, искусство, литературная критика, да и все обыденные человеческие реакции на внешние раздражители. Здесь, в рамках этого подхода, город оценивается как комфортный и неуютный, прекрасный и безобразный, скучный и завлекающий. Здесь в конечном счёте формируется то самое не вполне определённое общественное мнение, которое прямо или косвенно проступает вовне в сфере принятия экономических и политических решений (которые явно должны быть отнесены ко второму, или социотехническому подходу).

Ради наглядности я выклеил маленькую модель взаимодействия названных трёх подходов из тонких палочек, так что она длительное время стояла на полке над моей пишущей машинкой (персональных компьютеров в нашем быту ещё не было). Следует признаться в том, что в вышеприведенном перечислении скрыто известное лукавство — сама возможность перечислить три основных подхода осуществима только из некоторой внешней позиции по отношению к любому из них, а это предполагает наличие четвёртого подхода, методологического . Лишь одна стереометрическая фигура связывает воедино четыре плоскости, даже если это только умозрительные плоскости рассмотрения объекта, — это четырёхгранная пирамида, тетраэдр. Тетраэдр был выклеен из палочек и потому был прозрачен, что позволяло подвесить объект ("город") к вершине на ниточке.

Практические эксперименты, осененные этой маленькой прозрачной конструкцией, проходили в Набережных Челнах, Елабуге и Тихвине в переходные 1985-1987 годы. Принципиальное отличие от традиционного аналитико-проектного подхода заключалось в том, что, отдавая должное обычной объективированной информации о состоянии застройки, инфраструктуры, составе жителей и пр., мы сосредоточили внимание на всем том, что всегда оставалось за рамками. Нас интересовало, насколько люди отождествляют себя с местом: "старый город" и "новый город" обнаруживались при этом не только в Тихвине, где деревянный старинный городок и сборно-бетонная "слобода" очевидным образом противостоят друг другу, разделенные долиной речки, но и в Набережных Челнах, где обнаружился острый контраст "слободы" строителей гидростанции 50-х годов и суперслободы КамАЗа, и в Елабуге, где "новый город" существовал только ещё в проектах, связанных с намечавшимся (так и не состоявшимся) строительством огромного тракторного завода. Нас интересовало то, как жители воспринимают окружающий городской мир, и мы воспользовались несложной и эффективной техникой: школьники пятых-шестых классов по нашей просьбе рисовали "мой город". В Набережных Челнах на стандартных листах альбомчиков вырос по сути страшный мир, закованный в решётку швов между панелями, так что даже люди и автомобили на улице оказывались вписанными в ту же решётку. В Тихвине "миры", изображённые юными жителями "старого города" и "нового города", не имели между собой ничего общего, "новый город" виделся из старого как некий кубистический силуэт, тогда как "старого города" с другой стороны не видели и, как было проверено, практически не знали. Нас интересовало то, как и насколько готовы к самостоятельному мышлению жители городов, готовившиеся вступить во взрослую жизнь, и мы обнаруживали в сочинениях старшеклассников отпечаток глубочайшего конформизма при внешнем декоративном свободомыслии. Нам было важно понять, готовы ли хоть в какой-то мере рабочие, инженеры и менеджеры предприятий к возможностям и трудностям явственно надвигавшихся изменений в экономической жизни, открыты ли они к новым формам соорганизации усилий на решение новых задач, и мы обнаруживали невероятную робость в формулировке собственной оценки и конструктивных суждений относительно простейших вещей вроде освоения пространства вокруг "семейного клуба" или защиты детей от несчастных случаев...

Мы добились некоторых сдвигов. В Тихвине удалось соединить интересы разобщенных групп, связав задачу создания собственного клубного пространства подростков, задачу реставрации старинной почтовой станции, возможности музея и возможности, скрытые в такой пустой, казалось бы, формальности, как уроки труда в школе, на которых вполне оказалось возможным изготовлять детали облицовки и резного убора, т.е. делать осмысленные вещи при незначительной, но всё же оплате труда. В Елабуге, где нашим основным партнером стала генеральная дирекция строящегося завода, руководство которой мы убедили в значимости города для становления производства, нам удалось довести дело до такой точки, когда затраты на социальнонаправленную реконструкцию старого города вошли в сводную смету строительства завода отдельной позицией, что было очень существенным прецедентом (увы, отказ от строительства завода в условиях начавшейся перестройки перечеркнул достигнутое). В Набережных Челнах, усилив предварительную работу проведением крупной организационно-деятельностной игры, мы добились немедленного прекращения сноса остатков "старого", т.е. послевоенного города и подготовили проведение общегородского форума, сыгравшего впоследствии немаловажную роль в период противостояния общественности и старой партийно-советской власти.

Прозрачная конструкция модели все заметнее дразнила своей внутренней пустотой — было все очевиднее, что необходимо найти способ соединить вместе целостное четырёхподходное (естественнонаучный, социотехнический, социокультурный и методологический подходы) отношение к городу, которое мы и стали называть средовым подходом, с технологиями взаимодействия внешнего эксперта и города. Это удалось сделать сначала сугубо формальным образом, протащив тетраэдр через самое себя и получив гораздо более сложную стереометрическую фигуру (она известна в геометрии как гипертетраэдр), в которой все вершины пирамиды оказались “связаны” на её центр тяжести жёсткими стержнями, которым оставалось дать названия: программирование, проектирование, планирование, действие .

Тетраэдр средового подхода Гипертетраэдр средового подхода

Разумеется, не следует придавать подобным картинкам магического значения. Они не более чем вспомогательное построение, позволяющее ощутить некоторое качественно новое отношение и потому — новое содержание. Средовым мы теперь имели право называть только такой подход, в котором на всех стадиях работы сохраняется целостность и естественнонаучного, и социотехнического, и социокультурного, и "надзирающего над самою целостностью" методологического отношений к городу. Однако для того, чтобы не только заявить возможность средового подхода к развитию города, но и осуществлять эту возможность, был только один путь, уже нащупывавшийся нами интуитивно, но теперь требовавший систематического осуществления: сохранить целостность средового подхода возможно не в созерцательно-наблюдательной позиции, но в деятельной позиции — через программы, проекты, планы, действия, через процесс взаимодействия с городом .

Пространственная модель выполнила свою роль: сама уже возможность видеть её "извне", заданная как, скорее, формальный приём, всё же означает некую внешнюю позицию по отношению к тому целостному отношению, которое мы назвали за неимением лучшего слова средовым подходом. И эта внешняя позиция означает практическое отношение, деятельный подход. Казалось бы, мы не получили ничего, кроме трюизма: кто же не согласен с тем, что городская среда в богатстве составляющих её взаимосвязей предметов в пространстве, индивидов и групп есть прежде всего мир человеческой деятельности? В действительности мы существенно продвинулись к пониманию того, что у нас в руках нет иной возможности обеспечить целостность средового подхода, кроме как наращивать средства всех традиционных подходов в единой цепочке: программа (процесс создания программы), проект (процесс создания и апробации проектов), план (процесс создания, согласования и реализации планов) и, наконец, само действие как сложное по природе взаимо-действие внешних экспертов, горожан и городских властей.

Естественно, только само сложное переходное время т.н. перестройки открыло для нас возможность развертывания длительного эксперимента по воплощению модели деятельно-средового подхода к городу.

Мы начали с довольно трудного испытания, пригласив для совместной работы в весьма нелегком по структуре московском квартале, примыкающем к Ленинскому проспекту и граничащем с Черемушкинским рынком, уже тогда, к 1991 году, ставшим центром разнохарактерной криминальной активности. При поддержке тогдашнего исполкома Черемушкинского района мы рискнули сопоставить собственные преимущественно теоретические наработки с огромным практическим опытом западных экспертов, накопленным ими, однако, в качественно других условиях Англии и Германии. Вместе мы впервые в России сумели добиться действительного вовлечения десятков жителей в анализ проблем квартала и в построение реалистической программы развития его потенциала, в процесс действительно массового обсуждения разрастания программы, проходившего по вечерам в местной школе. В результате сложилась реальная целостная программа, охватившая все без исключения стороны жизни квартала: от драмы жителей пятиэтажных "хрущёвских" домов до драмы гибнувшего в центре квартала пруда, от проблемы защиты внутреннего пространства квартала от выхлопных газов, стекающих в него с проспектов, до задачи более эффективного использования нежилых пространств и создания новых рабочих мест, повышения реальной эффективности едва встававшего на ноги местного самоуправления .

Первый опыт нуждался в закреплении и развитии, включая дальнейшую отработку вспомогательных инструментов взаимодействия различных специалистов и тех, кого следует считать экспертами по условиям жизни на месте, — самих жителей. Мы предприняли второй эксперимент в Москве, работая над программой развития группы кварталов, теперь уже в старом городском центре (Чистые пруды) и в тесном взаимодействии с ранее невиданным заказчиком — комитетом самоуправления. Вновь, отдавая должное обычной системе объективированной информации о планировке, застройке и населении вроде обнаружения того, что низко расположенные детские игровые площадки с их песочницами оказались своего рода сборниками вредных выбросов близрасположенной типографии и тяжелых автомобильных выбросов, мы сосредоточили внимание на обычно игнорировавшейся информации. Нас интересовал образ района в глазах сотрудников милиции и с точки зрения главного врача поликлиники, в восприятии почти изолированных в своих квартирах стариков и с точки зрения исполнительной дирекции самоуправления в пору его недолгого расцвета, оборванного решением мэра, воспользовавшегося тем предлогом, что якобы некоторые (не названные) комитеты самоуправления поддерживали путчистов в 1993г. Мы, наконец, подошли к тому ключевому моменту, когда взаимодействие с районом могло перейти в новое качество, которое уже потом обрело своё чёткое наименование - персонализация.

Персонализация, к которой мы интуитивно стремились с первых работ в провинциальных городах, предстала перед нами не только как принципиально важное средство установления подлинного взаимодействия, достижения реального соучастия жителей в нашей экспертной работе, но и как главная пружина возможного развития. Если ранее персонализованными для нас, как и для традиционных проектировщиков, оказывались лишь непосредственные заказчики, клиенты, то теперь мы обнаруживали, казалось бы, очевидное, но прежде никак не встраивавшееся в систему шагов и процедур профессиональной деятельности: свойства личности и ориентация сознания лидирующих фигур в местном сообществе. Наиболее ярко это проступило при сопоставлении двух школ, расположенных в идентичных постройках в двухстах метрах одна от другой. В условиях той же позднесоветской действительности, при той же подчиненности районному начальству дирекция одной школы стремилась к её доступной тогда модернизации, к вычленению классов, ученики которых нуждались в дополнительных педагогических усилиях, к расширению разрешённой уже хозяйственной самостоятельности школы, тогда как дирекция другой школы категорически не видела оснований для перестройки собственной деятельности на новый лад. Мы не могли не фиксировать качественные перепады в состоянии подъездов домов, обслуживавшихся теми же городскими управлениями, резкие перемены в объеме и качестве услуг, предлагавшихся отнюдь ещё не приватизированными магазинами... Район предстал перед нами как сложное, отнюдь не однородное поле деятельности и поведения организаций, групп, индивидов, среди которых оставалось выявить наиболее перспективных "агентов развития".

Пожалуй, только с этого момента мы могли понимать природу деятельности западных коллег не по книжной информированности о практике т.н. соучаствующего проектирования. С этого момента мы можем отсчитывать собственную действительную перестройку с обычного проектного, т.е. социотехнического подхода на деятельно-средовой, и формальное теоретическое построение модели получило шанс воплощения в действии.

Наша особая по отношению к западным коллегам сложность заключалась, конечно, не только в трудностях переориентации собственного профессионального мышления, но и в том, что мы имеем дело с общественным сознанием, столь долго закрытым, пассивным, не верящих в собственные силы людей, с социально-экономической и управленческой системой, вступившей в труднейший период структурного видоизменения, когда старые механизмы линейно-командного управления отнюдь не спешат уступить место новым, предполагающим непрерывное нахождение баланса между спросом, предложением и возможностями. Нужен был новый эксперимент, свободный от искажающих воздействий совершенно особого силового поля Москвы, и нам удалось убедить тогда ещё имевшее некоторые свободные ресурсы Министерство культуры профинансировать работу в нескольких малых городах центральной России. Нам нужны были как можно меньшие города, поддающиеся целостному охвату за короткий срок, но при этом обладающие хотя бы тенью хозяйственной и организационной самостоятельности. Мышкин с его шестью с половиной и Старица с её восемью с половиной тысячами жителей оказались весьма удачным выбором .

Одновременность работы в сходных по формальным свойствам городах позволила говорить об их своего рода персонализации, предопределявшейся глубоко индивидуальным в каждом случае сочетанием автономных действий в свою очередь персонализованных групп. Если в Мышкине нашим основным по содержанию партнером стали, наряду с людьми из городской администрации, сотрудники музея и библиотеки (к сожалению, ни в школе, ни в техникуме нам не удалось пробудить сильную ответную реакцию), то в Старице активисты из городской администрации создали ситуацию, при которой наш прямой контакт с интересными персонажами из местного сообщества оказался практически блокирован, и администрация "шлюзовала" его деликатно, но настойчиво. Если в Мышкине нам удалось обнаружить довольно мощное активное меньшинство из числа образованных старожилов и с их помощью выявить в местном сообществе два десятка вполне определённых в своих ориентациях групп (к примеру, полной неожиданностью оказалось, что одну из наиболее сильных и спаянных групп составили местные пчеловоды), то в Старице, где такой слой значительно тоньше, мы не смогли продвинуться далеко.

По счастливой случайности нас "нашла" работа ещё в двух любопытнейших местах — в посёлке Орджоникидзе в Крыму и в подмосковном Дмитрове. В обоих случаях нашими прямыми заказчиками были местные советы, и в обоих нам удалось включить в договор статью о финансировании работы местной экспертной группы, формируемой с нашим непосредственным участием. Здесь нет нужды описывать обе работы подробно. Важно лишь, что по-разному, но и в том, и в другом варианте мы работали не только с самим поселением (его центральным ядром в относительно крупном Дмитрове), но и с его природной округой, с обширной территорией в совокупности её экологических, хозяйственных и социальных проблем. Поселение — в результате взаимодействия с нами — оказывалось представлено уже не как абстрактная статистически описываемая масса людей, но как конкретная группа, собранная из разных специалистов, в равной степени способных воплощать интересы различных групп населения. Технология персонализации была продвинута ещё на шаг, и городская среда для нас на самом деле предстала как взаимодействие предметно-пространственного окружения в его истории и сложно-составного соотношения групп жителей.

И всё же недоинвестированность и связанная с ней вынужденная краткосрочность работы не позволяла отстроить всю цепочку деятельно-средового подхода с необходимой полнотой. Наконец, благодаря гранту Европейского Сообщества, мы получили возможность отработать все звенья необходимой цепи на очень удачной экспериментальной площадке — в микрорайоне Гончары во Владимире : очень компактная площадка на тысячу жителей в контексте крупного города с достаточно солидным культурным слоем во всех смыслах этого выражения . На этот раз мы могли построить деятельность в три ступени.

На первой мы выполнили почти традиционную проектно-аналитическую работу, предложив черновой очерк программы развития микрорайона, обсужденный и одобренный в городской администрации, что закрепило первые персональные контакты с местными специалистами, обслуживающими администрацию, и создало благоприятный режим последующим операциям.

Вторая стадия фактически началась с массированного социологического опроса местных жителей, задачей которого было не столько снабдить нас качественно новой информацией (социологические опросы практически всегда лишь подтверждают интуицию опытного аналитика), сколько пробудить в жителях интерес к предстоящей работе, в связи с чем интервьюер начинал беседу с предъявления нашего письма жителям Гончаров. Собственно работа была выстроена как цепочка из шести интенсивных семинарских занятий, в ходе которых первоначальное множество пришедших на встречу местных жителей сначало уменьшилось до шести участников, а затем медленно, семинар за семинаром, росло, пока не достигло тридцати с лишним человек. Персонализация взаимодействия развивалась без спешки и, следовательно, с меньшей вероятностью случайности контактов, тем более что мы озаботились постоянной сменой режима диалога: работа со всеми участниками в зале, где выписывались на бумаге и проблемы, и попытки их решения; непосредственно на территории, где к группе на время присоединялись другие участники; работа с тремя проблемными группами, получившими условные наименования "планировщики", "экономисты" и "управленцы"; и снова работа вместе, когда группы были представлены своими "спикерами" из числа местных жителей, и т.п. Финалом этой стадии работы стал “круглый” стол в мэрии, где конкретные проекты, являющиеся предметным выражением общей программы, представлялись уже их персональными носителями, выявившимися в ходе взаимодействия. Иными словами, финал стадии был достигнут тогда, когда первичная схема персонализации расширилась и обогатилась настолько, что мы имели право зафиксировать: этот уровень персонализации был невозможен и недоступен в начале работы, и потому новый уровень персонализации уже стал реализацией программы .

Наконец, третья стадия работы началась и получила возможность перспективного продолжения, когда по инициативе владимирских партнеров и на основании договора с администрацией мы перешли к консультированию местных групп развития как в самих Гончарах, так и на другой (обычная новая застройка) владимирской площадке.

Новое сопоставление наработанного нами опыта с обширным опытом работы западных коллег в проблемных городских зонах позволило констатировать, что в отношении стратегии, тактики и инструментария мы вышли на подлинно современный уровень, что дало возможность партнерского конструктивного участия в работе Зальцбургского конгресса планировщиков и девелоперов .

Накопленный к середине 90-х годов европейский и американский опыт приобрел наконец уже столь развитую осмысленную форму, что его оказалось возможно выстроить в форме своего рода хартии. Дело не в литературной форме, не в ориентации на обращение всех прочих в собственную веру. Время от времени принципиально важно достичь известной упорядоченности представлений о предмете и целях профессиональной деятельности, достигаемой не силой внушения, не обаянием авторитета, как это было в своё время с авторскими доктринами Ле Корбюзье, российских конструктивистов или Ф.Л.Райта, а согласием относительно содержания опыта, наработанного новыми профессионалами в существенно разнящихся экономических и культурных условиях.

Основанием для подготовки хартии стало всестороннее обсуждение темы бедности в городе, являющейся определяющей для российских городов постперестроечного времени, но отнюдь не устраненной и в наиболее богатых странах, где, напротив, в течение последнего десятилетия повсеместно наблюдается сгущение проблем бедных жилищ, кварталов, районов — прежде, всего из-за быстрого нарастания иммиграции и неэффективности политики государственных и муниципальных бюрократий. Однако, как показывает обширный опыт Европы и Америки, те же структурные принципы справедливы и для городских и пригородных территорий, где проживает т.н. средний класс,не распространяясь только на наиболее зажиточные районы. Принципы хартии суть принципы деятельно-средового подхода, преломленного через масштабный международный опыт, и потому их целесообразно назвать и хотя бы вкратце охарактеризовать. Ввиду неустойчивости терминологии мы всюду приводим тезисы хартии в их английском звучании наряду с интерпретацией по-русски.

1. Empowerment of People — правильнее всего перевести это как "мобилизация людского потенциала" путем большой просветительской работы и, главное, через вовлечение жителей, того самого активного меньшинства, которому мы уделяли всегда столько внимания, в процесс аналитической и конструктивной работы по формированию локальных программ развития. Естественно, что подобные программы обретают шанс на дееспособность только в том случае, когда они прорабатываются до деталей организационно-экономических механизмов и правовых рамок их функционирования. Очевидно из опыта, что без участия экспертов инициативные группы не в состоянии самостоятельно разработать и воплотить эффективные программы, но столь же очевидно, что без опоры на самосознающие группы из числа активных горожан эксперты остаются один на один с частным инвестором и городской властью, лишаясь возможности на реализацию своего потенциала в полном объеме.

2. Top Programs — Local Decisions — объемлющие программы при снижении уровня принятия решений до самого основания городского сообщества. И профессиональные, и социально-экономические основания деятельности таковы, что разработка и реализация решений на местном уровне (квартал, "соседство") практически чрезвычайно затруднены, если они не вписаны в контекст общегородских программ развития, признающих право принятия решений за низовым, опорным местным сообществом. Однако столь же ясно доказано опытом, что без передачи такого права на низовой опорный уровень обобщенные программы городского уровня или остаются на бумаге, или, чаще, искажаются в поле частных интересов до неузнаваемости, превращаясь в программы получения сверхприбылей теми, кто имеет в руках средства практического планирования .

3. Comprehensive Approaches — целостный подход, который нами определен как деятельно-средовой, не оставляющий в стороне от аналитического рассмотрения ни один из социальных, экономических, культурных, экологических и управленческих факторов потенциального развития территории. Обширный мировой опыт убедительно показал, что соединение первоначально разобщенных профессиональных подходов постфактум недостижимо, и для обеспечения целостности представлений о городской территории жизненно необходимо осуществление особой функции "хранителя целостности", оказывающейся специальной задачей эксперта — координатора и всеобщего посредника.

4. Rebuilding Local Economy — восстановление локальной экономической силы. Эта позиция принципиально важна, так как экономическая теория в течение полувека была сосредоточена на макропроцессах, практически игнорируя ключевую роль опорных низовых территорий для обеспечения занятости и создания рабочих мест, повышения квалификации и переобучения, производства продукции и услуг. В российских условиях переход к микроэкономическому мышлению особенно затруднен, так как до настоящего времени важность этого компонента развития не осознана ни городской администрацией, ни — что ещё опаснее — начинающими предпринимателями и самими жителями, воспитанными десятилетиями пассивного существования в единственном и едином поле огосударствления всякой деятельности. Однако и весь мировой опыт продемонстрировал со всей определённостью, что недопонимается как важность локальной экономики, так и ключевой вопрос обязательного реинвестирования части прибыли в территорию, и жизненной необходимости обеспечить несколько кругооборотов денежной массы в пределах локальной территории, прежде чем влиться в общегородские, региональные и национальные сети обращения.

5. Creating Networks — формирование сетей связей. Речь идёт о жизненной необходимости обмена опытом и эффективными организационными формами между самими опорными низовыми территориями городов. Речь идёт не о "сетевых связях внутри бедности", но о включении, интегрировании информационного обмена между развивающимися локальными территориями в существующие информационные сети. Современные технические средства позволяют строить такого рода сети в глобальном масштабе (подключение к сетям Internet через электронную почту и спутниковую телекоммуникацию), однако наиболее бедные городские территории лишены этой возможности, что особенно характерно для российской ситуации, где не только всё ещё мало достаточно мощных персональных компьютеров, но и технические средства связи остаются примитивными, ненадёжными и чрезвычайно дорогими относительно средних доходов жителей. И всё же необходимо хотя бы видеть проблему в категориях цели — впервые, благодаря персональному компьютеру и модему, возникла ситуация, когда разрушена монополия на передачу информации и горизонтальная связь индивидов и групп стала реальностью.

6. Widening the Role of Planners — расширение и углубление роли "планировщиков" (в русском языке нет аналога, потому что используемые представления о планировщике как градостроителе невероятно устарели, тогда как жёсткая схема профессий не предполагает необходимых "пустот" для заполнения новым содержанием. Речь идёт о том, что функции посредника-медиатора между различными групповыми интересами, взаимодействующими на опорной городской территории, явственно выходят на первый план относительно традиционных технико-технологических умений работы с предметным окружением. "Планировщик" волей-неволей выступает в роли социального работника, что в свою очередь предъявляет к его знаниям и умениям принципиально новые квалификационные требования, а это, со своей стороны, требует огромной работы по до- и переучиванию действующих специалистов.

7. Relative Social and Environmental Sustainability — способность территориального соседского сообщества к самоподдержанию (в экономических категориях о том же говорилось в п.4) зависит от степени, в которой экологические проблемы переосмыслены в категориях социальных проблем и социальных действий. Поскольку речь идёт о городе, о городских территориях, где интенсивность контактов и столкновения групповых интересов чрезвычайно высока, этот принцип означает необходимость коренного переосмысления представлений об экологии. Экологические принципы, выросшие из биологической трактовки жизни, требуют корректировки и дополнения принципами, опирающимися на социальное содержание городской жизни — только в этом случае шанс на переход от чисто отрицающей негативистской позиции (недопущение чего-то) к конструктивной, когда речь идёт о создании нового качества, снимающего на время прежнюю проблему. Так, скажем, общая проблема снижения уровня загрязнений в городе должна решаться одновременно на нескольких уровнях: макроуровень — развитие общественного транспорта и укрощение автомобильной стихии, равно как ужесточение требований к двигателям, горючему, водителям; средний уровень — грамотное регулирование потоков по уличной сети; микроуровень — грамотное решение проблемы автостоянок, защиты от шумов и выбросов, разделение путей автомобилей и пешеходов в микромасштабе квартала, переулка, двора. На каждом из этих уровней свои социальные и экономические факторы возможности, допустимости, реалистичности тех или иных решений, и достичь относительного оптимума возможно не только отсчитывая его от требований, но и от интересов и понимания людей.

Приведенный выше короткий список заведомо неполон и не до конца упорядочен, но его необходимо иметь в виду, чтобы осознавать направление, в котором движется активная мысль экспертов, при всех индивидуальных различиях в равной степени заинтересованных в том, чтобы мир города был миром развития потенциала населяющих его людей.

Повсюду это новое понимание наталкивается на сопротивление заинтересованных групп, традиционных институтов и учреждений, привычного мышления специалистов. Средовой подход, вернее, деятельно-средовой подход к городским проблемам несет в себе потенциал революционного сдвига в мышлении, когда эксперт по работе с предметом необходимо превращается в эксперта по сотрудничеству людей на основе их теоретически равной заинтересованности в предмете. Такого рода сдвиг неосуществим в течение нескольких лет, он требует длительной работы поколений, однако именно поэтому он — не абстрактное будущее, а реальность сегодняшнего выбора для всякого специалиста, действующего на арене города.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

В традиционных формах ведения проектных работ освоенного понятия "проектный анализ" как такового не существует. В специальной литературе фигурируют "подготовительный этап", "исследования исходной ситуации", "предпроектные исследования" и "предпроектный анализ". Структурой выполнения работ предполагается, что процедурам собственно стадии проектирования или "стадии творческого поиска" предшествует предпроектный анализ как самостоятельная стадия. В задачи такого анализа вменяется "осмысление… объекта в системе существующей застройки…","создание условий для формирования идеи…", "формирование проектной концепции… и выявление ряда ограничивающих проектный процесс условий…". Отсутствует понятие "проектного анализа" и в более доскональных и объемных методических трудах, где их авторами также фиксируется, что в дизайн-программе "исследования начинаются на подготовительном этапе и продолжаются на стадии предметного проектирования, однако бульшая их часть приходится все же на первую часть работы...". При этом отмечается, что "комплекс предпроектных исследовательских работ нуждается, по сути дела, в особом плане координации, который может составить основу разработки дизайн-программы" [там же] и выводится разработчиками методики в слой научно-исследовательских работ.

Таким образом, аналитическая работа и ее результаты, фактически нормативно выведены за пределы проектных действий и не могут быть оперативно соотнесены с проектными решениями, т.е. оценены и осмыслены с точки зрения проектной значимости анализируемого в этот конкретный момент материала, весомости проектных выводов и эффективности самого аналитического действия. В реальной практике проектирования, на этапе предъявления "заказчику" вариантов возможного направления ведения работ, традиционно определяемого как первый этап стадии проектирования (а часто и на более поздних этапах), автор испытывает необходимость доопределения позиций и обнаружения, значимых для заказчика ценностных, культурных и т.п. ориентиров и предпочтений. В худшем случае он может вынужденно "навязывать" направление проектного поиска или принятия решения, подавляя "несведущего заказчика" собственной авторитетностью и осведомленностью. Либо обращаться к прямому удовлетворению условий и требований, определенных "заказчиком" и "функционировать" в рамках "формального сбора исходных данных" и соответствующего ему творчества. Поэтому мы позволим себе усомниться в уместности и эффективности проведения анализа "существующей ситуации" и всей совокупности аналитических работ вне рамок проектных действий как таковых.

С другой стороны, разделение во времени процедур анализа и синтеза, свойственных натуралистическому подходу который "генетически" ориентирован на противопоставление объекта и субъекта, не позволяет дизайнеру в рамках средового подхода проникать в существо и содержание средовых ситуаций. Дело в том, что в средовом подходе материальный объект на который в конечном итоге направлено проектное усилие дизайнера, неотделим от потребителя или средового субъекта и во многом определяется именно им, его ценностными предпочтениями и ориентациями. Совокупность элементов окружения, выделенных и освоенных субъектом среды в процессе его жизнедеятельности, образуют с ним одно целое. Поэтому специфика среды и ее свойств не может быть обнаружена извне: средовая ситуация как и сам объект оказываются доступны лишь при конкретной работе с конкретными людьми и их проблемами в уникальных и подвижных, но не менее конкретных ситуациях [См. 8, 9, 10, 11, 12]. Для исследователя в средовом подходе проектирования присуще состояние, в котором "сознание, интенциональные процессы с самого начала привлекаются к анализу не как отношение к действительности, а как отношение в действительности" . Такая направленность сознания позволяет нам иначе отнестись к проблемам противопоставления объекта и субъекта: образу активного человека наиболее соответствует субъект-объектная установка, в которой объект оказывается "склеенным" с представлениями о нем. При этом существенным становится не только или даже не столько наше "подлинно объективное знание" об объекте, сколько те "картины мира" , которыми реально и действительно руководствуется средовой субъект -- индивидуальность сообщества или само сообщество. А это приводит нас к усомнению того, что в средовом подходе проектирования изначально или "исходно" возможна ориентация на усредненную средовую ситуацию и анонимного средового обитателя, а стало быть, и на "типовой" средовой объект. Индивидуальная непосредственность средовых субъектов и уникальность исходных средовых ситуаций не позволяют нам приступить к анализу свойств и характеристик объекта проектирования без глубокого проникновения в эти ситуации и освоения тех "объективных" содержаний, которые свойственны и значимы для средового субъекта, и зафиксированы в его "картинах мира". Очевидно, такое освоение невозможно и при использовании универсальных, привычно традиционных или однажды определенных в полной их совокупности "инструментальных" средств и способов проектирования предметно-пространственной среды жизнедеятельности средовых сообществ.

Структурно и морфологически средовой объект может быть как сложноустроенным (гарнитур, комплекс, ансамбль и т.п.) так и простым, т.е. представлять собой "штучное" сооружение, комплекс или вещь, но в любом случае для него будет характерна "сложноустроенность" по содержаниям, которые лежат за его формой и конкретная адресность.

Под конкретной адресностью нами подразумевается принципиальная направленность проектных действий: 1) на удовлетворение потребностей конкретного сообщества с его ценностными установками, предпочтениями, ориентациями и т.п.; 2) на обеспечение конкретно-действенных способов реализации жизнедеятельности (с характерными ей традициями, техниками, ритуалами и т.п.); 3) на реализацию объекта в конкретных для обитателя и среды историко-культурных условиях и реальном времени; 4) на внедрение объекта в конкретное Место с его контекстами, ландшафтом, предметным наполнением и пространственной организацией, стилем и образом, ритмом и темпом жизни и т.п.; а также 5) на дополнительное осмысление задания и разработку не менее конкретного содержания темы и собственно объекта проектирования.

Соответственно, под содержаниями подразумеваются конкретные 1) существенные, соразмерные и сообразные конкретному персонажу -- субъекту сообщества культурные и социальные, национальные, этнические и географические, психические и духовные, возрастные и т.п. особенности и свойства отраженные в объекте; 2) существенные свойства и характерные особенности объекта, позволяющие персонажам осуществлять уникальные и всякий раз самобытные формы реализации их жизнедеятельности принятые и закрепленные средовым сообществом по самоопределению; 3) существенные свойства и особенности объекта, сообразующие культурно-исторические традиции сообщества со спецификой Места и согласующиеся с передовыми представлениями и требованиями современного дизайна; 4) предметные и пространственные, структурные и композиционные, образные и стилевые, объемные и пластические, цветовые, графические и т.п. материальные и не материальные, органические и неорганические характеристики, свойства и черты объекта, сообразующие гармоничную целостность объекта в среде сложившегося Места; 5) свойства и особенности среды как целого, ее зон, фрагментов, узлов и "отдельных" элементов обеспечивающие их уникально неповторимое средовое своеобразие за счет изначально "реципиентной" (адресной) направленности тематических и объектных формулировок.

Объект дизайна в средовом подходе проектирования представляется нам двухслойным. В первом слое в качестве объекта рассматривается среда: непосредственно "средовая ситуация", отвечающая уникальному характеру средовых субъектов-персонажей, их ценностным установкам, убеждениям, предпочтениям и ориентациям, сообразная техникам и способам реализации персонажами сообщества жизнедеятельности с ее образом, стилем, темпом, ритмом и т.п., а также гармоничная контекстуальным особенностям Места и соответствующая формам материального воплощения. Во втором, параллельном слое, в качестве дизайн-объекта рассматривается соразмерное и сообразное средовым субъектам и средовой ситуации предметно-вещное обеспечение и пространственная организация конкретной жизнедеятельности персонажей сообщества с соответствующими формальными, стилевыми, знаково-символическими и прочими характеристиками дизайн-объекта, его фрагментов, узлов и элементов.

Выполнение проектных исследований в средовом подходе проектирования так же представляется нам двухслойным. В первом слое, соответственно, усилия направлены на анализ и синтез "средовой ситуации" как таковой, рефлексивный анализ, ориентированный на определение степени проектной сообразности выдвигаемых предложений, а так же рефлексивный анализ-экспертиза и оценка принимаемых решений на их соответствие и сообразность объективным содержаниям. Во втором слое усилия направлены соответственно на анализ и синтез оптимального состава предметно-вещного обеспечения жизнедеятельности конкретно определенного сообщества и ее пространственной организации. Существенным здесь оказывается то, что работа в слоях может осуществляться только параллельно: синтезируемый в средовом подходе объект возникает из "облака смыслов" как нечто целое во всех своих частях синхронно от этапа к этапу, как фотографический позитив при проявке за счет аналитического осмысления средовых содержаний.

В проектировании, базирующемся на принципах средового подхода, изменяется отношение к объектам дизайна и архитектуры, так -- "их создание уже не является конечным результатом проектирования, …они рассматриваются не как самоценные формы, а как средства, обеспечивающие оптимальные условия жизнедеятельности" . Именно жизнь, во всей ее широте и разнообразии, взаимоотношения и деятельности персонажей и сообществ, способы и техники их реализации в определенном материальном оформлении, а также ценностные и культурные представления-предпочтения и даже личностные и индивидуальные переживания каждого и всех, вовлеченных в проектно-исследовательские процессы и процедуры, ложатся в основание средового подхода проектирования.

Аналитическая работа или проектный анализ в этих слоях предполагает "объемное" выявление "средовой ситуации" и поэтому выполняется, также челночно-параллельно, по пяти основным "плоскостям" представляющим различные аспекты изначально целостной средовой ситуации (см. рис. 1.).

1. На первой "плоскости" -- анализ предполагает освоение дизайнером -исследователем потребительской ситуации, свойственной конкретному средовому сообществу, его группам и персонажам, т.е. непосредственному потребителю или пользователю средового объекта. При этом нам предстоит решить следующий ряд задач: определить состав средовых субъектов и их специфические характеристики, выявить их цели и интересы, культурные и ценностные приоритеты, мотивации, ориентации и предпочтения, способы и техники осуществления деятельностей, образ и стиль жизнедеятельности, традиции и ритуалы свойственные средовому сообществу и т.д. В качестве особых задач здесь рассматривается обнаружение проблемных узлов и "фокусов" и определение оптимального и сообразного характеру сообщества состава предметного обеспечения жизнедеятельности и ее пространственной организации. Решение подобных задач позволит расширить пространство обнаружения оснований при разработке проектных предложений, повысить эффективность и качество проектного действия с точки зрения оптимизации жизнедеятельности всех и каждого из потребителей средового объекта.

2. На второй "плоскости" -- анализ предполагает освоение дизайнером исследователем урбанистической ситуации, свойственной конкретному Месту (пространству) и обитающим здесь сложившимся сообществам, их группам и персонажам, т.е. опосредованному "пользователю" средового объекта. В этой части анализа нам также предстоит освоение специфических и характерных Месту и сложившейся среде контекстных содержаний их особенностей, свойств, обстоятельств, условий и ограничений, способов и техник реализации жизнедеятельности сообществ, обитающих на Месте предполагаемого внедрения средового объекта. Что, с нашей точки зрения, также позволит расширить пространство обнаружения оснований принятия проектных решений, будет способствовать повышению эффективности проектного действия, направленного и на оптимизацию жизнедеятельности сложившихся сообществ и на достижение "жизнеспособности" внедряемого в средовой контекст объекта.

3. На третьей "плоскости", -- анализ историко-культурной сущности средового объекта предполагает актуализацию неразрывных связей объекта исследований с его возникновением-становлением-развитием и изменением в различных исторических и культурных ситуациях. Обращение к онтогенезу и филогенезу объекта в средовом подходе проектирования позволит нам, прежде всего, обнаруживать закономерности, обусловленность и взаимосвязь изменений формальных характеристик исследуемого объекта с культурными, социальными, экономическими, политическими, национальными, географическими (территориальными), мировоззренческими, ценностными и прочими условиями его формирования. А также определить роль индивида, личности, группы, страты и т.д. на каждом из этапов развития и "бытия" объекта в богатом культурно-историческом контексте и актуализировать общечеловеческие ценности в принимаемых автором проектных решениях. Средовой объект всегда обладает исторически временной протяженностью, несет в себе память традиций и обычаев. В конечном же счете, понимание закономерностей эволюции и внутренней сущности исследуемого средового объекта позволит выстраивать тенденции его развития и дополнительно ориентироваться в определении истинности принимаемых решений по оптимизации жизнедеятельности и в соотношениях с общечеловеческими и общекультурными ценностями.

4. На четвертой "плоскости", -- анализ предполагает обнаружение и фиксацию свойственных аналогам и прототипам качеств и характеристик, соответствующих сущности исследуемого средового объекта и значимых для конкретно-определенных средовых ситуаций и средовых персонажей, и позволяющих оптимизировать обустройство и организацию их жизни и реализации деятельностей. В первую очередь, здесь нас будет интересовать тот культурный контекст и ценностно-ментальные условия, в которых этот объект создавался и осваивался, затем, характер и специфика осуществления персонажами сообществ минувшего их жизнедеятельности, ее обустройство в материально-предметном обеспечении и пространственной организации. И только затем (для исследователя) -- осмысленные в знаково-символическом и стилевом воплощении, оформленные в соответствующих художественных формах и заключенные в определенные композиционные закономерности и принципы. Анализ аналогов и прототипов в ретроспективе традиционных и культурных условий, значимых для исследуемого средового сообщества, а также в культурах "параллельного" настоящего будет всегда сопряжен с необходимостью реконструкции и сценарного моделирования, определенных прежде ситуаций жизнедеятельности ее специфики, характера и содержаний, свойственных исследуемым объектам (т.е. аналогам и прототипам).

5. На пятой "плоскости", -- анализ предметно-пространственной ситуации опирается на определяемые в предшествующих разделах ведйния проектного анализа результаты и значимые для средовой ситуации свойства, качества и характеристики проектируемого объекта, а также выделяемые его художественные, структурные, организационные, морфологические, функциональные, предметные и пространственные особенности и значения. Исследование по данному разделу учитывает их, и позволяет фиксировать требования и принципы достижения такой целостности проектируемого объекта, которая позволяет обеспечивать его гармоничное внедрение в существующий ценностный, культурный, исторический, стилистический, композиционный и т.п. контексты, предъявленные исследователю наличной предметно-пространственной данностью места, в котором предполагается реализация проекта. Иными словами, в данном разделе исследований анализ нацелен на выявление состава требований и ограничений, ориентированных на достижение гармоничной целостности предметно-пространственной ситуации "будущего", как пространства-образа и пространства-формы, где проектируемый объект может быть также рассмотрен как равнодействующий "персонаж" пространственной мизансцены. Здесь этот факт оказывается замечательным также потому, что для дизайна архитектурной среды наряду с персонажами сообщества непосредственных потребителей и сложившихся сообществ "возникает" еще одна действенная и поэтому персонифицируемая группа. Группа, которую образуют конкретные материально представленные "предметы-персонажи", исконно организованные как некоторая целостность в выделенном нами (или заказчиком) пространстве, и в "ткань" которого предполагается внедрение проектируемого объекта. Группа, в которой каждый материальный предмет как "персонаж" "живет", вступает с нами в социальную, историческую, культурную и тому подобную коммуникацию: управляет и служит, предлагает и обеспечивает, сообщает и предоставляет, воспитывает и развивает, сохраняет и оберегает… и тогда, действительно участвует в повседневной жизнедеятельности человека и обеспечивает всю совокупность межчеловеческих взаимодействий. Этот вопрос оказывается одним из проблемных в средовом подходе и нуждается в исследовании.

Очевидно, что само по себе параллельное продвижение по намеченным аналитическим плоскостям не позволяет поручиться за достаточность и тем более качество аналитических выводов и их эффективность при выборе и утверждении проектных решений. Это становится возможным при наличии фиксаций и соотнесения результатов аналитических действий, их экспертной оценке по обнаружению их проектной значимости, поверке результатов на их соответствие объективным содержаниям и значимости для субъектов среды. Решение таких задач требует введения внешних, по отношению к анализу средовых ситуаций и "развивающихся" по мере их изучения параллельных "плоскостей промежуточного синтеза", -- чувственно-эмоционального и рационального освоения анализируемых объективных содержаний. В качестве таковых могут быть введены как минимум две "плоскости" (рис. 1.). Первая из них, "плоскость" фиксации и моделирования в промежуточном синтезе результатов анализа с точки зрения выявления образно-художественных свойств, качеств и требований, формирующих и проектно обеспечивающих уникальное своеобразие и выразительность средового объекта. Назовем ее "плоскость художественного проектирования". Вторая же, -- "плоскость" фиксации и моделирования в промежуточном синтезе результатов анализа с точки зрения выявления структурно-организационных и пространственных особенностей, условий, ограничений и требований, оптимизирующих стиль, образ, ритм, техники осуществления жизнедеятельности всех без исключения групп средовых персонажей (их типов), выявленных и имеющих какое бы-то ни было отношение к средовому объекту. Соответственно назовем ее "плоскость структурно-организационного проектирования".

Введение в параллель аналитическим процедурам таких "плоскостей" дает право рассчитывать на то, что зафиксированные на них модели позволят обнаруживать вероятностные варианты и формы решения, противоречий вскрытых непосредственно в ходе аналитического осмысления средовых ситуаций и фиксируемых "здесь-и-сейчас".

Результаты "промежуточного синтеза" могут быть транслированы в средовое сообщество практически на любом этапе, цикле или фазе ведйния проектного анализа (см. рис. 2, 3.), вследствие чего возникает возможность налаживания "обратной" связи, и, следовательно, дополнительной оценки сообразности проектных предложений и выводов, а также их проектно-рефлексивного анализа.

Таким образом, проектный анализ в дизайне средового объекта нацелен на обнаружение и освоение совокупной средовой ситуации; на сравнение и сопоставление результатов аналитических действий, и экспертную оценку по обнаружению их проектной значимости; на поверку соответствия проектных предложений и решений объективным содержаниям и их значимости для средовых субъектов. При такой трактовке целей, задач и содержаний проектного анализа оказывается, что аналитическая работа и ее результаты по своей сути представляют базовую основу для всего комплекса проектных исследований, в состав которых, помимо проектного анализа, входит непрерывный дизайнерский синтез средового объекта и специфическая проектная рефлексия. В свою очередь, такая рефлексия в дизайне средового объекта направлена на осмысление: способов и целей "связывания" содержаний анализируемых аспектов совокупной средовой ситуации; проектной сообразности разрабатываемых направлений и предложений; полноты сообразности принимаемых решений объективным содержаниям конкретной средовой ситуации; проектно "продвинутой" на каждом этапе и все же всякий раз "исходной" средовой ситуации. Очевидно, что при такой структуре ведйния работ результаты проектной рефлексии будут активно влиять на дальнейший ход выполнения проектного анализа. Бесспорно также и то, что такой подход к ведению аналитической работы может позволить снять вероятность абсолютизации авторской воли, способствовать предотвращению ошибочных интерпретаций объективных средовых картин и расширению поля возможностей действительного и адекватного попадания в средовые смыслы и содержания, и, следовательно, надеяться на повышение эффективности и качества проектно-исследовательских усилий.

Комплекс проектно-исследовательских работ выполняемых на этой стадии проектирования завершается разработкой "развернутого проектного задания" на разработку аспектных объектов "сообразующих" предметно-пространственную среду жизнедеятельности средовых субъектов. При этом существенным оказывается то, что такое "проектное задание на аспектные разработки" становится для нас действительно проектным по своей сути и естеству, т.е. оно выстраивается именно на основании проектных действий и процедур. Структурно, полный комплекс проектно-исследовательских работ ведется на основании "программы проектного действия", разработанной на стадии "предпроектного анализа", предшествует предметно-аспектным "проектным разработкам" и по своей сущности может определяться как стадия проектирования средового объекта.

Естественно предположить, что такую работу невозможно выполнить "одинокому" проектировщику, ориентированному на "индивидуально-келейные" формы проектирования, она может быть осилена только лишь полипрофессиональной командой. И было бы странным предполагать, что для разработки сложноустроенного объекта потребуются неадекватно простые средства, методы и способы решения проектно-аналитических задач. проектирование средовый подход архитектура дизайн

Теперь мы можем сказать: да, конечно, анализ и синтез различены как два метода и в этом смысле "разделены", но "разделены" только условно, ибо "...сама-то природа, как внешняя, так и собственная наша природа, знать ничего не знает о том, как мы ее рассекли, на какие удельные княжества дисциплин мы ее разделили для собственного удобства рассмотрения; ...сама-то природа живет не по законам феодального общества, а по законам единого и гармоничного целого, к реализации которых стремится и человеческое общество, и отдельная личность" .

Список литературы

1. Бархин Б.Г., Методика архитектурного проектирования в системе архитектурного образования. - М.: Стройиздат, 1969

2. Попов И.Е., Яровой А.В., Методические указания к учебному архитектурному проектированию "структурно-функциональный аспект предпроектного анализа в учебном архитектурном проектировании". - Харьков. ХИСИ. 1990

3. Шалунова Г.Б., Методические указания к учебному архитектурному проектированию "Предпроектный анализ". - Харьков. ХИСИ. 1990

4. Черкасова Е. Т., Методические указания к предпроектному анализу исторической городской среды в учебном курсовом проектировании (историко-культурный аспект). - Харьков. ХИСИ. 1991

5. Даниленко В.Я. Основи дизайну: Навч. посібник. - К.: ІЗМН, 1996. - 92 с.

6. Методика художественного конструирования / ВНИИТЭ. 1-е изд. М., 1978. 2-е изд., перераб. М., 1981

7. Методика художественного конструирования. Дизайн-программа / ВНИИТЭ. М., 1987

8. Тез, конф. "Психология и архитектура". - Ч. 1., Ч. 2. - Лохусалу (ЭССР). - Таллин: - 1983. - 16-19, С.27-29, С. 39-43 и др

9. Дизайн городской среды. Типологические аспекты: Труды ВНИИТЭ. Сер. "Техническая эстетика". М.: 1984. - Вып. 44

10. Городская среда. Современные проблемы формирования городской среды. // Сб. мат. Всесоюз. научн. конф. - М.: Вниитаг. - 1989

11. Средовой подход в архитектуре и градостроительстве. // Сб. статей - М.: Вниитаг Госкомархитектуры, 1989. - 159 с.

12. Городская среда. Дизайн. Архитектура: Сб. научн. трудов. Ч. І., Ч. ІІ - М.: Вниитаг, 1990

13. Зинченко В.П. Мамардашвили М.К. Проблема объективного метода в психологии. // Вопросы философии, - 1977. № 6

14. Костинский Г.Д. Образ человека и установки сознания в исследовании городской среды. Средовой подход в архитектуре и градостроительстве. // Сб. статей - М.: Вниитаг Госкомархитектуры, 1989. - С. 42 - 48

15. Асс Е.В., Средовая типология и городской дизайн. - М., 1984, - (Дизайн городской среды. Типологические аспекты: Труды ВНИИТЭ. Сер. Техническая эстетика; Вып. 44)

16. Глазычев В. Л., Социально-экологическая интерпретация городской среды. - М., 1984

17. Каганов Г.З. Формирование городской среды // Теория и история архитектуры: Вопросы теории.- М.: ЦНИИТИА, 1987. - Вып. 3. - 42 с.

18. Волков Г. Н., Три лика культуры. - М.: Мол. гвардия, 1986. - 335 с.

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

    Свойства воды, формы ее применения в ландшафтном дизайне. Место водных композиций в паркостроении. Структура водных устройств в ландшафтном проектировании водоема. Рекомендации по уходу за водными устройствами, применяемыми при проектировании водоема.

    курсовая работа , добавлен 14.11.2010

    Основные требования к зданиям машиностроительного завода, необходимые условия их размещения. Учет технологического процесса и создание оптимальных условий работающим при проектировании. Отличительные особенности конструкций промышленной архитектуры.

    курсовая работа , добавлен 31.05.2010

    Бионика – наука, исследующая использование свойств и функций природных объектов для создания технических устройств и механических систем. Применение биоформ в архитектурном дизайне. Возникновение архитектурной бионики в России как творческого метода.

    курсовая работа , добавлен 28.02.2016

    Изучение истории появления материалов. Исследование существующих отделочных материалов и тщательное изучение экологических материалов, как наиболее приемлемых для предприятий общественного питания. Изучение экологических норм при проектировании кафе.

    курсовая работа , добавлен 07.08.2017

    Особенности организации комфортной среды в интерьере на разных исторических этапах. Развитие дизайна интерьера, его основные правила. Характеристика американского стиля, используемого при реконструкции мансарды. Разработка генплана и подбор мебели.

    дипломная работа , добавлен 21.10.2013

    Античные ордера и ордерная система эпохи Возрождения. Новые принципы и средства выразительности архитектуры. Регулярный план, одинаковые пролеты, симметрия, введение оси. Основные виды колонн и закономерности их применения в архитектурном ансамбле.

    курсовая работа , добавлен 31.01.2011

    шпаргалка , добавлен 07.04.2011

    Зарождение и трансформация внутреннего и внешнего облика театра: от античности до Нового времени. Особая архитектура театра Восточной Европы в XVIII веке. Тенденции современной театральной архитектуры в проектировании внешнего и внутреннего облика театра.

    курсовая работа , добавлен 25.02.2012

    Основные задачи при проектировании железобетонного балочного пролетного строения. Применение метода вариантного проектирования. Анализ эксплуатационных и технических показателей. Эскизное проектирование, расчет плиты проезжей части и главной балки.

    курсовая работа , добавлен 22.12.2013

    Начало жизненного пути. Работа в области промышленного дизайна в архитектурном бюро Петера Беренса. Новый язык архитектурных форм. Время осмысления пройденного пути, создание "Баухауса". Деятельность в эмиграции. Актуальность принципов Гропиуса.

Н. В. ФУРМАН

экологический и Средовой подход

в архитектурном образовании

Создание «устойчивой» городской среды – цель, которая сегодня должна стать основополагающей в проектировании и строительстве. Под «устойчивой» городской средой понимается здоровая искусственная среда обитания, чье создание и поддержание основывается на экологических принципах и сохранении природных ресурсов. В круг задач ландшафтной архитектуры как науки и как вида проектной деятельности входит охрана и восстановление природных ресурсов. В силу этого, «Ландшафтная архитектура» как учебная дисциплина является важнейшим компонентом подготовки архитектора в высшей архитектурной школе. Обучение ландшафтному проектированию должно осуществляться одновременно с изучением градостроительства и освоением архитектурного проектирования .

Разрабатывая проекты отдельных зданий или комплексов, включенных в конкретные природные или градостроительные условия, студент учится системной организации окружающей среды, где искусственные компоненты находятся в определенной взаимосвязи с природными. При разработке каждого проектного задания ему приходится решать комплекс градостроительных проблем, и с учетом перспективной ориентации реальной проектной практики на «устойчивое проектирование» – в учебное проектирование должны вноситься вопросы охраны природы : при разработке архитектурно – планировочного решения, эксплуатации и строительстве.

Учебный процесс подготовки архитектора в высшей школе основан на принципе «от простого к сложному». В ключевой дисциплине профессиональной подготовки архитектора – архитектурном проектировании, где углубляются и конкретизируются знания, полученные в общих, научно-технических и художественных дисциплинах, с каждым курсом происходит усложнение объектов проектирования. Ориентация студента прежде всего на изучение исходной ситуации, особенно в исходных природных условиях, является непременным условием «устойчивого проектирования», когда конкретная градостроительная и ландшафтная ситуация определяет пространственную организацию, объемно-планировочное и техническое решение, композиционный прием, способствует конструированию долговечных и саморегулируемых природно-антропогенных систем. С каждым курсом помимо усложнения объектов проектирования, внимание к исходной природной ситуации все более становится важным.

В настоящее время дисциплина «Ландшафтное проектирование» в Саратовском государственном техническом университете читается на старших курсах. Как показала практика, столь позднее введение в учебный процесс подготовки архитекторов нивелирует ее значение. Проблема взаимосвязи архитектурного объекта с внешней средой возникает уже на II курсе обучения.

На младших курсах, как правило, студенты не ограничены выбором конкретного участка. Студенты сами задают ситуацию по своему желанию, по собственной инициативе пытаются создать архитектурно-пространственное решение несложных объектов: малоэтажного жилого дома, дома-пансионата, турбазы, автовокзала , обусловленное природными особенностями места размещения. В качестве основы ими выбираются участки с активным рельефом, либо территории с доминирующим природным компонентом: рекой, озером, оврагом, лесным массивом и т. п. Так, у части студентов уже в самом начале обучения проявляется творческая инициатива, стремление к самостоятельности и выявляется пространственно-средовое ощущение.

На II курсе студенты знакомятся с основами проектирования ландшафтного объекта на проекте «Детская площадка». В рамках данного проекта они решают задачу организации игрового пространства, которое должно отвечать особенностям поведения и восприятия детей разных возрастов. Элементы ландшафтной композиции рассматриваются, прежде всего, как средства организации пространства: разграничения отдельных функциональных зон. В обучении это необходимый и неизбежный этап перехода от формального поиска к пространственно-смысловым решениям. Однако в данном проекте упускается из вида значимость природных элементов в организации полноценной среды для отдыха. Такие элементы, как растительность, вода и водные устройства способны формировать микроклимат на площадке.

В ландшафтном проектировании вода может использоваться как в декоративных, так и в утилитарных устройствах (для шумозащиты, ограждения, питьевые фонтаны, колодцы, плескательные бассейны). Зеленые насаждения способны существенно влиять на микроклимат, повышая относительную влажность , понижая температуру летом и увеличивая скорость движения воздуха. Эффект влияния растений на тепловой режим можно значительно увеличить, сочетая зеленые массивы и водоемы . Используя древесно-кустарниковые насаждения можно регулировать направление, силу и скорость движения воздуха.

На старших курсах, когда программа усложняется и студенты проектируют в условиях урбанизированной городской среды в реальных условиях, часто анализ исходной ситуации проводится формально. Очевиден перенос внимания на решение функциональных и чисто планировочных задач. Вероятно, преобладание в этот период функционального подхода происходит из-за отсутствия навыков основательного, внимательного и вдумчивого «прочтения» исходной ситуации.

К сожалению, часть студентов до конца обучения остаются «глухи» к окружению и не выходят за рамки функционально-планировочной организации отдельного здания и сооружения. В процессе учебы, и особенно на дипломном проектировании, подобный «ограниченный» подход приводит к крайне «бедным» по средствам выразительности, «примитивным» решениям несогласованным с окружением.

Курс ландшафтного проектирования направлен на устранение подобных недостатков. По нашему мнению, наиболее оправдано чтение дисциплины на III и IV курсах, когда студенты начинают проектировать в реальных ситуациях, когда появляются навыки проектирования материально-пространственной среды обитания человека и различных типов сооружений, когда формируется индивидуальность архитектора. Курс должен вместить значительный объем информации: экскурс в историю садово-паркового искусства и ландшафтной архитектуры; основы композиции в ландшафтном проектировании; методику проектирования объектов ландшафтной архитектуры и что является не менее, а возможно и более важным, рассмотрение ландшафтных аспектов проектирования зданий и сооружений.

На III курсе, когда студенты выполняют первый градостроительный проект: «Сельский поселок» и до начала знакомства с обширным курсом истории градостроительства, своевременно знакомство с историей ландшафтной архитектуры. При этом акцент должен быть сделан на комплексном рассмотрении вопросов организации жизненной среды на разных этапах развития человеческого общества, поскольку ландшафтная архитектура служила нуждам всех общественно-экономических формаций, использовала достижения науки и техники своего времени.

На IV курсе программа усложняется. Студенты проектируют объекты с более сложной пространственной организацией социальных и производственных процессов в условиях урбанизированной городской среды. Ими выполняются проекты: «Многофункциональный жилой комплекс », «Общеобразовательная школа», «Станция техобслуживания», «Жилой район». Одновременно им читается курс по истории градостроительства. На этом этапе обучения им необходимы знакомство уже с конкретными приемами и средствами организации открытых городских пространств: парковых территорий; городских улиц, площадей и набережных; жилых территорий с многоэтажной и малоэтажной застройкой; участков общественных зданий и сооружений различного назначения.

На V курсе студенты знакомятся с вопросами градостроительной реконструкции. Знания, полученные в ходе изучения «Ландшафтной архитектуры» на предыдущих курсах должны послужить формированию экологического подхода к реконструкции городских открытых пространств в целях достижения устойчивой среды. Студенты уже самостоятельно выявляют задачи и проблемы проектирования и изучают современные подходы к организации ландшафтными средствами бывших промышленных территорий, реконструкции внутриквартальных пространств исторических центров городов, набережных, парков, и т. д.

Таким образом, к началу дипломного проектирования у студента уже сформируется комплексный, системный подход к проектированию объекта любого уровня: многофункционального жилого комплекса, общественного здания, жилого района или рекреационной зоны. Со временем в отечественной проектной и строительной практике экологичность станет непременным условием выбора архитектурно-планировочных и градостроительных решений.

____________________

1. Бархин архитектурного проектирования: Учеб-метод. пособие для вузов. – М., 1982. – 224с.

2. Горохов зеленое строительство: Учеб. пособие для вузов – М., 1991 – 416 с.

3. Нефёдов дизайн и устойчивость среды. – СПб., 2002. – 295с.

Учебник. — 2-е издание, дополненное и исправленное
— М.: Архитектура-С, 2009. — 408 с.: ил. — ISBN 978-5-9647-0167-5.Учебник, обобщая современные представления о дизайне среды как новом виде пространственного искусства, формулирует принципы и методы проектного синтеза архитектурных и дизайнерских слагаемых нашего окружения в функционально-художественную целостность, содержит сведения о типологии форм архитектурной среды, их композиции, раскрывает технологии средового проектирования, в т.ч. в учебном процессе.
Рассчитано на преподавателей и студентов архитектурных и художественных вузов, читателей, интересующихся проблемами архитектурно-дизайнерского творчества.От автора.
Предисловие.
Введение.
Принципы архитектурно-дизайнерского проектирования.
Дизайн архитектурной среды - особый вид проектного творчества.
Понятие об архитектурной среде.
Целевые установки архитектурной деятельности.
Средовая интерпретация целеполаганий «классической» архитектуры.
Композиция и цельность восприятия архитектурной среды.
Особенности композиционного формирования средовых структур.
Элементы композиции и схемы композиционных построений в среде.
Типология и особенности проектирования средовых объектов и систем.
Факторы типологической классификации и фундаментальные категории средового проектирования.
Масштабность и уровни восприятия среды, динамика задач ее формирования.
Назначение и эмоциональное содержание среды.
Оборудование и предметное наполнение как фактор построения средовой композиции.
Функционально-художественная роль дизайнерских компонентов среды.
Оснащение среды как специфическая объемно-пространственная система.
Проектный процесс в средовом дизайне.
Становление проектного решения.
Понятие о предпроектном анализе.
Архитектурная идея и дизайн-концепция в заданиях разного типа.
Совершенствование проектных предложений в дизайне среды.
Проектный анализ и задачи гармонизации проектного решения.
Приемы исправления и преобразования композиционной схемы.
Индивидуализация проектного образа.
Кристаллизация содержательных характеристик среды.
Стиль как категория комплексного восприятия средового решения.
Эмоциональная организация среды.
Комплексное формирование объектов и систем разного типа.
Сравнительный анализ традиционных форм средовых образований.
Сводная характеристика основных типологических сфер архитектурной среды.
Вопросы формирования средовых систем разного назначения.
Интегральные формы среды.
Интегральные средовые системы в жизни общества.
Транспортная среда и религиозные средовые комплексы.
Тенденция становления и развития интегральных форм среды.
Обучение архитектора-дизайнера.
Задачи архитектурно-дизайнерского образования.
Специфика средового проектирования и формирования программ обучения.
Средства, механизмы и приемы средового проектирования.
Принципы организации учебного процесса.
Функционально-техническая грамотность и формообразование в дизайне среды.
Аспекты освоения инженерно-технических и функциональных знаний в средовом проектировании.
Функционально-технические решения и эстетический результат процесса средоформирования.
Формирование учебного проекта.
Алгоритм учебного средового проектирования.
Содержание работ на разных этапах выполнения учебного проекта.
Учебное проектирование и развитие теории дизайна архитектурной среды.
Общая ситуация. Отдельные вопросы методики учебного проектирования.
Экспозиция проектного материала как вид архитектурно-дизайнерского творчества.
Заключение.
Тематический указатель.
Литература.
Приложение.

Средовой подход:

Возникает на основе Скыдыыыыщ…. И тут Остапа понесло…

Для нас важны акустическое наполнение, и другие факторы нашего восприятия созданной среды. Мы рассматриваем среду вне контекста архитектуры и конструкций.

Подходы:

    Архитектурный – форма, объем и работа с ориентированием по сторонам света.

    Технический – на форму начхуть… Главное – комфортная среда.

Суть средового подхода состоит в расширении объекта проектирования от отдельной вещи или здания к комплексу вещей или зданий. В архитектуре это приводит к изменению традиционных типов сооружений и формированию многофункциональных комплексов - "сверхзданий", объединяющих и должным образом организующих широкую совокупность жизненных процессов в масштабах крупных фрагментов урбанизированной среды.

Метод средового подхода в архитектуре, означает переориентацию проектирования с достижения экономико-политических целей на социально-психологические и эколого-физиологические ценности.

В теории средового подхода общепринято сопряжение двух компонентов: субъект (человек) + среда. Но было бы вернее его заменить сочетанием этих двух составляющих с третьим, которым является объект. Под термином “объект” понимается здание, сооружение или комплекс сооружений, спроектированные для конкретного субъекта. Термин “субъект” трактуется как конкретный человек, его семья, или сообщество, группа людей, объединенных конкретным видом жизнедеятельности. Термином “среда” целесообразно называть архитектурно организованное пространство для размещения объекта, спроектированного для конкретного субъекта. В каждом конкретном месте сочетаются: среда, объекты, наполняющие среду, и люди, жизнедеятельность которых протекает в этих объектах и в среде в целом. Значение каждого из трех составляющих меняется в зависимости от местных особенностей.

Для того чтобы среда и все ее составляющие были полноценными и действительно учитывали интересы человека, необходимо точное и подробное знание, сконцентрированное, в том числе, в научно обоснованных правилах и нормах, подкрепленное конкретными решениями, которые исследователи могут рекомендовать проектировщикам как образцы.

Приоритеты средового подхода

1.Переход проектной культуры от лидерской, поучающей позиции к исследованию и пониманию потребностей и запросов человека, включая эстетические. Использование партисипации – соучастия будущего потребителя архитектуры и дизайна в процессе проектирования.

2. Поиск понятности формального языка для художественно неподготовленного потребителя, поиск коммуникабельности возник как стремление к разнообразным контактам с человеком.

3. Изменение отношения к потребителю. Отход от образа потребителя как абстрактного, «усредненного» горожанина, который покорно и благодарно принимает любой проект. Появление проектной концепции приближения к аутентичному образу жизни и личностно-ориентированного проектирования.

4. Понимание объекта проектирования как фрагмента действительности, окружающего мира, основанного на представлении о взаимосвязанности предметного мира.

5. Отход от традиционных методов решения проектных задач, от проектирования по прототипам. Поиск в каждом отдельном случае оригинальной дизайн-концепции, основанной на выявлении визуального кода конкретного места.

Теперь методология средового проектирования ориентирована на создание дизайн-концепций. При этом категория «среда» понимается как освоенная, понятная и приемлемая для пребывания часть пространства. Даже значимые ансамбли проектируются как своего рода крупномасштабный пространственный дизайн, а их функциональное наполнение – как самостоятельные дизайнерские среды, образованные инженерно-техническими компонентами. Объектами для средового дизайна являются функциональные, процессуально-пространственные, материально-физические параметры среды, поведенческая ситуация. А цель и результат деятельности можно определить как создание экологического равновесия природы, человека и среды жизнедеятельности, упорядочение связей «человек-природа-культура», обеспечение бытовых удобств, формирование эмоционально-образных состояний средовых ситуаций и коммуникативности.

    Методологические аспекты экореконструкции и экореабилитации среды. Приемы проектирования экологориентированных элементов застройки

Из уже сформированной среды мы стараемся сделать живое существо.

Экологичный город - это новый тип города, в котором природная среда находится в состоянии экологического равновесия с урбанизированной средой. В отличие от любого современного города экологичный город должен восприниматься как естественный компонент природы и не отторгаться ею. Создание таких городов на базе "устойчивых" инженерно-проектных решений всех экологических проблем - это сравнительно новое направление, возникшее на стыке общей экологии, урбоэкологии и инженерной (промышленной) экологии. Но городская среда постоянно изменяется и развивается, поэтому чаще всего мы сталкиваемся с изменением существующей ситуации, а не с созданием среды с нуля.

Экореконструкция - это приведение параметров существующего города в состояние равновесия с природной средой.

Экореставрация - это возврат компонентов ландшафта в то естественное, природное состояние, в котором он находился прежде.

Подводя итог всему вышесказанному можно сформулировать требования, которым должен отвечать экологически устойчивый город (Т.Миллер).

    Сокращать расстояния между жилыми и деловыми кварталами, чтобы снизить потребление энергии, уменьшить нагрузки на транспорт и площади, необходимые для парковки автомобилей.

    Строить биологические очистные станции в парках и других местах, покрытых растительностью.

    Создавать центры по компостированию отходов для превращения пищевых отходов и содержимого свалок в почвоулучшатели для парков и других общественных земель.

    Использовать пищевые отходы, частично очищенные стоки и осадки с очистных станций в качестве удобрений для парков, обочин дорог, цветников и рекреационных зон.

    Поощрять экономию воды, устанавливая счетчики во всех зданиях, и поднять цену на воду в соответствии с ее реальной стоимостью.

    Строить небольшие водоочистительные заводы.

    Восстанавливать береговые линии, болота, ручьи, бухты и реки.

    Перерабатывать и повторно использовать твердые отходы и некоторые виды опасных отходов.

    Высаживать в общественных местах дикие цветы и другие естественно растущие растения вместо газонов, требующих полива, удобрений и пестицидов.

    Выращивать пищевые культуры на заброшенных площадках, в огородах, в небольших фруктовых садах, оранжереях и парниках, на балконах квартир, в обогреваемых солнцем прудах и небольших водоемах.

    Организовать экологическое планирование землепользования и контроль над ним.

    Проектировать энергетически эффективные здания в соответствии с климатическими условиями.

    Создавать внутри и вокруг городской зоны зеленые пояса из непромышленных лесов и участки открытого пространства, сохранять окрестные переувлажненные земли и сельскохозяйственные угодья.

    Высаживать много деревьев в зеленых поясах, на неиспользуемых площадках и вдоль дорог, чтобы уменьшить загрязнение воздуха и шум и создать рекреационные зоны и места обитания диких растений и животных.

    Снижать чрезмерную зависимость от автомобилей, создавая эффективную сеть автобусных и троллейбусных маршрутов, велосипедные дорожки, трассы для автобусов и машин, следующих экспрессом, увеличивая плату за въезд в город на машине и за парковку.

    Получать больше энергии из местных ресурсов. Многие города могут увеличить потребление энергии за счет неисчерпаемых и возобновляемых ресурсов, больше используя древесное топливо (при адекватном лесовосстановлении и контроле над загрязнением продуктами сжигания древесины), солнечную энергию, малые гидроэлектростанции, ветряные турбины, гидротермальные горизонты, метан, образующийся на свалках промышленных предприятий.

    Ввести кодекс правил пользования зданиями, предусматривающий экономию энергии и воды в строящихся и существующих домах.

    Ввести и ужесточить законы, контролирующие шумовое загрязнение, чтобы уменьшить связанные с ним стрессы.

    Препятствовать развитию отраслей промышленности, загрязняющих окружающую среду и потребляющих большие количества энергии и воды.

    Регулировать равновесие между потребностями города и деревни, увеличивая инвестиции в сельские районы и улучшая социальное обеспечение сельских жителей.

    Не занижать искусственно цены на продовольствие. Фиксированные низкие цены тормозят производство продовольствия в сельских районах и могут привести к дефициту продуктов в городах, росту зависимости от импорта продовольствия, внешнему долгу и миграции сельского населения в города.

    Легализовать лачуги и предоставить их жителям поддержку и низкопроцентные ссуды для строительства домов, водопровода, улучшения санитарных условий, коммунальной службы, посадки городских садов и деревьев, дающих фрукты, тень и топливо.

    Стимулировать устойчивое развитие средних городов и строительство новых, чтобы уменьшить стрессовые нагрузки и перенаселенность крупных городских зон.

    Сократить темпы прироста населения.

Конечно, эти процессы должны осуществляться комплексно и сопровождаться экологизацией всей деятельности человека. Без такого системного подхода невозможно достичь основной цели - одновременного восстановления природной среды, качества жизни, экологического равновесия и устойчивого развития города.

Основные принципы:

1) Экологическая преемственность. Сохранение природного ландшафта постоянным восстановлением растительности; локализацией очагов повышенной нагрузки на почвенно-растительный покров, регулярным уходом за насаждениями. Экологическая защищенность природных ландшафтов в регионе строительства в существенной мере достигается за счет повышения качества и надежности сооружаемых объектов, эффективных технических, технологических и организационных решений и методов.

2) Принцип системности. Городской ландшафт следует рассматривать, как сбалансированную экологическую систему, в которой природные системы взаимосвязаны. И любое изменение в одной системе неизбежно отражается в другой, что в проектной модели действует двигательным принципом постоянного обновления.

3) Принцип биопозитивности. Отражается в реконструкции промышленной территории в более благоприятную среду для обитания человека. Тем самым структура города становится более развитой, заброшенные территории не захламляют, а оживляют улицы. Использование вертикального озеленения, зеленых крыш и благоустройства, создает максимально приближенную к естественной природе среду.

4) Принцип социальной направленности. Направлен на создание пространств, которые удовлетворяют потребности разных категорий граждан. В данном случае потребителями являются студенты творческих вузов для которых создаются жилые ячейки, творческие мастерские, библиотеки, к онференц-залы и учебные аудитории. А также образование общественных пространств в виде музея, спортивных комплексов, зон рекреации, парков и прогулочных аллей для жителей города, и приезжих.

    Эволюция требований безопасности в приемах проектирования ХХ в. до настоящего времени. Классификация высотности застройки.

Питер, который смыло. Москва, которая прогорела. И другие примеры…

Застройка подразделяется на малоэтажные (до 3), средне-эт (3-8), высокоэтажн (9 – 22), высотные (свыше 22).

Резкий скачок в развитии требований безопасности зданий произошел в эпоху конструктивизма , начавшегося в 1920е годы.

В первую очередь это было связано с переездом в крупные города сельских жителей. Для них строили коммуны и типовые жилые дома, спроектированные по единым правилам безопасности. К тому же, в это время строится огромное кол-во общественных зданий, рассчитанных на большие массы людей. В связи с этим встает вопрос о пожарной безопасности. На пути изменения нормативных требований, в основном, преобладал эволюционный подход, но находили место и революционные изменения. Для каждого вида здания устанавливаются правила СНиП (строительные нормы и правила), регламентирующие проектирование и строительство в России. Соблюдение СНиП является обязательным при проектировании. Однако сами требования не являются стабильными. По мере роста материального благосостояния общества повышаются требования к параметрам помещений зданий и их благоустройству. В соответствии с этим периодически пересматриваются и совершенствуются нормативные требования к разнообразным параметрам: от мин. размеров S квартир до допустимых температур в них в зимнее время. Данные изменения в наибольшей степени способствовали внедрению инновационных технических решений при строительстве зданий и развитию производств, направленных на выпуск инновационных строительных материалов и изделий. В результате, строительная отрасль в Российской Федерации сегодня является наименее зависимой от поставки импортных строительных материалов и изделий (но не инженерного оборудования).

В настоящее время отсутствует единая однозначная трактовка понятий "малоэтажный дом, "средней этажности", "многоэтажный дом", "высотное здание" "здание повышенной этажности". В Интернете можно найти различные определения таких понятий и классификацию зданий по высоте и этажности.

Не только в России, но и в мире нет единых критериев понятий: "многоэтажное здание", "высотное здание" и других.

Обычно жилые дома и здания в России классифицируются по этажности:

    малоэтажные - 1-2 этажа;

    средней этажности - 3-5 этажа;

    многоэтажные - 6 и более этажей;

    повышенной этажности - 11-16 этажей;

    высотные - более 16 этажей.

Во всех случаях важно помнить, что проектная документация некоторых по высоте, площади и другим характеристикам зданий и домов не требует обязательного прохождения экспертизы. Такую группу домов и зданий можно отнести в особую категорию, пользующуюся все возрастающим спросом.

Согласно справочнику руководителя тушения пожара - РТП (Повзик Я.С. М.), к зданиям повышенной этажности относятся здания 10-25 этажей.

В 1976 году на симпозиуме CIB была принята классификация по высоте.

Сооружения высотой до 30 м отнесены к зданиям повышенной этажности, до 50, 75 и 100 м - соответственно, к I, II и III категориям многоэтажных зданий, свыше 100 м - к высотным.

Внутри группы высотных зданий обычно прибегают к дополнительной подгруппе с градацией высоты в 100 м.

Число количество небоскребов высотой более 400 м во всем мире не более 20; высотой от 300 до 400 – не более 50, от 200 до 300 - около 150, а здания высотой от 100 до 200 м - несколько тысяч, и число таких зданий стремительно увеличивается.

Для классификации небоскребов был принят критерий высоты в метрах, а не этажности, поскольку высоты этажей принимаются различными в зависимости от назначения здания и требований национальных норм проектирования. Рамки классификации, принятые CIB, не жесткие, и в различных странах могут различаться в соответствии со сложившимися традициями проектирования и его нормами.

В России практика многоэтажного массового жилищного строительства и нормы проектирования ранее были ориентированы на высоту зданий до 75 м. Поэтому сложилась тенденция отнесения к высотным зданий выше 75 м.

На заметку:

По этажности существующие классификации достаточно условны и не однозначны.

Например, по этажности здания классифицируются: малоэтажные (до 5 этажей), средней этажности (5-12 этажей), высотные (более 12 этажей);

Высотным принято называть здание высотой более 75 м (более 25 этажей).

По совокупности требований, касающихся степени долговечности, огнестойкости и других эксплуатационных качеств, все здания делятся на четыре класса: I - крупные промышленные и общественные здания, жилые дома в 9 этажей и более с повышенными эксплуатационными и архитектурными требованиями; II - большинство небольших промышленных и общественных зданий, жилые дома до 9 этажей; III - здания со средними эксплуатационными и архитектурными требованиями, жилые дома до 5 этажей; IV - временные здания с минимальными эксплуатационными и архитектурными требованиями.

    Эволюционный переход в проектировании от безбарьерной к универсальной среде. Понятие маломобильных групп населения и их классификация. Приемы организации безбарьерной и универсальной среды. Начало проектирования безбарьерной среды – 70 годы.

Инвалид - человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты. Маломобильные группы населения - люди, испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве. К маломобильным группам населения здесь отнесены: инвалиды, люди с временным нарушением здоровья, беременные женщины, люди старших возрастов, люди с детскими колясками и т.п.

Маломобильные группы населения - это достаточно широкая категория граждан, которая включает в себя:

    Инвалидов. Несмотря на то, что за передвижение отвечает преимущественно опорно-двигательная система, не только ее заболевания делают человека маломобильным. Если он плохо видит, то плохая ориентировка в пространстве также может помешать ему полноценно передвигаться.

    Пенсионеры. Это потенциально больная категория граждан. Среди пенсионеров процент инвалидов значительно выше, так как они подвержены заболеваниям. Даже если пенсионер не оформил инвалидность, у него могут быть заболевания, ограничивающие его возможности передвижения. В этом случае используются вспомогательные средства, такие как трость или костыли. Скорость передвижения с ними значительно меньше. Бег с тростью будет на уровне быстрой ходьбы у здорового человека.

    Дети дошкольного возраста. Маломобильность спровоцирована тем, что они или еще не научились ходить или не могут полноценно ориентироваться в пространстве без помощи родителей.

Сюда входят и другие категории населения. Инвалиды и маломобильные группы населения - это порой очень большая разница. Особенно это касается маленьких детей, которые просто не настолько развиты пока. А вот инвалидность порой может оставаться на всю жизнь.

Для обеспечения бемпрепятственного доступа людей с ограниченными возможностями к участкам здания и рельефа имеющим перепады высот, необходимо выполнить следущие мероприятия: - устройство пандуса с лимитированным уклоном (1:12) при входе в здание и на путях движения; - устройство лифтовых узлов на ограниченных участках, где исключается возможность сооружения пандуса.

Для самостоянельного перемещения МГН по лестничным маршам требуется: - устройство специальных подъемных платформ, перемещающихся параллельно лестничному маршу; - оснащение здания подъемными платформами с выжимным механизмом действия.

С целью обеспечения людей с ограниченными способностями равными возможностями следует: - выделить санитарно-гигиенические помещения, оснащенные специальным необходимым оборудованием; - обеспечить санузлы пространством для маневрирования.

Для полноценного участия МГН в учебно-образовательной жизни университета необходимо: - приспособление помещений университета для комфортного пребывания в них людей с ограниченными возможностями; - частично заменить дверные блоки, размеры и конструкция которых не отвечает требованиям доступной среды.

Для преобразования существующей среды в доступную необходимо создать: - систему ориентиров, предназначенную для людей с ограниченным или полностью утраченным зрением, воздействующую на компенсаторные органы чувст: слух, осязание, обоняние, а также на остаточное зрение; - систему визуальных ориентиров, предназначенную для людей с дефектами речи и слуха

    Архитектурно-конструктивные приемы формирования застройки в условиях жаркого климата.

Рассказываем про температурную конвекцию. Плюс! Рассказываем про атриум. (не забыть взять красненький и синенький фломастер: D )

В архитектурном проектировании климатическая специфика оказывает влияние на формы расселения, структуру планировки и застройки жилого образования, объёмно-пространственные приёмы композиции зданий и комплексов, на предполагаемые режимы эксплуатации и на выбор несущих конструкций, материалов и изоляционно-защитных качеств ограждающих структур.

В первом проекте для жаркого климата Африки применены замкнутая объёмно-пространственная структура и характерные для народной архитектуры сводчатые покрытия. В другом проекте для жарко-влажного климата Гвинеи предложена раскрытая объёмно-пространственная структура, проницаемая для окружающей среды. Жилище каркасной конструкции поднято на тонких столбах над болотистой почвой, применены стены-ширмы и маты-экраны, крыша с выступающими свесами.

Проектирование в конкретных ландшафтно-климатических зонах опирается на изучение опыта народного жилища.

Изучение типологии народного жилища и прогрессивных приёмов современной практики позволяет выдвинуть принцип трёхчастной объёмно-планировочной структуры- объём закрытых помещений, полузакрытых помещений и организованная часть открытого пространства(двор-сад)

В проектах поселений для Средней Азии разрабатываются компактные системы ковровой застройки из Г-образных и П-образных жилых домов для больших семей с внутренним озелененным и обводненным двориком. Высокая плотность застройки достигается четырёхэтажной структурой со сдвижкой этажей и организацией террас.

Для условий жарко-сухой зоны с целью обеспечить оптимальный температурный баланс между человеком и средой студенты Таджикского политехнического института разрабатывают галерейные и галерейно-секционные структуры с квартирами двухсторонней ориентации и сквозным проветриванием, летней и зимней трансформацией помещений, организацией «зеленых» комнат, солнцезащитой. На макетах подтверждается целесообразность совмещения продольной оси здания с гелиотермической осью, что обеспечивает равенство облучения поверхностей.

Для термической и ветровой защиты, облегчения аэрации и проветривания при закрытом режиме жилых помещений студенты предлагают широкие корпуса с внутренними двориками-шахтами.

Дипломант из Эфиопии,исходя из термического режима, предлагает дом-комплекс в виде зиккурата с периметральным расположением блок-квартир и террас вокруг центрального затемнённого пространства, заключающего лестницы, лифты и галереи.

В дипломном проекте центра г. Хивы (МАрхИ) торго­вые помещения, ресторан, гостиница, бани и театральный комплекс в условиях пустыни запроектированы большой ширины, замкнутой и полузамкнутой композиции со стена­ми, обладающими тепловой инерцией. Пространства с ку­польными покрытиями (по надувной опалубке), поверх­ность которых минимально нагревается и быстро охлажда­ется ночью, обеспечивают благоприятный микроклимат. Так решена проблема традиции и новаторства.

С изменением значения одного из климати­ческих факторов изменяется действие всего комплекса факторов на формирование за­стройки и создается новая проблемная ситуа­ция. Так, для условий жарко-влажного климата корпуса ориентируются с учетом направления господствующих воздушных потоков и приоб­ретают специфическую структуру.

Жилище в условиях жаркого климата и ак­тивной ветровой деятельности. Климат с жар­кой влажной погодой летом и сильными ветра­ми оказывает существенное влияние на архи­тектурно-планировочную структуру жилища. Изучение опыта народного жилища позволяет применить принцип организации индивидуаль­ного жилого дома с летними помещениями в структуре многоэтажных домов.

Исследования погодных микроклиматичес­ких условий и аэродинамических процессов на Апшеронском полуострове выявили специфи­ческие закономерности взаимодействия ветра и жилой среды. Обоснован принцип использо­вания неблагоприятных ветров в целях улучше­ния микроклимата жилища и снижения летнего перегрева путем применения крупномасштаб­ных и ветрорегулируемых перфорированных жилых структур.

Этот принцип применяется в проблемном учебном АП - жилые дома ячейковой структуры решаются со сквозными приквартирными террасами (летними поме­щениями в течение большей части года) и ажурными преградами (способствуют снижению скорости сильных ветров и не препятствуют прониканию слабых благопри­ятных ветров). Дворики-просветы помогают протека­нию прохладного воздуха с теневой на солнечную сторо­ну дома и в период штилевой жаркой погоды (когда между нагретой и теневой стороной дома возникает раз­ность давлений).

Эти приемы содействуют также созданию облика южного жилища.

1.Строительство в жарком и холодном климате

В зависимости от вида жаркого климата - сухого или влажного и соответственно характера неблагоприятных факторов, от которых необходима защита, в первом случае высоких температур и сухости, во втором - высоких температур и большой влажности воздуха, складываются требования к конструкциям зданий и их конкретное решение. Эти решения для двух видов жаркого климата различны, так как сухой жаркий климат требует создания закрытого режима помещений, всемерной защиты от сухого жаркого воздуха и пыли, а влажный жаркий, наоборот, открытого режима, создания наилучших условий для проветривания, воздухообмена, движения воздуха.

Фундаменты.

Для сухого жаркого климата характерны ленточные фундаменты с развитыми подвальными и полуподвальными помещениями, поскольку заглубление зданий в грунт способствует защите помещений от перегрева и от сухих жарких ветров. Во влажном жарком климате более рациональны отдельные фундаменты под каркасные конструкции, позволяющие приподнять здание над уровнем земли на стойках и обеспечить обтекание воздухом снизу, избежать образования ветровой тени, обеспечить защиту здания от обильной грунтовой влаги, насекомых и грызунов.

Остов зданий в сухом жарком климате следует выполнять в виде массивных стен, обладающих хорошими теплозащитными качествами, высокой теплоустойчивостью, смягчающими резкие суточные температурные перепады. Стены должны быть твердыми, гладкими, прохладными, легко моющимися. Для наружной поверхности предпочтительны светлые тона, отражающие солнечные лучи. Важнейшее мероприятие -- применение конструкций стен и покрытий, исключающих перегрев зданий летом. В этих целях применяют, например, слоистые конструкции стен и покрытий с продухами, расположенными за теплоотражающими экранами. В продухах обеспечивают движение наружного воздуха, что способствует охлаждению конструкций в условиях летнего перегрева.

Для зданий в жарком влажном климате наружные ограждающие конструкции (кроме покрытий и стен, ориентированных на запад и восток) должны быть легкими, перфорированными, трансформирующимися, раскрывающими помещения во внешнюю среду, способствующими свободному движению воздуха. Вместе с тем следует предусматривать шторы, сетки, ставни, экраны для защиты от насекомых.

Окна в сухом жарком климате должны быть минимальных размеров, удовлетворяющих требованиям освещенности. Необходимо, чтобы их расположение и конструкция способствовали снижению теплопоступлений в помещении. В жарком влажном климате окна должны обеспечивать максимальное поступление воздуха, и их величина и размещение должны способствовать его движению. И в том, и в другом случае необходимо использовать солнцезащитные устройства, а в сухом жарком климате (и во влажном - при использовании кондиционеров) - теплозащитные стекла: ставит, термолюкс, стеклопрофилит и т. д.

Перекрытия.

Для районов жаркого климата предпочтительны полы с большими показателями теплоусвоения: мраморные, цементные, керамические и т. д. В сухом жарком климате полы первых этажей укладывают непосредственно по грунту. Деревянные полы можно устраивать лишь там, где нет термитов и условий для развития гнилостных процессов.

Покрытия в жарком климате подвергаются сильному тепловому воздействию. Они подвергаются солнечной радиации почти так же, как и все стены здания, вместе взятые.

В жарком сухом климате традиционны плоские эксплуатируемые крыши, используемые для отдыха. Устраивают также купольные и сводчатые покрытия, снижающие солнечное облучение и повышающие теплоотдачу. Часто используют вентилируемые двойные крыши, не исключены «тяжелые» крыши из грунта, орошаемые крыши и крыши-ванны. В жарком влажном климате крыши кроме защиты от солнечных лучей обеспечивают водоотвод при ливнях высокой интенсивности. Для этих районов характерны вентилируемые двускатные и зонтичные, легкие и крутые, с далеко выступающими свесами крыши.

    Энергоэффективные планировочные решения для общественного пространства. Приемы проектирования застройки с использованием атриумов.

Атриум, окруженный группой небольших помещений. Мелкоячеистые группы – быстрый нагрев воздуха.

Ориентировочно жилище в настоящее время можно разделить на два основных вида: муниципальное, бесплатно предоставляемое малоимущим слоям населения, и коммерческое – для обеспеченных слоев населения.

В настоящее время на рынке присутствует множество вариантов недвижимости, начиная от типовых квартир в секционных домах – муниципальное жилье, квартир в блокированных жилых домах, квартир в элитных жилых домах и комплексах до пентхаусов. Такое разнообразие типов жилых зданий сказывается на потребление энергетических ресурсов в целом.

Если в муниципальных домах возможно за счет комплекса архитектурно-технических мероприятий резко сократить энергопотребление, то в коммерческих домах вследствие их значительно большей энергонасыщенности эффект от внедрения таких мероприятий может быть значительно снижен. Это обусловлено тем, что в состав указанных зданий, помимо квартир с увеличенной общей и жилой площадью, включаются подземные стоянки, магазины, тренажерные залы, бассейны, солярии, рестораны, бары или кафетерии и др. Под специальным инженерным оборудованием понимаются принудительная приточно-вытяжная вентиляция, центральное и местное кондиционирование, автономные системы фильтрации воды и даже встроенный пылесос. Применяемая в элитных жилых домах и комплексах система кондиционирования является объектом повышенного энергопотребления.

Помимо этого, в элитных квартирах используют такое энергоемкое оборудование и приборы, как теплый пол, многоуровневый потолок с освещением, освещенные ниши и проходы, установку нескольких телевизоров или устройство домашнего кинотеатра, СВЧ, компьютеры, квартирные сауны и т. п. Все это ведет к общему повышению энергопотребления в коммерческом жилище по сравнению с муниципальным.

Комплекс архитектурно-технических мероприятий по повышению энергоэффективности жилых зданий предусматривает разработку рациональных объемно-планировочных решений домов, теплоэффективных конструкций наружных ограждений, инженерных систем, контрольно-измерительных и регулирующих приборов, а также использование нетрадиционных источников тепла.

Объемно-планировочные решения жилых домов в значительной мере влияют на их энергоэффективность. В первую очередь следует остановиться на этажности зданий. Исследования отечественных ученых показали, что многоэтажные 17–25 и более этажные жилые дома испытывают особые воздействия окружающей среды. На высоте вокруг домов возникают мощные вихревые потоки, вызывающие дополнительные нагрузки на конструкции. Ветер «давит» на одну из сторон дома, вызывая инфильтрацию и охлаждение воздуха в квартирах, расположенных с наветренной стороны, что требуется учитывать при теплотехнических расчетах отопительных систем. В самом здании возникает неблагоприятная обстановка в части воздушного режима и микроклимата в помещениях квартир. Возникает так называемый переток отработанного воздуха с нижних этажей на верхние. Чтобы чистый воздух попадал в квартиры верхних этажей с улицы, гигиенисты рекомендуют два приема: устроить 1–2 уплотненные двери между лестнично-лифтовым холлом и квартирой и установить вытяжной вентилятор на вытяжке из кухни. Первое решение вполне выполнимо архитектурными приемами, а второе – лично проживающими.

Многие архитектурно-планировочные решения индивидуальных проектов элитных жилых домов и комплексов предусматривают 1–2 двери до входа в квартиры, что соответствует рекомендациям. Устройство дополнительных дверей обеспечивает не только правильный вентиляционный режим, но уменьшает теплопотери помещениями квартиры и защищает жильцов от излишнего шума.

При градостроительном решении застройки, учитывая указанные ветровые нагрузки на мало этажные здания, целесообразна установка ветрозащитных жилых домов с понижением этажности жилых зданий с подветренной стороны, что обеспечит теплозащиту жилых домов следующих за ветрозащитными. К сохранению тепла приводит применение градостроительного приема «замкнутых» дворов для укрытия от ветра, шума магистралей и улиц.

В этой связи в современных нормативных документах вводится такой показатель, как коэффициент компактности, представляющий собой отношение площади наружных ограждений к отапливаемому объему здания. Помимо этого, в нормативах предусматривается дифференцируемый допускаемый расход энергии на отопление жилого здания в зависимости от его этажности. По этим показателям оптимальная высота здания находится в диапазоне 9–16 этажей.

Рациональной компактностью характеризуются так называемые ширококорпусные дома. Такие дома позволяют снизить теплопотери, микроклимат в них более устойчив, менее подвержен ветровому «выдуванию», выхолаживанию помещений квартир. Поэтому там, где это возможно, следует стремиться к уширению корпуса проектируемого жилого здания, поскольку это обеспечивает снижение теплопотерь за счет улучшения коэффициента компактности. При разработке индивидуальных проектов могут быть предложены другие архитектурно-планировочные решения, обеспечивающие теплоэффективность жилого здания. В частности имеются планировочные решения жилых зданий, основанные на лучевом расположении квартир. Такой планировочный прием позволяет размещать большее количество квартир на этаже (от 8 до 12) без удлинения внеквартирных коммуникаций. Эти решения обеспечивают уменьшение периметра наружных стен на единицу общей площади дома, уменьшение длины наружных и внутренних инженерных коммуникаций, увеличение нагрузки на лифты, что в конечном итоге ведет к экономному расходованию энергетических ресурсов. Основные вне-квартирные коридоры при данном планировочном решении могут быть освещены вторым светом.

В качестве планировочного решения, улучшающего комфортность проживания и позволяющего сохранить тепло в помещении, можно рекомендовать рациональное соотношение длины и ширины комнаты. Установлено, что способность квадратной в плане комнаты противостоять наружным тепловым воздействиям уменьшается наполовину по сравнению с глубоким помещением. В удлиненном помещении улучшается температурный режим и особенно радиационный, но одновременно ухудшаются естественная освещенность и проветривание. Поэтому целесообразное соотношение глубины и ширины помещений могут приниматься в пределах 1,4–1,6. При таком соотношении более стабильно сохраняется температурный режим помещений.

Целесообразно рассмотреть вопрос строительства жилых домов с внутренним расположением лестнично-лифтового узла, как это делается на Западе, а не с размещением лестничной клетки у наружной стены с обязательным естественным освещением. Такой прием позволил бы увеличить используемый световой фронт непосредственно для квартир, что, в свою очередь, увеличит количество квартир на этаже и изменит соотношение периметра наружных стен к ограждаемой площади в пользу последней. Кроме того, это обеспечит уменьшение теплопотерь здания за счет устранения неконтролируемого отапливаемого пространства, каким является лестничная клетка в наших жилых домах.

Существенное снижение теплоэффективности жилого здания связано с изрезанностью фасадов, выступами, западами, ризалитами и другими аналогичными приемами. Затраты на отопление такого здания могут возрасти на 12–15 % по сравнению со зданием с плоским фасадом. Наличие эркеров по тем же данным не приводит к заметному снижению энергоэффективности здания.

К значительному расходу тепла ведет организация на крыше или на двух последних этажах пентхаусов – отдельных коттеджей, возведенных на крыше многоэтажного жилого дома. Обязательным атрибутом пентхауса является выход на крышу большой террасой или большим остекленным пространством для видового обозрения окружающей среды. Поскольку квартиры находятся на верхних этажах и защищены от просматриваемости, остекление в некоторых домах практически осуществляется по периметру. Такое остекление в наших климатических условиях ведет к большому перерасходу энергии на отопление.

Значительное количество возводимых жилых домов строится с уже остекленными лоджиями или балконами, что придает архитектуре фасада дома единое, целостное выражение. Остекление лоджий и балконов позволяет снизить расход тепла. Вместе с тем необходимо учитывать, что остекление ухудшает условия инсоляции, снижает освещенность комнат естественным светом примерно на 30 %. Кроме того, остекление лоджий лишает помещение прямого проветривания. Открывание части остекления не обеспечивает полноценного эффекта проветривания и вентиляции.

По проблеме остекления следует отметить, что в соответствии с действующим СНиП II-3-79* площадь светопрозрачных наружных ограждений (окон, балконных дверей и т. п.) ограничено 18 % от площади наружных стен,т. е. теплозащитные качества светопрозрачных ограждений с тройным остеклением в 5,6 раз меньше, чем у стен.

Для повышения теплоэффективности жилых зданий целесообразно применять такие архитектурные приемы, как ориентация здания по сторонам света с учетом преобладающих направлений холодного ветра, максимальное остекление южных фасадов и минимальное остекление северных фасадов.

Основными архитектурно-планировочными и объемно-пространственными решениями, направленными на энергосбережение, являются:

    выбор оптимальной формы зданий, характеризующейся пониженным коэффициентом компактности и обеспечивающей минимальные теплопотери в зимний период и минимальные теплопоступления в летний период года;

    выбор оптимальной ориентации зданий по сторонам света с учетом господствующего направления ветра в зимний период с целью нейтрализации отрицательного воздействия климата на здания и его тепловой баланс;

    применение ветрозащитных зданий в форме обтекаемой дуги с радиусом кривизны не менее шести высот здания или в виде обтекаемой скобки (с углами поворота не менее двух) при разных диапазонах румбов ветра;

    совершенствование архитектурно-планировочных решений жилых зданий с широким корпусом, позволяющих значительно снизить теплопотери;

    сокращение площади наружных ограждающих конструкций путем уменьшения периметра наружных стен за счет отказа от изрезанности фасадов, выступов, западов и т. п. «архитектурных проемов»;

    устройство мансардных этажей на существующих зданиях из легких ограждающих конструкций с повышенными теплозащитными свойствами;

    максимальное остекление южных фасадов и минимальное остекление северных фасадов зданий;

    применение светопрозрачных наружных ограждающих конструкций с повышенными теплозащитными характеристиками и оборудованных вентиляционными клапанами;

    установка дополнительных тамбуров при входах в здание;

    установка доводчиков входных дверей;

    максимальное использование естественного освещения помещений для снижения затрат электрической энергии;

    связь помещений без излишних коридоров, холлов и темных помещений.

4.3.1 Энергосберегающие объемно-планировочные решения жилых зданий обеспечиваются: - сокращением площади поверхности наружных стен за счет уменьшения изрезанности объема здания; - увеличением ширины корпуса с учетом нормативных требований по освещенности помещений; - увеличением протяженности здания с учетом градостроительных ситуаций; - увеличением суммарной площади квартир на этаже с учетом противопожарных требований; - применением планировочных элементов, способствующих повышению теплоэффективности жилого дома (в том числе использование незадымляемых лестничных клеток типов Н2 или Н3 и обычной лестничной клетки типа Л2 с верхним освещением).

4.3.2 Обеспечение энергоэффективности многосекционных жилых зданий за счет увеличения выхода площади на этаже секции рекомендуется осуществлять: - в жилых домах с прямыми рядовыми или поворотными секциями - за счет увеличения ширины секции на торце; - в жилых домах с широтными Т-образными секциями - за счет увеличения количества квартир на этаже до 6 - 8; - в угловых секциях (с углом поворота на 90°) - за счет размещения по наружному световому фронту максимального количества квартир.

4.3.3 В жилых зданиях (секционного, коридорного, коридорно-секционного и галерейного типов) государственного и муниципального жилищных фондов увеличение выхода суммарной площади жилья на этаже, обеспечивающей повышение их энергоэффективности, может быть достигнуто: - в широтных зданиях - за счет применения квартир с большим числом комнат, а также за счет увеличения количества квартир на этаже секции; - в протяженных меридиональных домах (в том числе со сдвижкой в плане) - за счет увеличения количества квартир на этаже и уменьшения удельного периметра наружных стен.

Выбор принципиальной схемы атриума

Преимущества атриумных зданий состоят в увеличении естественного освещения без соответствующих теплопотерь или перегрева, обычных для традиционных сооружений. Уменьшение теплопотерь достигается использованием двойного остекления атриума в качестве дополнительного ограждения, улавливанием или отражением солнечной радиации, требуемых для обеспечения климатического комфорта. Чтобы добиться лучшего освещения, нужно придать атриуму форму уловителя и распределителя дневного света и соответственно организовать пространство вокруг него.

Использование преимуществ атриума для улучшения отопления и вентиляции также требует оптимальной ориентации и придания атриумному зданию формы, способствующей сохранению тени и сохранению солнечного тепла, а также продуманному использованию объемов для создания необходимых вентиляционных потоков. Основная пространственная схема атриума диктуется этими соображениями.

Глубина помещений атриумных зданий

Стремление к естественному освещению являет собой тенденцию, противоположную приемам планировки зданий до начала 70-х годов, когда было принято увеличивать глубину помещений и устраивать маленькие оконные проемы. Даже многие атриумные здания все еще по инерции рассчитываются в основном на искусственное освещение, а атриумное пространство используется скорее как средство для отдыха, нежели как средство естественного освещения интерьеров. Чтобы добиться подлинных преимуществ атриумных сооружений, нужно либо уменьшать ширину, либо увеличивать высоту помещений, примыкающих к атриуму, до тех пор, пока не будет достигнут нормальный требуемый уровень их естественной освещенности.

Повышая высоту этажа и сооружая некоторые специальные отражающие устройства, можно увеличить эти параметры (например, поднимая высоту этажа с 2,7 м до 3,6 м, можно обеспечить удовлетворительное освещение помещений на глубину до 9 м). Между глубиной помещений и высотой этажа в заданном объеме существует определенная зависимость. При неглубоких планах помещения могут легко быть освещены через проемы по периметру и не требуют дополнительных средств освещения глубинных зон. Объем атриума в таких случаях может быть увеличен при уменьшении высоты этажей. Если же, с функциональной точки зрения, требуется устраивать глубокие помещения, то следует внимательно изучить связи этих пространств с атриумом.

Не следует также забывать о том, что атриум может эффективно выполнять функции охлаждения и отопления помещений. Для определения точной пропорции следует решить ряд уравнений и выявить, что выгоднее: использовать атриум в качестве отопительного устройства или как вентилятор для отвода избытка тепла.

Согласно законам термодинамики дополнительное отопление здания более экономично, чем его принудительное охлаждение.

Организация пространства помещений атриумных зданий

При определенной ширине помещений необходимо расположить их таким образом, чтобы выполнить все функциональные требования. Атриум оказывается пустым стержневым пространством, вокруг которого нанизаны поэтажные планы помещений. Наиболее продуктивным методом определения внешней формы атриумного сооружения является концепция двойного ограждения. Внешняя оболочка здания должна определяться исходя из градостроительных факторов и условий солнечного освещения. Разница между полученным объемом атриума и объемом полезных площадей может служить показателем масштабов использования атриума.

Расположение атриума в большой степени зависит от потребностей обогрева или охлаждения внутренних пространств, а также от климатических условий. Во всех широтах максимум естественного света поступает сверху, поэтому устройство верхнего света оказывается самым выгодным. Верхнее освещение можно всегда спроектировать таким образом, чтобы организовать защиту от прямых солнечных лучей и использовать отраженный и рассеянный свет. В странах с холодным климатом имеет смысл устраивать остекленную стену, ориентированную на экватор.

Западные и восточные остекленные поверхности можно рекомендовать только в том случае, если они создают особенно привлекательный вид. Летом они пропускают лучи низко стоящего солнца и с трудом могут быть затенены. Зимой же теряют тепла намного больше, чем стены, ориентированные на экватор. Стены, ориентированные на полюсы, имеет смысл делать остекленными только в очень жарком климате, так как они дают только свет и совсем не приносят тепла.

Итак, поиски формы и остекления атриума аналогичны соответствующим задачам для обычного помещения, только в большем масштабе: для холодного климата ищут возможности увеличить солнечное освещение, в жарком климате, напротив, стремятся избегать попадания солнечных лучей.

Исходные формы атриумных зданий

На стадии вызревания основной идеи полезно выбирать форму на основе определенной системы принципов. Одно-, двух-, трех- и четырехсторонние и линейные атриумы могут использоваться для проектирования, как небольших отдельных зданий, так и больших комплексов. Сложные формы наиболее пригодны для плотной застройки. На тесных участках выбор форм атриумных зданий весьма ограничен, в то время как просторные площадки дают возможность использовать множество горизонтальных форм, позволяя организовать компактные малоэтажные комплексы с естественным освещением на каждом ярусе. Неосвещенные помещения могут быть использованы для размещения технических и коммуникационных устройств.

Освещение атриумов

Важнейшим принципом, на котором основано проектирование и строительство атриумных зданий, является принцип возвращения к естественному освещению и максимальной экономии энергетических ресурсов. Затраты на естественное освещение в основном сводятся к устройству ограждений и теневых завес, остекления, а также сопряженных с этим потерь тепла или, наоборот, перегрева помещений. Хорошее естественное освещение предполагает удовлетворительную освещенность в глубине помещений. Речь идет не столько о количестве, сколько о качестве света. Желательны низкая блесткость и контрастность освещения. Считается, что наилучшие условия освещения достигаются при совместном использовании двух типов освещения: общего и локального. Соотношение общего и локального освещения не должно быть чрезмерно контрастным.

Естественное освещение атриумов

Наиболее существенными факторами, обеспечивающими освещение атриумного пространства, являются климатические условия местности, в которой располагается здание. Для зон с умеренным климатом и частой облачностью расчеты ведутся на стандартный облачный день. Идеальный атриум для этих условий предполагает яркое верхнее освещение с максимальной пропускной способностью остекления, обеспечивающей максимальный световой поток в атриум (рис. 2, а). Такое остекление дает рассеянный свет, улавливая поток света с разных участков неба. В случае солнечной погоды требуются специальные средства для обеспечения естественного освещения помещений на теневой стороне атриума.

В районах с безоблачным небом использование прямого падающего света должно быть ограничено. Солнечный свет обычно слишком ярок, а тени чересчур темны. В таких случаях солнечный свет должен быть специально рассеян (рис. 2, б). При этом могут применяться как пассивные, так и активные средства затенения. Пассивные средства затенения состоят в установке специальных планок для отражения света и рассеивания его в пространстве атриума. Средства активного затенения следует применять в условиях жаркого климата с резкими сезонными перепадами погодных условий. На рис. 2, в-е показано затеняющее устройство с автоматически управляемыми жалюзи. С одной стороны они имеют зеркальную поверхность, а с другой - белую матовую. Эти жалюзи обеспечивают необходимое освещение для каждого времени года, а зимой по ночам образуют покрытие, отражающее свет обратно в помещение.

Поскольку под поверхностью крыши образуется зона повышенного нагрева воздуха, лучше всего делать ее высокой или устраивать особый фонарь, вынесенный за пределы используемых пространств и помещений. Фонарь удобен еще и тем, что использует боковое освещение, и особенно привлекателен в северных областях. Боковое остекление конструктивно менее сложно, чем стеклянная крыша, и даже в областях с пасмурной погодой солнце часто попадает в атриум именно сбоку. Затеняющие устройства лучше располагать в окнах помещений внутри атриума, так как в противном случае будет теряться большая доля солнечной радиации, что особенно нежелательно при облачной погоде.

Рассеяние света внутри атриумного пространства

Атриум можно уподобить световоду. Проемы прилегающих к нему помещений можно уподобить выходам, но общее давление светового потока зависит от характера поверхностей стен, которые играют важную роль в процессе распределения света сверху вниз, вплоть до нижнего яруса.

Первое и стратегически наиболее важное с точки зрения освещенности решение касается размеров и пропорций атриума. Соотношение длины, высоты и ширины его определяет ослабление освещенности на различных уровнях. Чем менее яркое небо в данном климатическом поясе, тем шире должен быть световой двор или атриум, чтобы обеспечить достаточным количеством света нижний уровень.

Не менее важной является отражающая способность внутренних стен. Для нижних уровней и помещений в роли неба выступает, прежде всего, противоположная, отражающая верхний свет сторона атриума. Если стены атриума сплошь стеклянные или целиком раскрываются, то до нижнего уровня сможет дойти очень незначительная часть верхнего света. Напротив, в случае теоретически идеального двора со сплошными стенами, имеющими хорошие отражающие свойства, свет пойдет, как в световоде из стеклянного волокна, и дойдет до нижнего уровня почти столь же интенсивным. Рациональное использование света предполагает такую систему, в которой на каждом участке терялось бы столько света, сколько нужно для освещения этого уровня, а остальная часть света распространялась бы дальше на нижние уровни.

Логическим следствием этого принципа оказывается необходимость различного числа проемов и окон на каждом уровне атриумного пространства, поэтому по мере снижения раскрытость интерьеров должна увеличиваться вплоть до сплошного остекления нижнего уровня.

28. Методология проектирования акустической среды. Объемно-планировочные решения шумозащитных многоэтажных домов. Звук идет по гипотенузе. Экранирование расстояния за счет высоты здания.

Акустическое проектирование – это выполняемый на этапе подготовки строительства комплекс мероприятий, направленных на создание оптимальной акустической среды и снижение неблагоприятного влияния нежелательных шумов. Если вопросы акустики остаются нерешенными на момент реализации проекта, велика вероятность того, что помещения окажутся непригодными к использованию с точки зрения акустического комфорта или качества воспроизведения звука.

Задача акустического проектирования в жилых помещениях – выявление оптимальных методов подавления (предотвращения нежелательного распространения) звука, акустическое проектирование залов зрелищных предприятий, напротив, выполняется для обеспечения хорошей слышимости звуковых волн по всей зоне покрытия.

28.1 Методология проектирования акустической среды.

1) Как и в любом проектировании, первым этапом является сбор информации. Важно знать, каков уровень шумового загрязнения данной территории. 2) Далее, исходя из полученных данных нужно выбрать один из существующих методов снижения шума в жилых домах. Необходимого уровня шумоизоляции можно достигнуть при помощи: 1. специальной шумозащищенной планировки с преимущественной ориентацией на магистральную улицу подсобных и дополнительных помещений квартир, общих комнат 3-комнатных квартир, а также внеквартирных помещений; 2. конструктивных средств шумозащиты наружных ограждающих конструкций; 3. окон и балконных дверей с повышенными звукоизолирующими свойствами; 4. технических средств шумозащиты, в том числе клапанов-глушителей и др., при обеспечении нормативного воздухообмена в квартире.

28.2 Объёмно-планировочные решения шумозащитных многоэтажных домов.

При размещении жилых зданий на территории с повышенным уровнем транспортного шума вблизи транспортных магистралей шумозащищенные жилые здания проектируют: - с обычной планировкой и конструктивно-техническими средствами шумозащиты; - со специальной шумозащищенной планировкой; - со специальной шумозащищенной планировкой и конструктивно-техническими средствами шумозащиты (окна с эффективным остеклением, обеспечивающим в закрытом положении снижение транспортного шума на величину 28-39 дБА, в том числе с раздельным двойным остеклением, с тройным остеклением (раздельно-спаренные со стеклопакетом и стеклом или с двухкамерным стеклопакетом, вентиляционные клапаны-глушители).

При размещении шумозащищенных жилых зданий рекомендуется применять частично ограниченную или ограниченную ориентацию для застройки южной, восточной и западной сторон магистральных улиц и универсальную ориентацию - для застройки любой из сторон магистральных улиц.

Классификация! По характеру защиты жилых помещений от транспортного шума планировочно шумозащищенные жилые здания могут проектироваться: - с полной планировочной шумозащитой жилых помещений, при которой окна всех спален и общих комнат (гостиных) ориентированы в сторону акустической тени; - с неполной планировочной шумозащитой жилых помещений, при которой на магистральную улицу с повышенным уровнем шума ориентированы окна общих комнат (гостиных) квартир с числом жилых комнат 3 и более, а окна спален во всех типах квартир и общих комнат 1-2-комнатных квартир - в сторону акустической тени.

При застройке территорий с обычным рельефом и распространении транспортного шума с магистральной улицы, расположенной на уровне жилой застройки, но не выше защищаемой территории, планировочно шумозащищенные жилые здания проектируются со следующими объемно-планировочными характеристиками: - с конфигурацией плана - П-, С-образной, а также близкой к ним, в том числе О-образной и усложненной (при обосновании акустическими расчетами); - с протяженностью фронта жилого здания: вдоль магистральной улицы - от 100 м и более, а объемов, расположенных перпендикулярно к улице, - от 30 м и более; - высотой - не менее 20 м; меньшая высота допускается при обосновании акустическими расчетами.

В случаях размещения жилых зданий на территории со значительным рельефом, а также расположения транспортной магистрали ниже защищаемой территории высота шумозащищенного здания уточняется расчетами, исходя из условий распространения звука.

В планировочно шумозащищенных жилых зданиях на сторону магистральных улиц с повышенным уровнем транспортного шума могут быть ориентированы следующие помещения: 1) общая комната (гостиная) в квартирах с числом жилых комнат 3 и более; 2) подсобные помещения квартир; 3) летние помещения квартир, в том числе остекленные; 4) внеквартирные помещения, в том числе: коридоры, холлы, лестничные клетки, лифтовые холлы, помещения системы мусороудаления, хозяйственные кладовые и внеквартирные летние помещения (лоджии, балконы и террасы). 5) в квартирах, не относящихся к муниципальным, могут так же выходить окна дополнительных помещений.

При застройке северной стороны магистральной улицы следует применять

    планировочно шумозащищенные жилые здания универсальной ориентации коридорно-секционной,

    коридорной

    секционной структуры с центральным коридором и квартирами, расположенными в двух уровнях,

    секционной структуры с двумя одноуровневыми квартирами на этаже секции, ориентированными на две стороны горизонта.

ИТОГ: Применяемые технические устройства должны обеспечивать снижение проникающего шума в жилые помещения до нормативных значений при работе данных устройств в режиме проветривания или при других способах подачи воздуха в помещения, применяемых с целью достижения нормативного воздухообмена.

    Актуальные вопросы тектоники при проектировании многоэтажного жилого здания. Влияние конструктивного исполнения на композицию здания.

    Трансляция конструктива во внешний облик. 1– ленточное остекление в каркасе… 2 – ядерная архитектура (с использованием несущего ядра 10*10, 10*12). Принцип висячих этажей.

Тектоника понимается, как совокупность средств, позволяющих выявить конструктивный характер сооружения. Состоит изтрех «элементов:

    функционирующего пространства

    конструкций

    строительных материалов.

В основе тектоники – правила и законы механики. Выявляя конструктивное начало объекта, она демонстрирует степень его устойчивости, прочности, безопасности для человека. материал влияет на формообразование.

Стены-Толщина наружных стен определяется на основании теплотехнического расчета. Стены являются основным элементом здания, поэтому они должны обладать необходимой прочностью, долговечностью, звуко-, теплоизоляцией, огнестойкостью и выразитель Перекрытия – горизонтальные несущие и ограждающие конструкции, делящие здания на этажи и воспринимающие нагрузки от собственного веса, веса вертикальных ограждающих конструкций, лестниц, а также от веса предметов интерьера, оборудования и людей, находящихся на них. Эти нагрузки передаются от перекрытий на несущие стены здания. Перекрытия обеспечивают звуко- и теплоизоляцию, они также отвечают высоким требованиям жесткости и прочности на изгиб.

Полы - в жилых зданиях должны удовлетворять требованиям прочности, сопротивляемости износу, достаточной эластичности, бесшумности, удобства уборки. При выборе конструкции пола учитывается режим эксплуатации, архитектура интерьера и экономическая целесообразность использования отдельных материалов. Покрытие пола в квартирах принято из паркетных досок по лагам с пустотной конструкцией подстилающего слоя, пола первого этажа – из паркетных досок по лагам со слоем утеплителя.

В санузлах устраиваются полы из керамических плиток по слою наплавляемой гидроизоляции. В коридорах, тамбурах, лестничных клетках приняты мозаичные полы. Положительными сторонами данных полов является их гигиеничность и бесшумность. Отрицательные стороны - большая трудоемкость, что также увеличивает срок строительства.

В подвальном помещении пол выполняется из бетона с цементным покрытием на уплотненном грунте ниже уровня отмастки. Крыша - конструкция, обеспечивающая защиту здания от атмосферных осадков и являющаяся верхним ограждением здания.Для организации отвода воды с крыши во внутренней части стен устраиваются водосточные трубы из оцинкованной стали.

Лифт: Для вертикальных коммуникаций предусматривается лифтовая сборная из монолитного бетона шахта с монтажом лифтовой установки (грузоподъемностью = 500 кг и скоростью 1м/с.)

Лестница: С лестничной клетки выход на кровлю по металлической лестнице, оборудованной огнестойкой дверью. Лестничная клетка иметь искусственное и естественное освещение через оконные проемы. Все двери по лестничной клетке и в тамбуре открываются в сторону выхода из здания Окна и двери: Окна в значительной мере определяют степень комфорта в здании и его архитектурно - художественное решение. Окна по ГОСТу, в соответствии с площадями освещаемых помещений. Пластиковые конструкции окон стойкие к изменению влажности воздуха и не подвергаются гниению.

Для обеспечения быстрой эвакуации входные двери в здание и квартиры открываются наружу по направлению движения на улицу, исходя из условий эвакуации людей при пожаре. Для наружных деревянных дверей и на лестничных клетках в тамбуре - коробки устраивают с порогами, а для внутренних дверей - без порога. Дверные полотна навешивают на петлях (навесах), позволяющих снимать открытые настежь дверные полотна с петель - для ремонта или замены полотна двери.

    Методология проектирования и выбор композиционного решения общественного здания. Взаимосвязь функционально-планировочного решения с художественным образом объекта.

Обозначение входной группы и зрительных залов.

1) Архитектурно-композиционное решение здания - построение композиции объёмов всего здания, фасадов, интерьеров при обработке объёмно-пространственного решения посредством архитектоники объёмных форм и архитектурно-художественных приёмов }

Не нашли ответ на свой вопрос? Посмотрите здесь
Education in Great Britain - Образование в Великобритании (5), устная тема по английскому языку с переводомEducation in Great Britain - Образование в Великобритании (5), устная тема по английскому языку с переводом
Иван петрович павлов, открытияИван петрович павлов, открытия
Мария значение имени - характер и судьбаМария значение имени - характер и судьба