РЕФЕРАТ

На тему:__________________

Проверил(а):_________________________

_________________________

Выполнил(а):_________________________

_________________________

г.Алматы, 2015 год.

Современная техносфера

Техносфера - это искусственная оболочка Земли, воплощающая человеческий труд, организованный научно-техническим разумом.

Техносфера - это проекция человеческой цивилизации, не только непосредственно на Земле, но и на энергетическом и информационным уровнях планеты Земля. Техносфера стала единым целым с Ноосферой, и является ее составной частью.

Техносфера, 1) часть биосферы, преобразованная людьми с помощью прямого и косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия социально-экономическим потребностям человечества. При существенном ограничении - глобальной рациональности преобразовании с учетом задачи сохранения того типа биосферы, который необходим для жизни и развития человечества - техносфера потенциально становится частью ноосферы.

Техносфера, 2) Практически замкнутая будущая регионально-глобальная технологическая система утилизации и реутилизации вовлекаемых в хозяйственный оборот природных ресурсов, рассчитанная на изоляцию хозяйственно-производственных циклов от природного обмена веществ и потока энергии, возможная составляющая часть будущей ноосферы, .

Вопрос, насколько Техносфера дружественна по отношению к живому природному миру? Сможет ли техносфера развиваться в гармонии с природными комплексами, или будет противопоставлена природе Земли, со всеми вытекающими последствиями и как следствие создание искусственной среды жизни человека, и отчасти искусственного природного комплекса, с уничтожением большей части природы Земли.

Техносфера - это и материальная, информационная и энергетическая искусственная оболочка, которую пронизывают потоки вещества (продукты питания), энергии (тепловые и электрические приборы и сети) и информации (радио, телефон, телевизор, компьютер и т.д.).

В целом техносфера является системой жизнеобеспечения, прозрачная для полезных потоков вещества, энергии и информации. Техносфера может освободить человека от давления среды, от необходимости истончать свои органы в ответ на ее вызов. Или наоборот, техносфера может научить человека жить в гармонии с природой.

Все, кто задумывался над будущим онаученного человечества, предвидели его космическую экспансию. Сначала человечество станет планетарным - теллургическим. Затем солярным - охватывающим космос в масштабе Солнца. И, наконец, вырвавшись за пределы Солнечной системы, оно станет сидерическим - звездным. Дотянувшись до звезд, одухотворит собой всю материю мира.

Что принесет с собой человек? В космической перспективе человек видит себя титаном, созидающим миры или сокрушающим миры? Не научившись сохранять мир Земли, навряд ли человечество способно стать Созидателем, Творцом в космической перспективе.

В настоящее время можно выделить три основные концепции развития Техносферы.

1. Ноосферные законы, непознанные человечеством, не позволят человеку уничтожить природу Земли, Ноосфера будет жестко регулировать, как численность населения на Земле, так и другие действия человеческой цивилизации, направленные на разрушение природы Земли.

2. Полное уничтожение природы Земли в процессе развития Техносферы, и создание искусственной среды обитания, предназначенной прежде всего для человека.

Рассмотрим эти теории.

1. Законы развития Ноосферы

При появлении жизни возникла биосфера - саморазвивающаяся биологическая система, состоящая из множества различных видов живых организмов, обитавших на суше, в воде, в воздухе и даже под землей. За миллиард лет биосфера Земли успела достичь высочайших вершин самоорганизации.

В земной биосфере нет ненужных ей популяций - если какой-нибудь вид животных или растений начинает эволюционировать "не в ту сторону" - мутации произошли, скажем, или естественный отбор "сбился" с курса, - биосфера достаточно быстро (в историческом масштабе времени) восстанавливает равновесие.

Лишние виды вымирают, и у природы есть для этого множество способов, котор ые она использует по мере необходимости: от истребления одних видов другими до инфекций, способных "выкосить" множество особей в кратчайшие сроки. Баланс сил в биосфере сложился, достиг совершенства...

И тут развитие человечества, одного из составляющих биосферы, вышло на уровень, когда люди сами стали определять, - что им нужно, чего они хотят добиться. Люди создали промышленность, с биосферой планеты никак не связанную. Возникла и стала делать открытие за открытием наука. Человек начал познавать тайны биосферы и использовать полученное знание в своих "личных" целях. Тогда-то и возникла сфера разума - ноосфера, о которой писали в прошлом веке Тейяр де Шарден и Владимир Иванович Вернадский.

Новорожденная ноосфера была сначала составной частью биосферы, но постепенно приобрела самостоятельность и начала развиваться по собственным законам. Биологическая наука с законами развития живой неразумной природы - биосферы - как-то уже разобралась, а вот законы развития ноосферы во многом еще остаются тайной за семью печатями. Являются ли для ноосферы определяющими понятия добра и зла?

В животном мире есть понятия целесообразности, инстинкта. Человек, однако, не может руководствоваться лишь инстинктами, он вроде бы должен стремиться к добру, к свету, в человеческом обществе возникли понятия о морали, нравственности, о том, что хорошо и чтоплохо.
А тут еще и наука с технологиями добавили в развитие биосферы свои, ранее не существовавшие особенности. Людей стало слишком много на планете. В рамках биосферы сразу стали бы действовать давно опробованные механизмы, и численность людей (как и всякой иной популяции) сократилась бы до оптимального уровня. Но развитая медицина, увеличение продолжительности жизни сломали эти регуляционные механизмы природы - законы собственного развития человек начал устанавливать для себя сам. Ноосфера занялась саморегуляцией на ином, неведомом прежде уровне.

Техногенная опасность, создаваемая развитием человеческой цивилизации, носит системный характер - рассчитывать на милость природы или саморегуляцию биосферы нам не приходится. Все, что связано с развитием человечества, относится уже не к биосфере, а к ноосфере, чьи законы еще не познаны.

Наука и все методы футурологии подсказывают, что нужно противодействовать достижениям той же науки и технологий. Так ли это? В противном случае человек уничтожит природу. Или мы - или она. Развитие ноосферы входит в противоречие с эволюцией биосферы планеты?
Значит, нужно ограничить первое, чтобы спасти второе. Но спасем ли мы человечество, если спасем природу?

2. Бесприродный технический мир

Г.Альтшуллер и М. Рубин утверждают, что - хотим мы того или нет - человечеству предстоит жить в бесприродном техническом мире (БТМ). Отсюда следует, что проектирование бесприродного технического мира (БТМ) позволит заранее выявить задачи, жизненно важные для существования и развития цивилизации, и своевременно подготовиться к их решению. Мы уже живем в БТМ. Мы практически не бываем на открытом воздухе: дом, метро, автобус, цех или другое рабочее помещение, магазины, театры, спортивные залы...

Это первая, начальная стадия БТМ, когда среда обитания в значительной мере уже бесприрод-на, но жизнеобеспечение все еще основано на природных системах. Следующая фаза - промежуточная. Заключительная фаза: идеальный БТМ - мир, в котором степень независимости от природы (точнее, от того, что к этому времени останется от природы) очень высока (порядка 90 процентов) и продолжает увеличиваться".

Далее следует мысль - самая крамольная, принятие как факт того обстоятельства, с которым никто (за редким исключением) сегодня примириться не желает: "Технически (энергетически) создание БТМ осуществимо уже на современном уровне техники. Это отчасти печальный вывод. Ибо нет самого сильного фактора, который бы сдерживал вымирание природного мира. Как ни грустно, без природы можно выжить, построив БТМ. И природу быстро добьют".

Следовательно, делают вывод Г. Альтшуллер и М. Рубин, нужно уже сегодня начать учиться жить в БТМ - бесприродном техническом мире. В мире, где неуправляемой природы попросту не существует. Более того, если нам все равно суждено жить в таком мире, то мудрее строить его по плану, чем оставлять на откуп тенденциям, которые все равно никто никогда не сломает. "Жизнь невозможно повернуть назад..."

И выводы:

"Для жизни в этих мирах необходимо иное мышление - эффективное, исключающее крупные просчеты, учитывающее диалектику стремительно развивающегося мира".

В БТМ неизбежно придется отказаться от материально-потребительского образа жизни, от материального потребления как главной жизненной ценности. Главным вектором БТМ должно стать творчество, направленное на углубление и расширение познания и на обогащение красоты мира".

Идея бесприродного технического мира - попытка решить общую задачу выживания человечества. Если БТМ будет создан, то и частные задачи окажутся решены.

Вместо охраны окружающей среды будет решена задача создания новой искусственной природы, более благосклонной к человеку, нежели нынешняя. Не нужно регулировать рождаемость и добиваться уменьшения численности населения - в бесприродном техническом мире на Земле окажется достаточно места, пищи и технологий для десяти, двадцати и более миллиардов человек. Вот только придется изменить для начала самих себя.

3. Гармоничное развитие Техносферы во взаимодействии с природой Земли.

Проблема гармоничного развития Техносферы с природой Земли на сегодня остается нерешенной.

Современные технологии является враждебными и несостоятельными по отношению к природе Земли, сам человек, с быстро растущими городами, промышленностью вытесняет живое с планеты. Регуляция численности населения- так же нерешенная проблема. Энергетические ресурсы, ресурсы планеты небезграничны. Земля неспособна прокормить и обеспечить всем необходимым быстро растущую человеческую цивилизацию, истребляющую все живое вокруг себя. Современная тенденция развития цивилизации направлена на уничтожение природы Земли и самой планеты.

Но поскольку Техносфера - составная часть Ноосферы, законы Ноосферы предполагают разумное развитие Техносферы в гармонии с биосферными механизмами планеты и природой самого человека.

Человеку предстояит познать, осознать эти законы, законы разумной жизни на планете Земля, посредством всего того, что происходит ныне на Земле: катастрофы, в том числе техногенные, землетрясения, цунами, наводнения, изменения климата, новые виды вирусов, появление новых неизлечимых болезней, прогрессирование рождаемости больных и ослабленных детей, прогрессирование сердечно-сосудистых заболеваний, аллергий и многое другое.

Техносфера, как составная часть Ноосферы

Как составная часть Ноосферы Техносфера (если рассматривать Техносферу, как информационно-энергетическую часть Ноосферы) в некоторой степени подобна глобальной компьютерной информационной сети. Вполне возможно, что современная сеть Интернет является образом Техносферы Земли Ноосферного уровня.

Информационно-энергетический уровень Техносферы занимает промежуточное положение между ноосферными ячейками -хранителями, и более высокими уровнями Учителей. Техносфера здесь представлена в общем виде сетью коммуникаций, связывающих все уровни Ноосферы, Изосферы в единую информационную систему.

Техносфера информационно подключена, буквально к каждому живущему человеку, позволяя самому человеку черпать информацию из единого цельного коллективного планетарного хранилища. Каждый человек здесь является одновременно микроячейкой гигантского коллективного разума, и в то же время в перспективе может научиться использовать весь потенциал единого коллективного планетарного разума.

Как овеществленная материальная среда техносфера земли, непосредственно реализована современной цивилизацией, и неотделима уже от жизнедеятельности современного общества. Тенденции развития Техносферы в целом противоречат законам природы, и на данном этапе развитие Техносферы является причиной разрушения природы и жизни на Земле.

Техносфера - часть биосферы, коренным образом преобразованная человеком в технические и техногенные объекты (механизмы, здания, сооружения, горные выработки, дороги и т.д.) с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия социально-экономическим потребностям человека.

Система - объект, представляющий собой совокупность элементов, взаимодействующих в процессе выполнения определенного круга задач и взаимосвязанных функционально.

Элемент системы - объект, представляющий собой простейшую часть системы, отдельные части которого не представляют самостоятельного интереса в рамках конкретного рассмотрения.

Объект - техническое изделие определенного целевого назначения, рассматриваемое в периоды проектирования, производства, испытаний и эксплуатации.

Объектами могут быть различные системы и их элементы, в частности: сооружения, установки, технические изделия, устройства, машины, аппараты, приборы и их части, агрегаты и отдельные детали.

Системы функционируют в пространстве и времени. Процесс функционирования систем представляет собой изменение состояния системы, переход ее из одного состояния в другое. В соответствии с этим системы подразделяются на статические и динамические.

Статическая система - это система с одним возможным состоянием.

Динамическая система - система с множеством состояний, в которой с течением времени происходит переход из одного состояния в другое.

Современная техносфера многообразна: её представителями являются города, в состав которых входят промышленные и селитебные зоны, транспортные узлы и магистрали, торговые и культурно-бытовые зоны и отдельные помещения, ТЭС и ТЭЦ,
зоны отдыха и т.п.

Техносфера - совокупность регионов биосферы, в которых природная среда полностью или частично перестроена человеком при помощи прямого или косвенного технического воздействия с целью наибольшего соответствия своим материальным и духовным потребностям

Рисунок 1 - Структура техносферы

С появлением человека и развитием человеческого общества в биосфере появляется качественно новый и самый сложный тип процессов – техногенез. Под техногенезом понимается воздействие хозяйственной деятельности человека во всех её формах на природную среду. Проблемы, порождаемые техногенезом:

Проблема химического загрязнения природных сред;

Проблема теплового загрязнения биосферы;

Проблема вероятного роста парникового эффекта;

Проблема запыления атмосферы в результате выбросов предприятий и других видов промышленной деятельности;

Проблема уменьшения общего количества биомассы и биоразнообразия в биосфере Земли в результате двух основных типа процессов:

а. техногенные процессы, не свойственные биосфере : производство веществ, не существующих в природе, перемещения вещества, создание техногенных объектов, не имеющих природных аналогов, использование атомной энергии и т.д.

б. техногенно трансформированные биосферные процессы : любые процессы перемещения и преобразований вещества и энергии, которые продолжают осуществляться в целом в тех же формах и по тем же законам, что и в природе, но их ход, так или иначе, изменён в результате техногенного влияния.

Техносфера характеризуется по сравнению с биосферой более широкой номенклатурой опасностей и негативных воздействий, высокой вероятностью, величиной уровня и последствий (ущерба) их реализации.
Техногенные негативные факторы в техносфере формируются из-за наличия отходов производства и быта, из-за использования технических средств, из-за концентрации энергетических ресурсов и др. Наибольшую концентрацию негативные факторы техносферы имеют в сфере производства.
Производственная среда – это часть техносферы, обладающая повышенной концентрацией негативных факторов. Основными носителями травмирующих и вредных факторов в производственной среде являются машины и другие технические устройства, химически и биологически активные предметы труда, источники энергии, нерегламентированные действия работающих, нарушения режимов и организации деятельности, а также отклонения от допустимых параметров микроклимата рабочей зоны.
Травмирующие и вредные факторы подразделяют на физические, химические, биологические и психофизические.

Физические факторы – движущиеся машины и механизмы, повышенные уровни шума и вибраций, электромагнитных и ионизирующих излучений, недостаточная освещённость, повышенный уровень статического электричества, повышенное значение напряжения в электрической цепи и др.

Химические факторы – вещества и соединения, различные по агрегатному состоянию и обладающие токсическим, раздражающим, сенсибилизирующим, канцерогенным и мутагенным воздействием на организм человека и влияющие на его репродуктивную функцию.
Биологические факторы – патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы и др.) и продукты их жизнедеятельности, а также животные и растения.

Психофизиологические факторы – физические (статические и динамические) и нервно-психические перегрузки (умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов, монотонность труда, эмоциональные перегрузки).

С позиций безопасности задачи исследования технических систем за-ключаются в том, чтобы увидеть, каким образом элементы системы функционируют в системе во взаимодействии с другими ее частями и по каким причинам может произойти отказ, грозящий негативными последствиями для окружающей среды.

Источники техногенной опасности:

Виды деятельности;

Потенциально опасные объекты;

Предприятия, организации, учреждения, осуществляющие соответствующий вид деятельности.

Факторами окружающей среды называется любой элемент среды, способный оказывать прямое воздействие на живые организмы, хотя бы на протяжении одной из стадий развития.

Факторы техногенной опасности:

Радиационный;

Механический;

Термический;

Импульсные ускорения.

Структура техносферы обычно рассматривается как целостная глобальная система в двух системных связках:

а. «человек - техносфера»;

б. « техносфера - биосфера ».

В первой связке техносфера - естественная система (продолжение структурного усложнения живой природы), а во второй - искусственная (отделяет человека от нее)

Структурными элементами техносферы являются:

А. Технические изделия, являющиеся конечным звеном преобразования природного вещества. Объекты техносферы в качестве техноценозов как спонтанно образующихся сообществ и технологических видов как единиц этих сообществ.

Б. Территориально-промышленные комплексы (ТПК). Определяющими являются внешняя функция загрязнения окружающей среды, а также общая для каждого из них функция цели и управления со стороны человеческого общества.

Более мелкими структурные элементы технотрофических цепей – предприятия = организм в биосфере.

Единичным элементом структуры техносферы можно считать элементарный технологический процесс преобразования вещества

Процессы техносферы:

Преобразования веществ;

Создания вещей;

Эксплуатации вещей;

Разложения отслуживших вещей.

Виды техносферных зон.

1. Промышленная зона. Включает промышленные предприятия, обслуживающие их культурно-бытовые учреждения, улицы, площади, зеленые насаждения.

2. Городская зона условная территориальная единица города:

Отражают историческое развитие и внутреннюю организацию города;

Различаются по интенсивности использования занимаемой площади, составу населения и другим социально-экономическим характеристикам.

3. Селитебная зона - часть территории населённого пункта, предназначенная для размещения жилой, общественной и рекреационной зон, а также отдельных частей инженерной и транспортной инфраструктур, других объектов, размещение и деятельность которых не оказывает воздействия, требующего специальных санитарно-защитных зон. Занимает, примерно, до 60 % территории города.

4. Транспортная зона - система наземных, надземных и подземных магистралей, пересекающихся в нескольких уровнях. Планировочная структура зависит от расположения города на рельефе

Современные принципы формирование техносферы:

1. Разработка стратегии развития современной цивилизации предварительно изучает стратегию развития биосферы (миллиардолетия), высших животных (многие десятки миллионолетий) человека (сотни тысячелетий), былых цивилизаций (многие тысячелетия).

3. Целесообразно иметь два вида концепций: идеальные (утопии) и реальные (теории).

4. Помимо научно-технических мероприятий: духовное возрождение и обновление человека, резкое возрастание значения его интеллекта, приоритет духовных потребностей, переход на новый уровень познания природы.

5. Архитектурно- планировочное зонирование территории.

6. Информационное обеспечение учета и информационная поддержка правоотношений.

7. Состояние территории характеризуется составом, пространственным распределением, показателями ее компонентов.

8. Использование территории характеризуется составом функций, их пространственным распределением, показателями их воздействия на окружающую среду.

9. Внешние условия характеризуются пространственным распределением, показателями влияния на территорию факторов ее окружения.

Приоритетность вопросов безопасности и сохранения природы при формировании техносферы:

1. Оценка техносферы переходит от ее полного одобрения к полному осуждению.

2. Предложенные программы невыполнимым или недостаточными для изменений.

3. Под вопросом находится контролируемость искусственной среды.

4. Жизнь в условиях постоянной неопределенности - цена за личные свободы и прогресс.

5. Долгосрочное планирование развития техносферы.

Сущность и состав техносферы:

Деятельность человеческой цивилизации привела к появлению новой глобальной материальной системы (сферы) искусственно созданных объектов, которую именуют техносферой. Техносфера можно рассматривать как часть ноосферы,трансформированной под влиянием техногенной деятельности человека. В генетической схеме геосферы Земли техносфера является самой молодой ее составной частью. Поскольку старшая литосфера зародилась около 4-5 млрд лет назад, то возраст техносферы составляет всего 180-200 лет. Нынешний этап развития техносферы охватывает индустриально -технический прогресс развития человечества (см. § 4).

Существуют другие названия этой части геосферы, в частности антропосфера. Техносфера определяют как планетарный пространство, находящийся под влиянием инструментальной и технической производственной деятельности людей и занят продуктами этой деятельности. Поскольку техносфера и биосфера взаимосвязаны, то их совокупность называют Экосфера (Л. Кол, 1958). Во Экосфера понимают совокупность всего живого на Земле вместе с его окружением и ресурсами.

Элементы техносферы прослеживаются на десятки и сотни тысяч километров в околоземном пространстве за счет распространения радиоволн, орбит искусственных спутников Земли и других планет, в атмосфере постоянно перемещаются тысячи летательных аппаратов, на поверхности Земли распространены пространства окультуренных и искусственно созданных ландшафтов, населенных пунктов, сооружений, транспортных коммуникаций; из земных недр добываются сотни миллиардов тонн полезных ископаемых, образуются огромные площади, занятые промышленными и бытовыми отходами; техногенными системами выбрасываются сотни миллиардов тонн газовых, аэрозольных, энергетических выбросов, сбрасываются десятки миллиардов тонн жидких стоков. Естественная гидросфера, атмосфера, литосфера, биосфера насыщенные тысячами искусственно созданных объектов.

Тенденции изменений окружающей среды.

На основе развития экологических и социально - экономических ситуаций в мире В. Данилов- Данильян и другие ученые прогнозируют такие тенденции изменений окружающей среды под влиянием техногенной деятельности на следующие 30 лет:

Рост потребления первичной биологической продукции на 80-85 % на суше;

Ускоренное увеличение концентрации СО2 и СН4 в результате уничтожения биоты;

Значительный прирост количества парниковых газов;

Сокращение мощности озонового экрана на 1-2% ежегодно;

Сокращение площадей лесов со скоростью от 177 до 180 тыс. км2/рик (в тропиках до 9-11 млн км2 при одновременном сокращении площади лесов и в умеренных широтах);

Увеличение площади пустынь;

Усиление эрозии сельскохозяйственных земель;

Увеличение объемов сточных вод и количества загрязнителей;

Истощение водных запасов суши;

Деградация и исчезновение видов биоты;

Ухудшение природных условий жизни людей;

Увеличение количества генетических болезней;

Рост дефицита пищевых продуктов.

Аргументы и факты

В 1650 г. численность населения Земли составляла около 500 млн человек; в течение следующих 200 лет она увеличилась вдвое, еще раз вдвое выросла уже на протяжении следующих 80 лет, в 1975 году достигло 4 млрд человек, в 1999 г. превысила 6 млрд, в 2009 году составила около 6,8 млрд человек. Численность населения Земли сейчас уже такая, что если бы человек равномерно распределили на поверхности планеты, то расстояние между ними составила бы только 300 м. Каждую минуту населения нашей планеты увеличивается на 172 человека. Это означает: еженедельно к населению Земли добавляется 1,7 млн. человек - столько, сколько теперь проживает в таких городах Украины, как Винница, Запорожье и Житомир взятых.

В настоящее время под угрозой исчезновения на Земле оказалось около 30 тыс. видов высших сосудистых растений и около 150 тыс. видов. Ежедневно на планете исчезает несколько видов, а еженедельно минимум один вид растений.

Более 6 млн га земель ежегодно деградируют и превращаются в пустыню.

Количество людей, которые потребляют загрязненную воду, достигла 1,5 млрд человек и продолжает расти. Причинами дефицита и нехватки пресных вод является чрезмерное водопотребление (рядовой европеец тратит 500 л пресной воды в сутки, а центральноафриканець - 8 л); загрязнения поверхностных и подземных вод; сокращение водности рек и запасов подземных вод. В 2100 году могут быть исчерпаны запасы пресной воды.

1. Техносфера является молодой геосферой Земли, однако ее влияние на природные процессы и компоненты природы является самым масштабным и самым непредсказуемым.

2. В результате техногенного воздействия на биосферу Земли прослеживаются неблагоприятные тенденции глобальных изменений природных процессов и компонентов природы, которые проявляются в нарушении теплового баланса, изменении звеньев круговорота веществ, загрязнении природы, деградации ее компонентов, формировании антропогенных ландшафтов.

Человек и среда обитания непрерывно находятся во взаимодействии, образуя постоянно действующую систему "человек – среда обитания". В процессе эволюционного развития Мира составляющие этой системы непрерывно изменялись. Совершенствовался человек, нарастала численность населения Земли и уровень его урбанизации, изменялся общественный уклад и социальная основа общества. Изменялась и среда обитания: увеличивалась территория поверхности Земли и ее недра, освоенные человеком.; естественная природная среда испытывала все возрастающее влияние человеческого сообщества, появились искусственно созданная человеком бытовая, городская и производственные среды.

Естественная среда самодостаточна и может существовать и развиваться без участия человека, а все иные среды обитания, созданные человеком, самостоятельно развиваться не могут и после их возникновения обречены на старение и разрушение.

На начальном этапе своего развития человек взаимодействовал с естественной окружающей средой, которая состоит в основном го биосферы, а также включает в себя недрах Земли, галактику и безграничный Космос.

В процессе эволюции человек, стремясь наиболее эффективно удовлетворять свои потребности в пище, материальных ценностях, защите от климатических и погодных воздействий, в повышении своей коммуникативности, непрерывно воздействовал на естественную среду и, прежде всего, на биосферу. Для достижения этих целей он преобразовал часть биосферы в территории, занятые техносферой.

Техносфера - регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям Техносфера, созданная человеком с помощью технических средств, представляет собой территории, занятые городами, поселками, сельскими населенными пунктами, промышленными зонами и предприятиями. К техносферным относятся условия пребывания людей на объектах экономики, на транспорте, в быту, на территориях городов и поселков. Техносфера не саморазвивающаяся среда, она рукотворна и после создания может только деградировать. В процессе жизнедеятельности человек непрерывно взаимодействует не только с естественной средой, но и с людьми, образующими так называемую социальную среду. Она формируется и используется человеком для продолжения рода, обмена опытами знаниями, для удовлетворения своих духовных потребностей и накопления интеллектуальных ценностей.

1. Современный человек непрерывно взаимодействует с окружающей его средой обитания, компонентами которой являются естественная, техногенная (техносфера) и социальная среды.

2. С конца XIX века и весь XX век непрерывно развиваются техносфера и социальная среда, о чем свидетельствуют все возрастающая доля преобразованных человеком территорий земной поверхности, демографический взрыв и урбанизация населения.

Человек и окружающая его среда обитания образуют постоянно действующую систему "человек – среда обитания", в которой человек непрерывно решает, как минимум, две основные задачи: обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе; создает и использует защиту от негативных воздействий со стороны среды обитания.

К источникам естественных негативных воздействий относятся стихийные явления в биосфере: изменения климата, грозы, землетрясения и т.п. Постоянная борьба за свое существование вынуждала человека находить и совершенствовать средства защиты от естественных негативных воздействий среды обитания. Однако, появление жилища, применение огня и других средств зашиты, совершенствование способов получения пищи не только защищало человека от естественных негативных воздействий, но и влияло на среду обитания. До середины XIX в. среда обитания человека медленно изменяла свой облик и мало менялись виды и уровни негативных воздействий. В XX в. возросло активное воздействие человека на среду обитания, на Земле возникли зоны повышенного загрязнения биосферы, что привело к частичной, а в ряду случаев и к полной региональной деградации. Биосфера постепенно утрачивала свое господствующее значение и в населенных людьми регионах стала превращаться в техносферу.

Этим изменениям во многом способствовали: высокие темпы роста численности населения на Земле (демографический взрыв) и его урбанизация; рост потребления и концентрация энергетических ресурсов; интенсивное развитие промышленного и сельскохозяйственного производства; массовое использование средств транспорта; рост затрат на военные цели и ряд других процессов. В окружающем нас Мире возникли новые условия взаимодействия живой и неживой материи: взаимодействие человека с техносферой, взаимодействие техносферы с биосферой (природой) и др.

В настоящее время возникла новая область знаний – "Экология техносферы", включающая в себя (как минимум): основы техносферостроения и регионоведения, социологию и организацию жизнедеятельности в техносфере, сервис, безопасность жизнедеятельности человека в техносфере и защиту природной среды от негативного влияния техносферы, где главными "действующими лицами" являются человек и созданная им техносфера.

Безопасность жизнедеятельности – наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой. Её основная цель – защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности. Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений. Это и определяет совокупность знаний, входящих в науку о безопасности жизнедеятельности, а также место БЖД в общей области знаний – экологии техносферы.

Важнейшими понятиями в научной теории БЖД являются: среда обитания, деятельность, опасность, безопасность и риск.

Среда обитания – окружающая в данный момент человека среда, определяемая (обусловленная) совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство (прямое или косвенное, немедленное или отдаленное). Производственная среда (зона) – состоит из элементов: предметов и средств труда, продуктов труда и др.

Деятельность – сознательное (активное) взаимодействие человека со средой обитания. Результатом деятельности должна быть ее полезность для существования человека в этой среде. Содержание деятельности включает в себя цель, средство, результат и сам процесс деятельности. Формы деятельности разнообразны. Жизнедеятельность – это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека.

Опасность (центральное понятие в безопасности жизнедеятельности) – это явления, процессы, предметы, оказывающие отрицательное влияние на жизнь и здоровье человека (негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям).

Безопасность – это состояние деятельности, при которой с определенной вероятностью исключаются потенциальные опасности, влияющее на здоровье человека.

Риск – количественная характеристика действия опасностей, отнесенных на определенное количество работников (жителей) за конкретный период времени. Здесь подразумевается, что данные опасности формируются конкретной деятельностью человека, т.е. число смертных случаев, число случаев заболевания, число случаев временной и стойкой нетрудоспособности (инвалидности), вызываются действием на человека конкретной опасности (электрический ток, вредное вещество, двигающийся предмет, криминальные элементы общества и др.).

Взаимодействие человека со средой обитания может быть позитивным или негативным, характер взаимодействия определяют потоки веществ, энергий и информации.

А.А. Круть

Безопасность

Жизнедеятельности

Севастополь

УДК. 504.75.(075.8)

Круть А.А.

К 846 Безопасность жизнедеятельности. Учеб. пособие. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2005 г. – 84 с. ил.

Учебное пособие составлено в соответствии с программой подготовки студентов высших учебных заведений.

Рассматриваются основы теории безопасности жизнедеятельности, идентификация опасностей, влияние опасных и вредных факторов среды обитания на человека. Раскрываются особенности защитных действий при чрезвычайных ситуациях различного характера.

© Издание СНУЯЭиП, 2005
ВВЕДЕНИЕ

Безопасность жизнедеятельность, представляющая серьезную проблему современности и привлекающая для ее решения многие другие науки, выработала определенную систему собственных понятий, теоретических положений, аксиом, учитывающих существенные особенности действительности.

Данное учебное пособие рассматривает безопасность жизнедеятельности, как самостоятельную учебную дисциплину, содержание которой составляют общие закономерности опасных явлений и соответствующие методы и средства защиты человека в любых условия его обитания.

Вторгаясь в природу, законы которой еще далеко не познаны, создавая новые технологии, люди формируют искусственную среду обитания – техносферу. Если учесть, что нравственное и общее культурное развитие цивилизации отстает от темпов научно – технического прогресса, становится очевидным увеличения риска для здоровья и жизни современного человека. По данным ВОЗ, например, смертность от несчастных случаев занимает третье место после сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний.

Одним из главных понятий безопасности жизнедеятельности является так называемая «аксиома о потенциальной опасности». Потенциальная опасность заключается в скрытом, неявном характере проявления опасности. Аксиома о понтециальной опасности предусматривает количественную оценку негативного воздействия, которое оценивается риском.

В мировой практике находит признание концепция приемлемого риска, то есть риска, при котором защитные мероприятия позволяют поддерживать достигнутый уровень безопасности. Степень риска оценивается для различных видов деятельности вероятностью смертельных случаев.

Для выработки идеологии безопасности формирования безопасного мышления и поведения и была предложена новая учебная дисциплина – безопасность жизнедеятельности – комплексная научная дисциплина, изучающая опасности и защиту от них человека.

Достичь уровня безопасности, то есть снизить риск до приемлемого, можно только при условии повышения уровня образования народа. Сохранение биосферы, обеспечения безопасности и здоровья человека – решение этих проблем должно быть целью специалиста в любой сфере деятельности при выполнении профессиональных обязанностей, а, следовательно, предмет «Безопасность жизнедеятельности» должен входить в государственные образовательные стандарты всех специальностей и направлений без исключения в интересах личности, общества, государства.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЖД

Введение в предмет

Наука, которую мы будем изучать, называется «безопасность жизнедеятельности». Но, что же такое «жизнедеятельность» вообще?

Жизнедеятельность – это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека.

И вот эта повседневная деятельность полна неожиданностей и, к сожалению, порой неприятных.

Предмет БЖД был введен в 1990 году. В начале эту новую дисциплину рассматривали как некоторое сочетание ОТ и ГО , а затем и охраны ОС (экологии). Но эта концепция не раскрывала полностью всех задач, которые должен был решить человек, используя знания науки БЖД.

Сейчас, БЖД – это новая самостоятельная учебная дисциплина, рассматривающая вопросы безопасности человека в любых условиях его обитания:

- в бытовой среде;

- в производственной сфере;

- в городской среде;

- в окружающей природной среде;

- в условиях ЧС различного характера.

Таким образом, наука БЖД – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания.

Почему такое внимание стали уделять науке БЖД? Да потому, что с ростом научно-технического прогресса увеличивается риск для здоровья и жизни людей. Нередки случаи гибели и травматизма людей в результате пожаров и отравлений в быту, транспортных аварий и катастроф, криминогенных происшествий, встреча один на один с природой.

В настоящее время смертность от несчастных случаев занимает третье место после сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний. Травматизм является основной причиной гибели людей в возрасте от 2 до 41 года. От несчастных случаев гибнут молодые трудоспособные люди.

Ежегодно в России в авариях и катастрофах погибает около 50 тысяч человек, получает травмы около 250 тысяч человек.

При безусловной объективности и материальности опасностей, связанных с разнообразной деятельностью человека в современной техносоциальной среде, они все же представляют для него потенциальную угрозу. Реальной же опасностью является сам человек, а травматизм в быту, на отдыхе отражает не волю случая или действия каких-либо неподвластных человеку сил, а часто является следствием его собственных промахов и заблуждений.

Чаще всего человек оказывается в экстремальных ситуациях по собственной вине - как результат отсутствия опыта безопасного поведения в природной и социальной среде либо пренебрежения к нормам, правилам безопасности, а порой и легкомыслия. Первое проявляется в том, что человек не знает, как поступить в той или иной ситуации, или знает, но не умеет это сделать. Второе – в том, что он знает и может, но не хочет делать того, чего требуют условия безопасности деятельности (или просто не хочет знать, что нужно делать.)

Исходя из вышесказанного, можно сформулировать задачи БЖД.

Задачи БЖД:

1. Идентификация (распознавание и количественная оценка) негативных воздействий среды обитания.

2. Защита от опасностей или предупреждение воздействия негативных факторов на человека.

3. Ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов.

4. Создание нормального, т.е. комфортного состояния среды обитания человека.

Среда проживания человека

Экстремальные ситуации.

Экстремальная ситуация (ЭС) – ситуация, характеризующаяся новизной и неожиданностью возникновения, длительностью и интенсивностью воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды, а иногда и наличием непосредственной угрозы самой жизни.

В ЭС у человека неизбежно возникает особое состояние эмоционального напряжения, именуемое стрессом . Это состояние вызывает возбуждение всех систем организма и оказывает большое влияние на поведение и работоспособность человека.

По мере возрастания эмоционального напряжения работоспособность и возможности человека повышаются по сравнению со спокойным состоянием (это так называемый мобилизующий эффект стресса ), доходят до максимальной величены, а затем начинают падать. При этом, в первую очередь, затрудняются восприятие (оценка ситуации) и мышление (принятие решений), причем тем больше, чем сложнее ситуация. С увеличением напряжения появляются ошибки в выполнении отдельных операций или их пропуски, стремление перейти к наиболее простым действиям, прочно закрепленным ранее. Иногда при этом оживают старые, но уже не пригодные в данной ситуации навыки – человек действует автоматически, подчас не осознавая, что он делает. Например, окаменение от страха.

При еще более сильном стрессе появляется чувство растерянности, неспособность сосредоточиться на выполняемой деятельности, а также лишние, импульсивные движения и действия либо, наоборот, резкая скованность, заторможенность.

Рассмотренная схема весьма условна и отражает лишь самые общие усредненные закономерности.

Как уменьшить вероятность оказаться в экстремальной ситуации и увеличить шансы на сохранение здоровья и самой жизни?

В первую очередь необходимо знать и учитывать факторыриска (опасности), сопровождающие нашу жизнь. Во-вторых , выработать умение предвидеть возможность возникновения жизнеопасных ситуаций и со знанием дела стремиться избегать попадания в них. И, наконец, принять грамотное решение и действовать .

Всему этому мы с вами можем научиться, изучая дисциплину БЖД – науку о комфортом и безопасном взаимодействии человека со средой обитания.

Переход от биосферы к техносфере

В жизненном цикле человек и окружающая среда его обитания образуют постоянно действующую систему «человек - среда обитания».

Среда обитания – окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать воздействие на человека.

Действуя в этой системе, человек непрерывно решает как минимум две основные задачи:

Обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе;

Создает и использует защиту от негативных воздействий со стороны, как среды обитания, так и себе подобных.

Негативное воздействие, присущее среде обитания, существует столько, сколько существует мир. Источником естественных негативных воздействий являются стихийные бедствия в биосфере: изменение климата, грозы, землетрясения и т.д.

Биосфера – область распространения жизни на Земле, включая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы (земная кора + верхний слой мантии).

Создавая техносферу, человек стремился к повышению комфортности среды обитания, к обеспечению защиты от естественных негативных воздействий. Все это благоприятно отразилось на условиях жизни и в совокупности с другими факторами (улучшение мед. обслуживания и др.) сказалось на продолжительности жизни людей – интегральном показателе безопасности жизнедеятельности.

Для первобытных людей – около 25 лет

СрПЖ К концу XIX в.- 30-40 лет

В конце XXв. – 60-63 года.

Однако, появившиеся производственная и городские среды оказались далекими по уровню безопасности от допустимых требований и в связи с этим в мире все чаще стали происходить различные происшествия, аварии и катастрофы техногенного характера.

Происшествия – события, состоящие из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам.

Авария – происшествие в технической системе не сопровождающееся гибелью людей, при котором восстановление технических средств невозможно или нецелесообразно.

Катастрофа – происшествие в технической системе, сопровождающиеся гибелью или пропажей без вести людей.

Стихийное бедствие – происшествие, связанное со стихийными явлениями на земле и приведшие к частичному разрушению биосферы, гибели или потери здоровья людей.

Появление ядерных объектов и высокая концентрация, прежде всего, химических веществ и их производство сделали человека способным оказывать разрушительное воздействие на экосистемы. Примером тому может служить трагедия в Чернобыле.

Огромное воздействие на биосферу оказывается при испытании ядерных и других видов оружия (в г. Семипалатинске, на о. Новая Земля). Для испытания химического оружия необходим полигон размером не менее 500 тыс. га. Иллюстрацией негативного экологического влияния современных локальных войн являются итоги войны в зоне Персидского залива (огромные проливы нефти в залив, пожары на нефтяных скважинах).

Появление техносферы привело к тому, что биосфера во многих регионах стала активно замещаться техносферой, на планете осталось мало территорий с ненарушенными экосистемами (особенно в Европе, Сев. Америке, Японии). К новым, техносферным относятся условия обитания человека в городах и промышленных центрах, производственные и бытовые условия труда.

Но, как мы понимаем, не может быть четкой границы между биосферой и техносферой. Существует зона перехода, которой в различной степени присуще свойства, как биосферы, так и техносферы.

человека

Техносфера и ее состав

Техносфера - часть биосферы, коренным образом преобразованная человеком в технические и техногенные объекты (механизмы, здания, сооружения, горные выработки, дороги и т.д.) с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия социально-экономическим потребностям человека.

Система - объект, представляющий собой совокупность элементов, взаимодействующих в процессе выполнения определенного круга задач и взаимосвязанных функционально.

Элемент системы - объект, представляющий собой простейшую часть системы, отдельные части которого не представляют самостоятельного интереса в рамках конкретного рассмотрения.

Объект - техническое изделие определенного целевого назначения, рассматриваемое в периоды проектирования, производства, испытаний и эксплуатации.

Объектами могут быть различные системы и их элементы, в частности: сооружения, установки, технические изделия, устройства, машины, аппараты, приборы и их части, агрегаты и отдельные детали.

Системы функционируют в пространстве и времени. Процесс функционирования систем представляет собой изменение состояния системы, переход ее из одного состояния в другое. В соответствии с этим системы подразделяются на статические и динамические.

Статическая система - это система с одним возможным состоянием.

Динамическая система - система с множеством состояний, в которой с течением времени происходит переход из одного состояния в другое.

Современная техносфера многообразна: её представителями являются города, в состав которых входят промышленные и селитебные зоны, транспортные узлы и магистрали, торговые и культурно-бытовые зоны и отдельные помещения, ТЭС и ТЭЦ,
зоны отдыха и т.п.

Техносфера - совокупность регионов биосферы, в которых природная среда полностью или частично перестроена человеком при помощи прямого или косвенного технического воздействия с целью наибольшего соответствия своим материальным и духовным потребностям

Рисунок 1 - Структура техносферы

С появлением человека и развитием человеческого общества в биосфере появляется качественно новый и самый сложный тип процессов – техногенез. Под техногенезом понимается воздействие хозяйственной деятельности человека во всех её формах на природную среду. Проблемы, порождаемые техногенезом:

Проблема химического загрязнения природных сред;

Проблема теплового загрязнения биосферы;

Проблема вероятного роста парникового эффекта;

Проблема запыления атмосферы в результате выбросов предприятий и других видов промышленной деятельности;

Проблема уменьшения общего количества биомассы и биоразнообразия в биосфере Земли в результате двух основных типа процессов:

а. техногенные процессы, не свойственные биосфере : производство веществ, не существующих в природе, перемещения вещества, создание техногенных объектов, не имеющих природных аналогов, использование атомной энергии и т.д.

б. техногенно трансформированные биосферные процессы : любые процессы перемещения и преобразований вещества и энергии, которые продолжают осуществляться в целом в тех же формах и по тем же законам, что и в природе, но их ход, так или иначе, изменён в результате техногенного влияния.

Техносфера характеризуется по сравнению с биосферой более широкой номенклатурой опасностей и негативных воздействий, высокой вероятностью, величиной уровня и последствий (ущерба) их реализации.
Техногенные негативные факторы в техносфере формируются из-за наличия отходов производства и быта, из-за использования технических средств, из-за концентрации энергетических ресурсов и др. Наибольшую концентрацию негативные факторы техносферы имеют в сфере производства.
Производственная среда – это часть техносферы, обладающая повышенной концентрацией негативных факторов. Основными носителями травмирующих и вредных факторов в производственной среде являются машины и другие технические устройства, химически и биологически активные предметы труда, источники энергии, нерегламентированные действия работающих, нарушения режимов и организации деятельности, а также отклонения от допустимых параметров микроклимата рабочей зоны.
Травмирующие и вредные факторы подразделяют на физические, химические, биологические и психофизические.

Физические факторы – движущиеся машины и механизмы, повышенные уровни шума и вибраций, электромагнитных и ионизирующих излучений, недостаточная освещённость, повышенный уровень статического электричества, повышенное значение напряжения в электрической цепи и др.

Химические факторы – вещества и соединения, различные по агрегатному состоянию и обладающие токсическим, раздражающим, сенсибилизирующим, канцерогенным и мутагенным воздействием на организм человека и влияющие на его репродуктивную функцию.
Биологические факторы – патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы и др.) и продукты их жизнедеятельности, а также животные и растения.

Психофизиологические факторы – физические (статические и динамические) и нервно-психические перегрузки (умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов, монотонность труда, эмоциональные перегрузки).
С позиций безопасности задачи исследования технических систем за-ключаются в том, чтобы увидеть, каким образом элементы системы функционируют в системе во взаимодействии с другими ее частями и по каким причинам может произойти отказ, грозящий негативными последствиями для окружающей среды.

Источники техногенной опасности:

Виды деятельности;

Потенциально опасные объекты;

Предприятия, организации, учреждения, осуществляющие соответствующий вид деятельности.

Факторами окружающей среды называется любой элемент среды, способный оказывать прямое воздействие на живые организмы, хотя бы на протяжении одной из стадий развития.

Факторы техногенной опасности:

Радиационный;

Механический;

Термический;

Импульсные ускорения.

Структура техносферы обычно рассматривается как целостная глобальная система в двух системных связках:

а. «человек - техносфера»;

б. « техносфера - биосфера ».

В первой связке техносфера - естественная система (продолжение структурного усложнения живой природы), а во второй - искусственная (отделяет человека от нее)

Структурными элементами техносферы являются:

А. Технические изделия, являющиеся конечным звеном преобразования природного вещества. Объекты техносферы в качестве техноценозов как спонтанно образующихся сообществ и технологических видов как единиц этих сообществ.

Б. Территориально-промышленные комплексы (ТПК). Определяющими являются внешняя функция загрязнения окружающей среды, а также общая для каждого из них функция цели и управления со стороны человеческого общества.

Более мелкими структурные элементы технотрофических цепей – предприятия = организм в биосфере.

Единичным элементом структуры техносферы можно считать элементарный технологический процесс преобразования вещества

Процессы техносферы:

Преобразования веществ;

Создания вещей;

Эксплуатации вещей;

Разложения отслуживших вещей.

Виды техносферных зон.

1. Промышленная зона. Включает промышленные предприятия, обслуживающие их культурно-бытовые учреждения, улицы, площади, зеленые насаждения.

2. Городская зона условная территориальная единица города:

Отражают историческое развитие и внутреннюю организацию города;

Различаются по интенсивности использования занимаемой площади, составу населения и другим социально-экономическим характеристикам.

3. Селитебная зона - часть территории населённого пункта, предназначенная для размещения жилой, общественной и рекреационной зон, а также отдельных частей инженерной и транспортной инфраструктур, других объектов, размещение и деятельность которых не оказывает воздействия, требующего специальных санитарно-защитных зон.

Занимает, примерно, до 60 % территории города.

4. Транспортная зона - система наземных, надземных и подземных магистралей, пересекающихся в нескольких уровнях. Планировочная структура зависит от расположения города на рельефе

Современные принципы формирование техносферы:

1. Разработка стратегии развития современной цивилизации предварительно изучает стратегию развития биосферы (миллиардолетия), высших животных (многие десятки миллионолетий) человека (сотни тысячелетий), былых цивилизаций (многие тысячелетия).

3. Целесообразно иметь два вида концепций: идеальные (утопии) и реальные (теории).

4. Помимо научно-технических мероприятий: духовное возрождение и обновление человека, резкое возрастание значения его интеллекта, приоритет духовных потребностей, переход на новый уровень познания природы.

5. Архитектурно- планировочное зонирование территории

6. Информационное обеспечение учета и информационная поддержка правоотношений.

7. Состояние территории характеризуется составом, пространственным распределением, показателями ее компонентов.

8. Использование территории характеризуется составом функций, их пространственным распределением, показателями их воздействия на окружающую среду.

9. Внешние условия характеризуются пространственным распределением, показателями влияния на территорию факторов ее окружения.

Приоритетность вопросов безопасности и сохранения природы при формировании техносферы:

1. Оценка техносферы переходит от ее полного одобрения к полному осуждению.

2. Предложенные программы невыполнимым или недостаточными для изменений.

3. Под вопросом находится контролируемость искусственной среды.

4. Жизнь в условиях постоянной неопределенности - цена за личные свободы и прогресс.

5. Долгосрочное планирование развития техносферы

Термин "техносфера", с одной стороны, восходит к учению В.И.Вернадского об оболочках Земли и исследованиям в области геохимии, географии, а с другой - свидетельствует о том, что совокупность материальных средств практически-преобразовательной деятельности человечества - техника - приобрела системные характеристики и образовала среду, выходящую из-под контроля и за рамки управления создавшего ее человечества.

Все элементы техники в техносфере соединены связями того или иного происхождения и назначения. Образование этих связей происходит в ходе смены поколений техники и умножения технологий в историческом процессе коэволюции человека и природы.

Техносфера - синтез естественного и искусственного, созданный человеческой деятельностью и поддерживаемый ею для удовлетворения потребностей общества.

Осмысление взаимозависимости человечества, техники и природы как вместилища того и другого в концепции техносферы насущно необходимо для формирования новой идеологии научно-технического прогресса и мироощущения, в котором был бы преодолен утилитарно-потребительский подход как к природе, так и к человеку.

Человечество реализует технологический способ существования в природе путем использования ее потенций для целенаправленных преобразований, изменений в ней же. Его практически преобразовательная деятельность изменяет, структурирует природное вещество, по-особому организует, переиначивает течение природных процессов за счет создания специальных предметных форм, образований, составляющий вещественную сферу техники.

Создается новая среда, в которой так или иначе в необходимой для человека мере должна присутствовать "естественная среда", уже зависимая и относительная, в другом статусе. Техническая деятельность порождает "вторую природу", квазиприроду, как бы природу, устойчивую лишь в рамках общественной практики, под надзором и при участии в ее процессах человека.

Вольно и невольно, самопроизвольно формируется симбиоз техники и человечества в природе как объективная реальность.

Человечество не порывает с природой,не вырывается из нее, но ее реорганизует, испытывая пластичность естественных природных систем и своей собственной биологической основы. Вот как описываетэту ситуацию французский социолог Ж. Эллюль (1975): "Техника сама становится средой в самом полном смысле этого слова. Техника окружает нас как сплошной кокон без просветов, делающих природу (по нашей первой непосредственной оценке) совершенно бесполезной, покорной, вторичной, малозначительной. Природа оказалась демонтирована, дезинтегрирована науками и техникой: техника составила целостную среду обитания, внутри которой человек живет, чувствует, мыслит, приобретает опыт. Все глубокие впечатления, полученные им, приходят от техники. Решающим фактором является заполнение нашей мысли как и нашей чувственности, механическими процессами".

Человек технически создает "вторую природу" в качестве своей непосредственной среды обитания. Что же меняется в природе? Что же привносит в природу человеческая предметно-практическая деятельность? Как изменяются природные процессы?

Распашка миллиардов гектаров земли, преобразование видового состава растений и животных, изменение водного режима планеты, развитие горнорудной и химической промышленности.

Энергетики разнообразных отраслей производства проявились в ХХ веке как планетарная сила, порождающая целый ряд эффектов, неблагоприятно сказывающихся на природных процессах и на человеке, как биологическом существе. Масштабы промышленного производства и его инфраструктуры привели к проблемам рационального природопользования и пределов роста технологической цивилизации.

Сложившаяся ситуация нашла отражение в обращении к исследованию феномена техники, в том числе и в историческом контексте, на новых основаниях, с чем связано, в частности, появление термина "техносфера" и попытки создать концепцию техносферы.

В науках о Земле - географии, геологии, геохимии - видоизмененные фрагменты земной коры, географической среды принято относить к сфере взаимодействия природы и общества, а своеобразная "земная оболочка", несущая на себе следы человеческой деятельности, у некоторых исследователей получила название техносферы - преобразованной биосферы. Имеется точка зрения, что с материальной системой - природой, географической средой, может взаимодействовать лишь материальная компонента социосферы - "техносфера". Таким образом, объект исследования географии нельзя целиком отнести к естествознанию.

Согласно учению Вернадского, хотя он и не вводил термина "техносфера", ограничиваясь понятием ноосферы, геохимическая и биогенохимическая функции человечества связаны с его разумной предметно-практической деятельностью в качестве Homo sapiens faber.

Эта линия развита в работах Р.К. Баландина (1982), который так формулирует понятие техносферы: "Техносфера – область технической деятельности человечества. Ее создание связано с эволюцией биосферы и живых существ, с появлением человека и орудий труда, с социальным прогрессом общества. Человечество в этой сфере становится мощной геологической силой".

Т.е. техносфера - это особая оболочка Земли, в которой осуществляется предметно-практическая деятельность человечества. По ее "вине" происходит техногенез - процесс изменения природных комплексов под воздействием производственной деятельности общества. В частности, возникают техногенные экосистемы - экосистемы, возникшие или значительно измененные под влиянием техногенных факторов - вырубки лесные, подтопленные земли, осушенные болота. В геологи техногенез (термин введен А.Е. Ферсманом в 1935 г.) есть геохимическая деятельность промышленности человека, приводящая к концентрации и перегруппировке химических элементов и их соединений в земной коре.

Таким образом, с точки зрения естественных наук, техносфера в основном представляет интерес как источник, причина техногенеза в природе и видоизмененная, искусственно естественная планетная оболочка. Как отмечает Л.Н.Гумилев, эта оболочка, будучи искусственной, вырванной из естественного хода природных процессов и поддерживаемая человеческой предметно-практической деятельностью, "мертва" без последней. В этом смысле "от палеолита остались... кремневые отщепы,...скребки и рубила; от неолита - мусорные кучи на местах поселений. Античность представлена развалинами городов, а Средневековье - замков".

Наиболее адекватной картиной, поясняющей механизмы взаимодействия природы и общества, на наш взгляд, является предложенная Ф.И. Гиренком (1987), а именно: в связке "человек - техносфера" техносфера представляет и замещает природу, тогда как в связке "техносфера-биосфера" она представляет и замещает социум. В первом случае техносфера выступает как естественный элемент, во втором - в качестве искусственного. При этом в системе "человек - техносфера" существенны социальные связи, что выражается в взаимообусловленности производительных сил и производственных отношений, в то время как система "техносфера - биосфера" является естественно-искусственной, определяется потенциями природы и степенью их освоения в технологии.

Историки техники, в отличие от представителей естественных наук, учитывают связку "техносфера - биосфера" не как данность наподобие естественной, но исследуют развивающийся мир техники в системе "человек (общество) - техносфера". Под этим углом зрения техносфера как искусственная материальная организованность встраивается в природные процессы. Процессом, предваряющим сознательное внесение изменений в окружающую человека искусственную среду, является проектирование. Такой подход развит Н.Г.Неуйминым в работе "Ноосфера: миф и действительность" (1988).

Один класс антропогенных объектов, собственно технических, он отождествляет с проектируемыми, рассматривает три их общих свойства: одинаковые алгоритмы их создания, "появления", "генезиса" - от замысла через проектирование к реализации; ограниченные пространственно-временные размерения, структурная и функциональная сложность; управляемость и подконтрольность этого класса антропогенных объектов.

Другой класс антропогенных объектов - это не проектируемые антропогенные объекты (НАО). Я.Г. Неуймин выделяет три основных подкласса таких объектов, из которых непосредственно влияют на биосферные процессы НАО - природно-технические комплексы. К техносфере, по этой картине, относятся проектируемые антропогенные объекты, а современная биосфера планеты является по-существу непроектируемым природно-техническим объектом высшего уровня -антропосферой: "в природно-технических антропогенных системах объединены естественные и искусственные, техногенные компоненты, причем последние изменяют свое состояние в качественном и количественном отношениях, возрастают в масштабах со скоростью, совершенно несоизмеримой с биологическими эволюционными процессами" .Именно в этом кроются причины экологического кризиса.

Техника и технология, техносфера в целом предстают как джин, выпущенный из бутылки, как вышедшая из-под контроля, переставшая быть "проектируемой" материальная реальность организованность, с независящими от воли человека каналами воздействия на природу.

Два примера. Несовместимые с жизнью разрушения озонового слоя - это действие загрязнений (особенно фторхлоруглеродов), выброшенных десятилетия тому назад и сосредоточившихся над Антарктидой (эффект криоскопической ловушки, миграции атмосферных загрязнений в наиболее холодные части атмосферы). В период проведения атомных взрывов в атмосфере (1950-е гг.) радиоактивные осадки разносились по всему миру, выпадали в разных частях света и накапливались (по естественным причинам – в соответствии с характером воздушных потоков в атмосфере) в определенных регионах. Есть гипотеза, что появление чумы ХХ века - СПИДа - связано с замещением некоторых элементов в организме человека радиоактивными изотопами и нарушением метаболизма на уровне РНК и ДНК вследствие этого загрязнения.

Мировоззрение, согласно которому окружающий мир предстает как мир обратимых процессов, процессов, не нарушающих некое равновесие, и вера в то, что у человека есть возможности для установления жесткого контроля над всеми аномалиями, могущими привести к необратимым нежелательным последствиям, развеяны в настоящее время.

Процессы в техносфере носят автокаталитический характер: совершая небольшое воздействие на систему, мы можем породить цепную реакцию следствий, эффект которых будет совершенно несоизмерим с первоначальным воздействием. Кроме того, общий результат в техносфере не сводится к сумме отдельных эффектов (явление синэргизма).

Другими словами, мир техники, встраиваемый в биосферу, целенаправленно создававшийся человечеством в непосредственной практически - преобразовательной деятельности, стал проявлять себя как феномен, подчиняющийся объективным, т.е. не зависящим от воли людей законам. Люди, ставящие определенные практические цели и достигающие их за счет создания искусственного мира техники, не могут предвидеть всех последствий: деятельность шире знания, а жизнь (природа) - деятельности.

Что есть что

Слово "техника" восходит к греческому латинскому ars ),которое переводится как искусство, мастерство, сноровка и восходит к индоевропейскому корню "tekhn", означающему "плотницкое искусство" или "строительство".

В русском языке термины "техника" и "технология" не являются синонимами. Употребляя первый, имеют прежде всего в виду предметные, вещественные устройства, совокупность предметных, вещественных средств, создаваемых для осуществления производственных потребностей общества. Т.е. это инструменты, машины, приборы и т.п.

Термин "технология" обозначает процессуальную сторону производства, т.е. последовательность операций осуществляемых в процессе производства продукции, указывает на вид процессов - механическая, химическая, лазерная технология и т.д.

Он используется для обозначения совокупности методов обработки, изготовления, используемых в производстве продукции. Кроме того, под технологией понимают науку о производстве того или иного вида изделий.

Такая двойственность в понимании термина "технология" проистекает из глубинных проблем взаимосвязи познавательной и практической деятельности, соотношения "мира идей" и "мира вещей".

Когда под технологией понимается совокупность знаний о методах, способах и средствах проведения производственных процессов - это план знания, прикладной науки, "мир идей". Когда под технологией подразумеваются сами конкретные реальные процессы, в ходе которых происходит качественное изменение состояния предмета производства (труда) - это план материального, "мир вещей". В этом последнем смысле технология предстает как накопленный в ходе истории арсенал (набор) способов преобразования предметов труда, материализованных в определенной оснастке (инструменты, оборудование, аппараты, машины и т.п.), а также в квалификации работников.

Важно отметить, что осуществление той или иной технологии в производственном процессе предполагает наличие ресурсов в виде энергии, света, тепла, сырья и условий в виде сооружений, зданий, связи. В индустриальном обществе их наличие обеспечивается отраслями инфраструктуры (энергетика, транспорт, связь, строительство и др.)

Выделенные два плана понятия "технология" актуализируются в практически-преобразовательной деятельности общества, образуя при этом реальную целостность. И реальная целостность, и "двусмысленность" в толковании понятия "технология" кроются, в конечном счете, в природе человека: в сознательном характере его целенаправленного труда, в наличии языка и социальной памяти. В этой связи уместно привести глубокий афоризм, принадлежащий одному из основателей идеологии экспериментальной науки Ф.Бэкону: "Человек, слуга и истолкователь природы, столько совершает и понимает, сколько постиг в ее порядке делом или размышлением, и свыше этого он не знает и не может".

В английском языке есть термины techology , technique и techniks . Они могут употребляться как синонимы, но два последних используются сравнительно редко. Слово technology фигурирует чаще, в том числе и когда речь идет об общих категориях и на русский язык переводится оно либо словом "техника", либо словом "технология" в зависимости от смысла, вытекающего из контекста его употребления.

Слово "технология" в северо-американской традиции употребляется для обозначения реально существующих средств, обеспечивающих определенный ход событий, а не систематического изучения этих средств, что соответствовало бы буквальному значению слова "технология", которое в своих исходных греческих корнях означает "систематическое изучение искусства" или "ремесла". Такое словоупотребление, по мнению Дж.П. Гранта, более адекватно современной технической реальности: "Современная технология не просто расширение возможностей человека за счет могущества развитой науки, но совершенно новое представление о том, что такое "познавать" и что такое "делать" в условиях, когда и то и другое изменились в ходе взаимопроникновения". И далее "наша деятельность познания и наша деятельность созидания достигли единения, делающего невозможным разграничение между ними, некогда такое ясное" .

© Все права защищены

При анализе проблемы выживания современного человечества в условиях техногенной цивилизации выявляются как оптимистические взгляды, связанные с идеями гуманизма, так и пессимистические – предупреждающие нас о том, что возможен Вселенский проект без человека. Все это – свидетельство чрезвычайной актуальности и сложности проблем, связанных с дальнейшим развитием техносферы.

Данное понятие является свидетельством того факта, что совокупность материальных средств практически-преобразовательной деятельности человечества - техника в сегодняшней реальности приобрела системные характеристики и образовала среду, выходящую из-под контроля и за рамки управления создавшего ее человечества.

Оценивая состояние современной техногенной цивилизации, философия осмысливает феномен техносферы, как синтез естественного и искусственного, созданный человеческой деятельностью и поддерживаемый ею для удовлетворения потребностей общества.

Исследователи предпринимают теоретический анализ проблем, связанных с процессами формирования техногенной среды, выявляют закономерности ее функционирования, определяют механизмы ее воздействия на жизнь человечества и характеристики природной среды.

Противоречие между культурным и техническим прогрессом, иллюстрируемое различными направлениями философии техники, представляется особо актуальным в свете рассмотрения перспектив развития научно-технической деятельности в 21 веке.

Тенденция отчуждения научно-технической деятельности и продуктов технического прогресса от человека и общества может не только изменить сущность человека, но и в конечном счете воплотить в жизнь так называемый проект Вселенной без человека, аргументируемый в ряде современных исследований.

В поиске ответа на вопрос о возможностях выживания техногенной человеческой цивилизации немаловажную роль играет попытка осмысливать научно-техническую деятельность в аспекте ее связи со всем спектром человеческих духовных ценностей и действий, отдавать предпочтение ее ориентации на аксиологизацию, что делает приоритетным гуманитарное начало перед техническим.

Как справедливо отмечает В.Т. Пуляев «..гуманизм в своем собственном содержании обретает глобальный характер, становится императивом с осознанием его объективной необходимости…, выступает в качестве гуманитарного «измерителя» и аксиологической экспертизы глобальных проблем. Гуманизм из морально-этической категории отдельного человека превращается в общесоциологическую, принимает общечеловеческий характер. XXI век должен стать гуманитарным…» (Пуляев В. Т. Человек и общество – вечная проблема бытия и познания. (Сер. «Россия и мир социально-гуманитарных знаний». Вып. 1. – СПб.: Общ-во «Знание» СПб. и Лен. обл., 2003. – С. – 56).

Создавая окружающий мир, искусственную среду, человеческий разум переполнен господством потребления над духовностью. Духовность же это мера человеческого в человеке, реализуемая в противостоянии природным импульсам и давлению со стороны среды, в том числе техносферическим реалиям, осуществляющая мобилизацию сознательно-волевых ресурсов человека.

Преобладание потребления над духовностью оттесняет на периферию такие феномены как чувствительность, гуманность, лиричность, сердечность, целомудрие, чуткость, пылкость, ибо всего этого не нужно при общении с машиной (автомобилем, персональным компьютером, игровым автоматом). Тонкая ткань человечности распадается.

Ценностные установки и ориентации социума оказывают определяющее воздействие на развитие научно-технического знания, но в свою очередь научно-техническое знание воздействует на сложившуюся систему ценностей, модифицирует некоторые из них, изменяет их социальное значение.

В этой связи актуализируются этические проблемы научно-технической деятельности. Аксиологическое русло позволяет рассмотреть технизацию через призму таких категорий как "благо" и "зло", "ответственность", "справедливость", "свобода".

По мнению немецкого философа Х. Ленка: “Вопросы гуманитарной и разумной оценки технических разработок, постановка целей и осмысление, моральная ответственность и приспособленные к общей общественной ситуации оценочные концепции все более выступают в качестве неотложных открытых проблем в поле зрения сознательно и ответственно разрабатываемых технологий и планов” (Ленк Х. Размышление о современной технике. - М.: Аспект Пресс, 1996. – С.61).

Инженеры являются творцами новой техники и социальных технологий, и именно от их творческого мышления зависит качество жизни на планете. От современного инженера требуется учет внетехнических условий, таких как экономические и экологические, эргономические и эстетические параметры. Он должен освоить дух гуманитарной культуры и сформировать этическую компоненту в техническом сознании.

Основу этой этической компоненты должна составить этика ответственности, подвергающая техническую деятельность человека моральному контролю. В качестве критерия, определяющего право технических новаций на существование, должен выступать факт того, что они действительно способствуют развитию человека, укреплению его статуса как творческой ответственной личности.

В противном случае человек может потерять свою сущность, превратиться в придаток машины. Еще в 20 –е годы 20 века исследования О.Шпенглера предостерегали нас от однонаправленности в развитии техники, ведущей к порабощению человека. Данный взгляд является довольно крайней позицией, но вместе с тем он ясно высвечивает противоречивый характер отношений естественного и искусственного, человека и техники.

Согласно исследованиям, научно-технический прогресс представляет собой субъектно-объектный процесс. Он является воплощением целесообразной человеческой деятельности, но вместе с тем обладает объективной логикой, которая делает его относительно независимым от человеческого волеизъявления. Подтверждением этому служит такая закономерность научно-технического прогресса как «техническое принуждение», представляющее собой объективно обусловленную связь технических процессов. Так, люди производят автомобили – целеполагающий, целесообразный, планируемый процесс. Но производство автомобилей влечет за собой соответствующие изменения в нефтеперерабатывающей промышленности, строительстве шоссейных дорог и бензоколонок, мотелей, гаражей и многое другое, не говоря уже об экологических последствиях массового использования автомобилей.

В свете вышеизложенного возникает вопрос: насколько будущее техносферического мира зависит от человека, каким образом возможно гармонизировать отношения человек-природа-техника?

Инженерное мышление выступает в форме общественного сознания, отражающего бытие технического, включающее взгляды данного общества на технику и технологию и социальные последствия их применения. В стремлении к гармонии между человеком, техникой и природой оно должно быть проникнуто общечеловеческими ценностями.

Сегодняшняя кризисная ситуация связана, прежде всего, с противоречием между темпами развития техники, приведшими к созданию феномена техносферы и степенью ее воздействия на жизнь человечества и биосферы.

Преодоление этого противоречия связано с необходимостью формирования новой парадигмы научно-технического прогресса и мироощущения, в котором был бы преодолен утилитарно-потребительский подход как к природе, так и к человеку.

Изучение тенденций развития техносферы должно способствовать формированию мировоззрения, построенного на более глубоком понимании человеком бытия, единства человека, биосферы и техносферы, на коэволюционной стратегии, при которой произойдет отказ от развития общества с неограниченными техногенно-модернизационными тенденциями.

Гармонизация триады биосфера – человек - техносфера возможна при осмыслении взаимозависимости человечества, техники и природы как вместилища того и другого, при условии сохранения и развития нашей духовности.

Поиск новых ценностно-мировоззренческих ориентиров заставляет нас обратиться к идеям В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере, разработать пути разумного включения человека в циклы планетарной жизнедеятельности.

Понятие ноосферы было разработано с целью определения нового состояния биосферы, при котором разумная деятельность человека становится определяющим фактором ее развития. Данный термин переводится буквально как сфера разума, и вводится в научный оборот в 1927 году французским ученым Э. Леруа, рассматривавшим наряду с Тейяром де Шарденом, ноосферу как некое идеальное образование, внебиосферную оболочку мысли, окружающую Землю.

Учение о ноосфере было сформулировано в работах В.И. Вернадского.

Он употребляет понятие ноосфера в разных смыслах:

– как состояние планеты, когда человек становится крупнейшей преобразующей геологической силой;

– как область активного правления научной мысли;

– как главный фактор перестройки и изменения биосферы.

Поскольку ноосфера, по мнению В.И. Вернадского, является качественно иной, высшей стадией биосферы, связанной с коренным преобразованием не только природы, но и человека, при изучении проблемы глобальной деятельности человека, преобразующего окружающую среду, необходимо осуществлять синтез естественных и общественных наук.

Современное понимание ноосферы основывается на идее взаимодействия человека и природы, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным определяющим фактором развития.

Основу устойчивого существования и развития ноосферы, составляют, находящиеся во взаимосвязи элементы: человечество, общественные системы, совокупность научных знаний, техника и технологии в единстве с биосферой.

Сущность перехода в ноосферу понималась основателями данного учения по-разному. Тейяр де Шарденговорил о постепенном переходе биосферы в ноосферу, путем постепенного сглаживания трудностей между человеком и природой. «Самая суть понятия ноосферы, по его мнению, вера в призвание людей, которые должны изменить биосферу с помощью науки и техники» (Тейяр де ШарденП. Феномен человека. – М., 1973 – С.–12).

В. И. Вернадскийформулирует учение о ноосфере как особом периоде в развитии планеты и окружающего космического пространства, полагая, что, увеличив, со временем свое вмешательство, человечество станет планетарной геологообразующей силой. При этом воздействие на биосферу должно быть дозировано разумом в ходе эволюции биосферы и общества, биосфера преобразуется в ноосферу, где ее развитие приобретает направляемый характер.

Таким образом, ноосфера, по мнению В.И. Вернадского, это не просто приложение знаний человека при высоком уровне техники, а специфический, закономерный этап в жизни человечества, связанный с особенностями разума человека, определяющего его роль и место во Вселенной.

В своих трудах, В.И. Вернадский неоднократно подчеркивал, что человечество лишь вступает в данное состояние.

Размышляя над тем, является ли концепция ноосферы возможностью или необходимостью, А.А. Горелов подчеркивает, что «ценность этой концепции в том, что она дает конструктивную модель вероятного будущего, а ее ограниченность в том, что она рассматривает человека как прежде всего разумное существо, тогда как индивидуум и тем более общество в целом редко ведут себя по-настоящему разумно» (Горелов А.А.Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов / А.А. Горелов. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003. – С –261).

В настоящее время концепция ноосферы остается одной из научных гипотез – пока мы не можем говорить об устойчивой разумной деятельности человека. Перед человечеством стоит масса глобальных проблем. Однако, ноосфера – идеал, к которому следует стремиться. Перспективы развития биосферы и ноосферы зависят от того, каким будет взаимодействие человека и природы, от того насколько человеческая деятельность будет разумной, насколько эффективно человечество сможет решить проблемы глобального масштаба.

Выводы по теме

Современная наука характеризуется как этап постнеклассической научной рациональности, основными идеями которой являются: нелинейность, коэволюция, самоорганизация, идея глобального эволюционизма, синхронистичности, системности.

Важную роль в развитии научного знания играет синергетика как теория самоорганизации, как наука о самоорганизации сложных систем, о превращении хаоса в порядок.

Ноосфера – эволюционное состояние биосферы, при котором разумная и осознанная деятельность человека становится решающим фактором в ее развитии.

Важную роль в формировании представлений о биосфере и ноосфере сыграли взгляды В.И. Вернадского. Он способствовал выработке биогеологического, биогеокосмического и биогеоноокосмического подходов.

Гармонизация триады биосфера – человек - техносфера возможна при осмыслении взаимозависимости человечества, техники и природы при условии сохранения и развития нашей духовности.

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте черты постнеклассического периода развития науки.

2. Каковы перспективы развития техносферы?

3. Каким образом возможно гармонизировать отношения человек-природа-техника?

4. Как вы понимаете «человекоразмерность» технической науки.

5. Что включает в себя ноосфера?

6. Что такое синергетика?

7. Каково значение синергетики для развития других наук?

8. Приведите примеры самоорганизации, синергетического поведения систем, известные Вам из истории науки, истории развития человеческого общества.

Темы рефератов

1. Синергетика как новое мировидение.

2. В.И. Вернадский о биосфере и ноосфере.

3. Биосфера и техносфера: общее и особенное.

4. Человек, биосфера и космические процессы.

5. Человек и природа в социокультурном измерении.

6. Наука и глобальные проблемы современности.

7. Социально-этические и гуманистические принципы

естественнонаучного познания.

8. Научно-техническое развитие и человек: альтернативы прошлого и будущего.

Тестовая форма самоконтроля

Выберите правильные варианты ответов и обоснуйте их.

Тест 1

1. Характерная особенность науки – это:

а) независимость от личности исследователя

б) следование дисциплинарной методологии

в) регулирование со стороны академического руководства

г) подчинение законам природы

2. Первым европейским учёным и философом считают:

а) Пифагора

б) Фалеса Милетского

в) Аристотеля Стагирита

г) Демокрита из Абдер

д) Гераклита Эфесского

3. Идею «первотолчка», благодаря которому Бог «запустил» движение Вселенной, впервые выдвинул:

а) Аристотель

б) И. Ньютон

в) И. Кант

г) Архимед

д) Демокрит

4. Первой научной картиной мира, сформировавшейся в XVII веке, является:

а) современная картина мира

б) механистическая картина мира

в) электромагнитная картина мира

г) эволюционная картина мира

д) революционная картина мира

5. К эмпирическим методам познания не относится:

а) описание

б) объяснение

в) анализ

г) измерение

д) наблюдение

6. Метод познания, при котором общие выводы делаются на основе частных посылок, называется:

а) абстрагирование

б) синтез

в) аналогия

г) дедукция

д) индукция

7. Выявление общих признаков предметов рассматриваемой области и переход на более высокий уровень абстракции называется:

а) типология

б) обобщение

в) моделирование

г) интерпретация

д) идеализация

8. Процесс логического перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях называется:

а) абстрагирование

б) синтез

в) дедукция

г) индукция

д) аналогия

9. Концепцию научных революций выдвинул:

а) А. Эйнштейн

б) Н. Бердяев

в) К. Маркс

г) В. Гейзенберг

10. Наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерных и существенных связях в определенной предметной области – это:

а) гипотеза

б) проблема

в) теория

г) теорема

11. Технофобия – это:

а) компенсированная нейтраль;

б) недоверие, враждебность к технике;

в) воздушная нейтраль.

12. Три технические эпохи по Льюису Мамфорду:

а) фундаментальная, преобразование, застой;

б) каменного орудия, весла, ядерного топлива;

в) эотехническая, палеотехническая, неотехническая.

13. Рубежи развития техники по Максу Борну:

а) от Адама до наших дней и с появлением атомной энергии, отныне и на все будущие времена;

б) только в прямой последовательности;

в) первобытный человек, современный человек.

14. Исходные тезисы техницизма:

а) прямой, обратный и нулевой;

б) механизация и моторизация;

в) техника демонична, мир – это мегамашина.

15. Философия техники зародилась:

а) в 17 в. в Англии;

б) в 19 в. в Германии;

в) в 18 в. в Швеции.

16. Объект философии техники:

а) техническое знание;

б) техническое действие;

в) техника, техническая деятельность, техническое знание.

17. Термин «философия техники» был введен в 1877 г.:

а) Э. Каппом;

б) В.Г. Гороховым;

в) П.К. Энгельмейером.

18. Античное «технэ» - это:

а) все, что сделано своими руками;

б) техника в нашем понимании;

в) все цифровые защиты.

19. Наиболее известные в античной культуре фигуры ученых-техников:

а) Г. Дильс, Филон;

б) Евдокс, Архит, Гиппарх, Птолемей;

в) Конт, Спенсер, Милль.

20. Известная работа Архимеда называется:

а) Античная техника;

б) Одна стихия правит другой;

в) О плавающих телах.

21. Известная работа Евклида называется:

а) Техническая наука до технической техники;

б) Начала;

в) Инженерная мысль.

22. Человек в эпоху Возрождения сознает себя:

а) в качестве твари Божьей;

б) свободным мастером, поставленным в центр мира;

в) человеком.

23. Понимание природы как бесконечного резервуара материалов начинает формироваться в:

а) античности;

б) Средние века;

в) эпоху Возрождения.

24. Революция в естествознании в начале XX века была связана с открытием:

а) закона всемирного тяготения

б) закона сохранения энергии

в) явления фотоэффекта

г) явления радиоактивности

д) системного подхода