Олимпиада по истории 9 школьный этап

школьный этап олимпиады по истории
для учащихся 9-х классов
2016 г.

Митина Т.М.-учитель истории

Как назывался появившийся в царствование Екатерины II вид наказания крестьян, предполагавший лишение свободы со строгим режимом содержания и привлечения к тяжелому физическому труду?
1) каторгой;
2) гнетом;
3) тяглом;
4) рекрутчиной.

Одним из последствий политической раздробленности русских земель было:
1)развитие хозяйства и культуры отдельных земель;
2)развитие мануфактурного производства;
3)усиление обороноспособности русских земель;
4)развитие помещичьего землевладения.

В эпоху становления русского централизованного государства возникла новая форма землевладения:
А) соседская община;
Б) хутор и отруб;
В) поместье;
Г) вотчина.

Крепостное право в России окончательно было оформлено:
А) Судебником Ивана III;
Б) Судебником Ивана IV;
В) первым Земским собором;
Г) Соборным уложением 1649.

Первая печатная газета, которая стала выходить в России с начала XVIII в., называлась
1) «Куранты»;
2) «Ведомости»;
3) «Домострой»;
4) «Апостол»

Что из названного относится к царствованию Петра I ?
1) создание духовной коллегии – Синода;
2) возникновение церковного раскола;
3) начало борьбы иосифлян и нестяжателей;
4) выдвижение постулата «Москва – Третий Рим».

«Советами всея земли» называли
1) Земские соборы;
2) церковные соборы;
3) заседания Боярской думы;
4) вечевые сходы.

В результате военной реформы XVI в. в России появились
1) рекруты;
2) стрельцы;
3) драгуны;
4) гвардейцы.

Дочь Петра I Елизавета оказалась на российском престоле
1) по завещанию Петра I;
2) по требованию участников крестьянского восстания;
3) по приглашению Верховного тайного совета;
4) в результате дворцового переворота

В России капиталистические мануфактуры возникли на основе:
А) цехов;
Б) казенных мануфактур;
В) вотчинных мануфактур;
Г) мелкотоварного производства

Кроме реформы 1861 г. были проведены и другие реформы. Какие?
А) судебная и земская реформа;
Б) военная, городская реформы;
В) реформы в области просвещения, цензуры, финансов;
Г) все перечисленные реформы.

Впервые свободу слова, печати и уличных шествий граждане России обрели:
А) в ходе реформ 60-х гг. Х1Х в.;
Б) 17 октября 1905 г.;
В) вскоре после совершения Февральской революции 1917 г.;
Г) после провозглашения России республикой.

На подавлении революции 1905 г. силой настаивал:
1.Николай II 4. П.Д. Святополк-Мирский;
2.С.Ю. Витте 5. А.Г. Булыгин;
3.П.А. Столыпин.

С целью отвлечь наступавшие силы противника от Франции русское командование срочно разработало план наступления войск Юго-Западного фронта, которым командовал:
1).А.А. Брусилов 4) А.И. Деникин;
2).М.В. Алексеев 5) П.Н. Краснов;
3).Л.Г. Корнилов.

Какое из названных событий произошло раньше всех других?
1) капитуляция немецких войск под Сталинградом;
2) освобождение Крыма советскими войсками;
3) Смоленское сражение;
4) Ялтинская конференция.

По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ. [6 баллов ]
1. 1700, 1704, 1708, 1709, 1714, 1721;
2. 1803, 1842, 1848, 1861, 1863, 1881г.г.;
3. 5 декабря 1941 г., 19 ноября 1942 г., 23 июня 1944 г.

По какому принципу образованы ряды?

1. М.Б. Барклай-де-Толли, П.И. Багратион, А.П. Тормасов;

2. Самодержавие, православие, народность;

3. И.Н. Зарубин-Чика; Салават Юлаев; И.Н. Белобородов

4. «Иоланта», «Пиковая дама», «Евгений Онегин».

Что или кто является лишним в ряду? Дайте краткое обоснование.
События XV столетия:
А) стояние на реке Угре, Б) путешествие Афанасия Никитина в Персию и Индию, Г) Грюнвальдская битва, Д) вхождение Рязани и Пскова в состав Московского княжества

Определите и впишите пропущенное слово/слова или словосочетание
1 .Фраза «Мертвые срама не имут» принадлежит ______________________________
2. Победа на льду Чудского озера связана с именем ______________________________
3. Марфа Посадница возглавляла оппозицию московскому князю__________________
в городе__________________________________________________________________
4. Первой печатной книгой на Руси с указанием года издания был ––––––––––––––––--
5. От обязательной службы российское дворянство было освобождено по _________
______________________(название документа) императором____________________
6. Понятие «политика просвещенного абсолютизма» можно отнести к периоду правления_______________________________________________________________

Соотнесите определения и термины.
1. Стеклообразное покрытие, наноси-
мое на металлический предмет; запол- зернь
няет промежутки между металличе-
скими ленточками, припаянными реб-
ром на поверхность металла.
2. Узор из мелких золотых, серебряных.
или медных шариков, которые припа- миниатюра
иваются на ювелирное изделие.
3. Ажурный узор из скрученной золо-
той или серебряной тонкой проволоки. мозаика
4. Узор из цветных камней или смаль-
ты, составляющий целые картины скань
5. Живописные картины, написанные перегородчатая
по сырой штукатурке эмаль
6. Небольшая картинка в древнерус-
ской рукописной книге фреска

«Да» или «Нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет».
1) При Иване Калите Москва фактически становится резиденцией митрополита
2) «Медный бунт» в Москве произошел в 1662 году
3) Манифест о вольности дворянства был издан в период правления Петра III
4) Автором картины «Витязь на распутье» является В. Суриков
5) Брестский мир был подписан в 1920 году
6) Государственный Комитет Обороны возглавлял И.В. Сталин.

Ответьте на вопросы:
1. Россия- страна крестьянская, и долгое время ее население состояло больше чем на 90% из крестьян. А кого называли черносошными крестьянами?
2. Многие великие князья и государи, чеканя монету, ставили на ней свое имя. На монете Ярослава Мудрого изображен Георгий Победоносец. Почему?
3. Какое отношение имеет знаменитый барон Мюнхгаузен к России?
4. Династия русских царей с XVII в.
5. Императрица, дочь Петра I.
6. Какой город в эпоху Екатерины II современники называли «дворянской республикой»?
7. Близкий соратник Петра I, происходивший из низшего сословия, «счастья баловень безродный, полудержавный властелин».

А.В.Суворов написал известную книгу «Наука побеждать», в которой изложил свой взгляд на военное искусство. Ряд крылатых выражений из этой книги мы используем в нашей речи и сегодня.
Закончите приведенные ниже изречения:
1. «Стреляй редко, да …»
2. «Каждый воин должен…»
3. «За ученого…»
4. «Научись повиноваться, прежде чем…»
5. «Дело мастера…»
6. «Пуля – дура, а…»
7. «Где пройдет олень, там…»
8. «Тяжело в учении, да…»
9. «Воюют не числом, а…»

Расположите в хронологической последовательности правления великих князей и государей Московских и Всея Руси. Запишите последовательно соответствующие буквы:
а) Борис Годунов; б) Василий III; в) Иоанн Великий;
г) Василий Темный; д) Иоанн Грозный; е) Федор Иоаннович.

Расставьте в хронологической последовательности следующие факты, связанные с Отечественной войной 1812 г.
а) пожар Москвы б) арьергардные бои у Витебска в) Бородинское сражение
г) Дрисский лагерь д) Тарутинский маневр е) Смоленское сражение
ж) сражение на реке Березина з) сражение под Малоярославцем

Расположите в хронологической последовательности события гражданской войны. Запишите последовательно соответствующие буквы:
а) иностранная интервенция; б) борьба с буржуазно-помещичьей Польшей;
в) борьба с Колчаком; г) борьба с Деникиным;
д) борьба с Врангелем; е) установление советской власти на Дальнем Востоке.

Расположите в хронологической последовательности . Запишите последовательно соответствующие буквы:
А. Создание Верховного тайного совета. Б. Смерть царевича Алексея. В. Упразднение патриаршества. Г. Согласие Анны Иоанновны подписать Кондиции. Д. Смерть Петра II. Е. Переход России к летосчислению от Рождества Христова

Рассмотрите иллюстрации. О каком событии рассказывает каждая из них? Укажите год, когда это событие произошло.
1. 2.

1._________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________

Историк пишет: В начале XVIII в. дворянство обладало всеми признаками государственного крепостного состояния»: 1) они были обязаны нести государственную службу с 15 лет и с самого низшего ранга; 2) получить образование; 3) подготовить к службе своих детей; 4) управлять своими крестьянами; 5) нести наравне с «подлыми людьми» телесные наказания; 6) платить прямые государственные налоги.
Что в этом перечне обязанностей приведено ошибочно? Укажите соответствующий пункт.

Ученику случайно попал в руки отрывок из документа:
«Приказ… а в нем сидит диак, да подъячих с 10 человек… В тот Приказ бояре и думные люди не входят и дел не ведают, кроме самого царя… А устроен тот Приказ при нынешнем царе, для того чтоб его царская мысль и дела исполнялися все по его хотению, а бояре б и думные люди о том не ведали».
Смысл прочитанного он понял не до конца. Помогите ему, ответив на вопросы. [По 2 балла за каждый правильный ответ: 10 баллов]
1. Как назывался приказ, о котором говорится в документе? 2. Назовите имя и 3. – даты правления царя, при котором он был создан. 4. Кто такой диак? 5. Чем необычен диак, упомянутый в документе?

С какими событиями XVII в. связаны следующие слова?
1. «Готовы мы единодушно все пострадать, а новой веры, и учения, и книг отнюдь все не приемлем».
2. «Буде добром нам тех бояр не отдашь, а мы у тебя учнем имать сами по своему обычаю».
3. «Вот тебе, изменник, за соль!»
4. «С Дону выдачи нет!»
5. «Силою не стану принуждать, а кто захочет быть со мною – будет вольный казак».
6. «Чтоб мы вовеки все едины были!»
Варианты ответов: А. Соляной бунт; Б. бегство крестьян от помещиков; В. воссоединение Украины с Россией; Г. раскол; Д. крестьянская война под предводительством С.Т. Разина; Е. Медный бунт.

Соедините названия и функции коллегий:.
Адмиралтейская контроль за доходами
и расходами
Военная дворянские поместья
Иностранных дел флот
армия
Камер-коллегия внешняя торговля
Штатс-контор-коллегия внешняя политика
Ревизион-коллегия лёгкая промышленность
Мануфактур-коллегия сбор налогов
Берг–коллегия суд
Юстиц коллегия финансы
Коммерц-коллегия горное дело

О каких периодах истории России XVIII в. говорится в этих отрывках?
1. «Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении» (В.О.Ключевский )
2. «Россия пришла в себя. На высших местах управления явились русские люди, и когда на место второстепенное назначили иностранца, то императрица спрашивала: разве нет русского?» (С.М.Соловьев)
3. «Развратная государыня развратила и свое государство. Она уничтожила звание рабства… и закрепостила вольную Малороссию и польские провинции. Она уничтожила пытку, а Тайная канцелярия процветала под ее патриархальным правлением; она любила просвещение, а Новиков, распространивший первые лучи его, перешел в темницу, где и находился до самой смерти» (А.С.Пушкин)
Варианты ответов: правление Екатерины II ; Анны Иоанновны; Елизаветы Петровны.

Ключи

Максимальная сумма 138 баллов

№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Сумма – 16 баллов

№
п/п

Правильный ответ

Оценка

1. Основные даты Северной войны. 2 Даты принятия указов, связанных с изменением положения крестьян. 3. Наступательные операции Красной Армии в период Великой Отечественной войны.

По 1 баллу за полный правильный ответ. Сумма – 3 балла.

1.-командующие тремя русскими армиями в начале Отечественной войны 1812; 2.-теория официальной народности; 3.-сподвижники Е. Пугачева; 4.-Оперы П.И. Чайковского

По 1 баллу за полный правильный ответ. Сумма – 4 балла.

Д, событие произошло в XVI веке.

1-князю Святославу, 2-Александра Невского, 3-Новгороде, 4-Апостол, 5-Петром III, 6-Ектерины II

По 1 баллу за полный правильный ответ. Сумма – 6 баллов

1-перегородчатая эмаль, 2-зернь, 3-скань, 4-мозаика, 5-фреска, 6-миниатюра

По 1 баллу за полный правильный ответ. Сумма – 6 баллов.

да, да, да, нет, нет, да.

1- Государственных крестьян, несших тягло; 2- Георгий – имя, данное при крещении князя; 3- Он служил во времена Елизаветы Петровны в Кирасирском полку; 4- Романовы; 5- Елизавета; 6- Москву; 7- Меншиков

Сумма 7 баллов.

1. метко, 2. знать свой маневр, 3. двух неученых дают, 4. приказывать, 5. боится, 6. штык – молодец, 7. и русский солдат пройдет, 8. легко в бою, 9. умением

Сумма 9 баллов

г, в, б, д, е, а.

По 1 баллу за правильный ответ. Сумма – 6 баллов

г, б, е, в, а, д, з, ж

По 1 баллу за правильный ответ. Сумма – 8 баллов

а, в, г, д, б, е.

По 1 баллу за правильный ответ. Сумма – 6 баллов

Е, Б, В, А, Д, Г

По 1 баллу за правильный ответ. Сумма – 6 баллов

1) Восстание декабристов, 1825; 2) Стрелецкая казнь, 1698

Сумма –6 баллов. За отсутствие указания даты события снимается 1 балл.

6) Платить государственные налоги.

1. Приказ Тайных дел, или Тайный приказ. 2. Алексей Михайлович, 3. 1645 – 1676. 4. Начальник и письмоводитель канцелярии; 5. дьяк Тайного приказа руководил не канцелярией, а приказом.

По 2 балла за каждый правильный ответ. Сумма – 10 баллов.

1-Г, 2-Е, 3-А, 4-Б, 5-Д, 6-В

Сумма 6 баллов

Адмиралтейская- флот, Военная- армия, Иностранных дел- внешняя политика, Камер-коллегия- контроль за доходами, сбор налогов, Штатс-контор-коллегия- контроль за расходами, Ревизион-коллегия- финансы, Мануфактур-коллегия- лёгкая промышленность, Берг–коллегия- горное дело, Юстиц коллегия- суд, Коммерц-коллегия- внешняя торговля.

Сумма – 10 баллов

1-правление Анны Иоанновны, 2-правление Елизаветы Петровны, 3-правление Екатерины II.

Выберите один правильный ответ. 1 балл за каждый правильный ответ.

4 балла за каждое правильное соответствие.

славян;

3) Н.Панин в) Екатерина II
4) Э.Бирон г) Анна Иоанновна

4) Э.М.Фальконе г) наука
д) промышленность

1

1 балл за правильный ответ.

крестьян:

_________________ кризиса.

выбор. По 2 балла за каждый верный ответ.

коллежский секретарь
вместо каждого пропуска.
1) А_ток_ат – самодержец

войск в Париж

2

0,5балла

отрывке.

числам. По 2 балла за каждое верно составленное определение.

натуральный.

По 1 баллу за верный ответ.

к высшему, равному и низшему) 6 баллов
к высшему _____________________________________
к равному ______________________________________
3

к низшему _____________________________________

1) желтенькая __________________
2) Зелененькая __________________
3) Синенькая ___________________
4) Красненькая __________________
5) Беленькая ____________________
6) Радужная _____________________
7) Серенькая ____________________
Всего: 80 баллов.
016балл.:1;
1732балл.:2;
3348балл.:3;3 место
4964балл.:4;2 место
6580балл.:5;1 место
4

Олимпиада по истории 1011 классы. Iй тур.
(ответы)
Выберите один правильный ответ(1 балл за каждый правильный ответ).
1. Какое из названных событий произошло позже всех остальных?
1) Куликовская битва 2) «Стояние на реке Угре»
3) Битва на реке Калке 4) Ледовое побоище
ответ: 2
2. Принятие Петром I титула императора и провозглашение России империей произошло в:
1) 1721г. 2) 1785г. 3) 1709г. 4) 1711г.
ответ: 1
3. Как назывались правительственные учреждения, созданные в России в начале XVIII в.:
1) коллегии 2) министерства 3) приказы 4) «избы»
ответ: 1
4. С какими событиями была связана Крымская война 18531856гг.?
1) Синопская битва, оборона Севастополя
2) Бородинская битва, Тарутинский марш маневр
3) битва под Аустерлицем, Лейпцигская битва
4) битва под Нарвой, битва у деревни Лесной
ответ: 1
5. Союз Советских Социалистических Республик (СССР) был создан:
1) 1918г. 2) 1922г. 3) 1924г. 4) 1930г.
ответ:2
(По 4 балла за каждое правильное соответствие).
6. Установите соответствие между понятиями и определениями:
1) вервь а) собрание свободного городского населения в Древней Руси;
2) вира б) участок земли, отмеренный веревкой общине.
Так называли и саму крестьянскую общину.
3)вече в) налог, пошлина, взимался за провоз товара, прогон скота, так и с
человека при проезде через заставы у городов и крупных поселений;
4) мыт г) собрание смердов и холопов, возникшее из племенных собраний
славян;
5

д) штраф, судебная пошлина, шедшая в княжескую казну.
Ответ: 1б; 2д; 3а; 4в.
7. Установить соответствие между именами современников:
1) А.Л.ОрдинНащекин а) Петр I
2) Ф.Лефорт б) Алексей Михайлович
3) Н.Панин в) Екатерина II
4) Э.Бирон г) Анна Иоанновна
Ответ: 1б; 2а; 3в; 4г.
8.Соотнесите имена исторических деятелей и сферы их деятельности:
1) М.В.Ломоносов а) дипломатия
2) А.А.Безбородко б) скульптура
3) П.А.Румянцев в) военное дело
4) Э.М.Фальконе г) наука
д) промышленность
Ответ:1г; 2а; 3в; 4б.
9.Установите соответствие между именами художников и названиями их картин:
1)А.А. Иванов а) «Портрет А.С. Пушкина»
2) В.И.Суриков б) «Явление Христа народу»
3) А.Г. Венецианов в) «На пашне. Весна»
4) В.А.Тропинин г) «Боярыня Морозова»
Ответ:1б; 2г; 3в; 4а.
(1 балл за правильный ответ).
10. Расположите в хронологическом порядке документы, отражавшие процесс закрепощения
крестьян:
1) «Соборное уложение» 2) Указы о «заповедных летах»
3) Судебник 1497г. 4) Указы о «урочных летах»
Ответ: 3241
11.Прочитайте фрагмент текста и впишите название международного кризиса:
«События октября 1962года многое перевернули в сознании народов и их вождей. За всю
послевоенную историю никогда мир не был так близок к пропасти войны, как в тревожные дни
_________________ кризиса.
Ответ: Карибский
12.Прочтите отрывок из документа, принятого 25 октября 1917г. на втором Всероссийском
съезде Советов, и определите его название:
«Право частной собственности на землю отменяется навсегда; земля не может быть ни
продаваема, ни покупаема, ни сдаваема в аренду либо залог. Вся земля отчуждается безвозмездно,
обращается во всенародное достояние и переходит в пользование всех трудящихся на ней»
Ответ: Декрет о земле
13. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой
выбор.
1) локоть, верста, сажень, лот, вершок.
6

2) Зипун, ламбрекен, капот, казакин, кафтан.
3) Статский советник, штабскапитан, коллежский регистратор, коллежский советник,
коллежский секретарь
Ответ:
1. лот (мера веса, все остальное меры длины)
2. ламбрекен (не является одеждой)
3. штабскапитан (в Табели о рангах относился к военным чинам, а не гражданским)

14. Историк должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву
вместо каждого пропуска.
1) А_ток_ат – самодержец
2) Бли_ кри_ молниеносная война
3) Г_иден – телохранитель князя, дружинник
4) К_н_енс_с – общее согласие по спорному вопросу.
Ответ:
Автократ, блицкриг, гриден, консенсус

15.»Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны –
«нет».
1) Патриаршество в России было учреждено при Иване IV
2) Окончательное закрепощение крестьян датируется 1649г.
3) Отечественная война первой четверти XIX в. завершилась в 1813году вхождением российских
войск в Париж
4) Войсками декабристов на Сенатской площади командовал П.И.Пестель
5) Петр III был внуком Петра I и внучатым племянником шведского короля Карла XII
6) Режиссером фильма «Броненосец Потемкин» был А.П.Довженко
7) К сентябрю 1944 года фашистские войска были полностью изгнаны с территории СССР
8) Парад Победы прошел 9 мая 1945г.
9) Освоение целинных земель началось в 1949году
10) Первый атомный ледокол был создан в СССР
Ответ:
1
нет
2
да
3
нет
4
нет
5
да
6
нет
7
нет
8
нет
9
нет
10
да
По 1 баллу за каждый верный ответ
16.Историк должен объяснить слова, ныне вышедшие из употребления, но в свое время не
нуждавшиеся в объяснении. Напишите свое объяснение каждому приведенному слову или
словосочетанию.
1) Полба____________________________________________
2) Чернильная душа_____________________________________
3) «Чугунка»___________________________________________
4) Красный петух_______________________________________
5) архаровец____________________________________________
6) вековуха_____________________________________________
Ответ:

7

5.архаровец – буян, хулиган

17. Проанализируйте предложенный отрывок и ответьте на вопросы.
«… Битва продолжалась два месяца. Горд постепенно превращался в груду развалин, но чем
больше становилось развалин, тем больше укрытий находили обороняющиеся…Неоднократные
приказы Сталина и Тимошенко побуждали обороняющихся к фантастическому сопротивлению.
Эта битва стала действительно символом борьбы двух враждебных миров. Фантастическое
стремление Гитлера во что бы то ни стало захватить у своего противника город, брало верх над
всякими трезвыми соображениями»
1. Укажите название и дату битвы Великой Отечественной войны, о которой идет речь в
отрывке.
2. Перечислите не менее трех командующих фронтами Красной Армии, с которыми это
событие связано
Ответ:
1.Сталинградская битва, которая проходила с 17 июля 1942г. по 2 февраля 1943г..
2.Командующие фронтами Красной Армии: А.И.Еременко, Н.Ф.Ватутин, К.К.Рокоссовский
4 балла
18. Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определение исторического
понятия. Запишите это определение и само понятие. Слова и словосочетания не могут
использоваться дважды. Разрешено добавлять предлоги, изменять слова по падежам и
числам.
1)Государства, противоборство, одного, населения, внутри, междоусобица, вооруженное.
2) Взамен, налог, хозяйства, фиксированный, крестьянские, твердо, введенный, продразверстка,
натуральный.
Ответ:
государства.
взамен продразверстки.

19. Каким царям историк В.О.Ключевский дал указанные характеристики.
1) «...царь больше задумывал, чем сделал, сильнее подействовал на воображение и нервы своих
современников, чем на современный ему порядок».
2) «Рабоцарь, царь из рабов...»
3) «...относился к России как чуждый ей, трусливый и хитрый дипломат»
4) «Император... – военный балетмейстер и больше ничего».

3 Александр I 4 Николай I
8

(1баллу за верный ответ)
20. Представьте себе, что вы попали на официальный прием XIXв., где много людей разного
звания. Объясните, как надо было обратиться к человеку, исходя из его ранга (по отношению
к высшему, равному и низшему)
к высшему ___ «Милостивый государь»
к равному _____ «Милостивый государь мой»
к низшему __ «Государь мой»
(6 баллов)
21. В обиходной жизни россиян в прошлом бумажные деньги именовались по расцветке.
Расшифруйте, указав номинал каждой. 7 баллов
1) Желтенькая – 1 рубль
2) Зелененькая – 3 рубля
3) Синенькая 5 рублей
4) Красненькая 10 рублей
5) Беленькая – 25 рублей
6) Радужная 100 рублей
7) Серенькая 200рублей
9

Выберите один правильный ответ. 1 балл за каждый правильный ответ

1) в IX в. 2)
XI

В. 3) XII в. 4) XIII в.

10

1) конвенцией 2) интервенцией

7. Установить соответствие между именами современников:
1) А.Л.ОрдинНащекин а) Петр I
2) Ф.Лефорт б) Алексей Михайлович
3) Н.Панин в) Екатерина II
4) Э.Бирон г) Анна Иоанновна
1б; 2а; 3и; 4г;
определениями. 4 балла за правильное соответствие.
Понятия Определения

3) холоп в) община
рабам
1и; 2а; 3Г; 4б;
которой произошел церковный раскол ___Никон_________
1 балл за правильный ответ
10. Отметьте произведение, посвященное Великой Отечественной войне.
1 балл за правильный ответ

3) «Конармия» И.Бабеля

11

1) Ивана Грозного
2) Петра

I
3) Бориса Годунова
4) Александра I
12.Прочтите отрывок из документа, принятого 25 октября 1917г. на втором Всероссийском
съезде Советов, и определите его название. 1 балл за верный ответ

Декрет о мире
13. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой
выбор. По 2 балла за каждый верный ответ

3) 1497, 1550, 1552, 1649гг.
14. Историк должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву
вместо каждого пропуска. По 1 баллу за каждый верный ответ.
1)Жанд а_рмерия – особые полицейские воинские части
2) Импер и_ал – золотая монета
3) М и_трополит высший духовный сан
4) Ч е_р е_сп о_лосица – расположение земельных участков
15.»Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны –
«нет». По 1 баллу за каждый верный ответ
Руси (да)
2» Племена ильменских славян жили севернее полян (да)
3) Иван Васильевич III в летописи Грозным (нет)
4) Опричнина стала проводиться до принятия Судебника Ивана IV(да)
5) Иван Васильевич IV назван в летописи Грозным(да)
6) Патриарх Никон именовался «великим государем»(нет)
7) Крупнейшей сухопутной битвой Северной войны стало сражение под Полтавой(да)
8) Е.Ф.Канкрин был министром финансов и при Александре I, и при Николае I(да)
9) Крымская война завершилась в 1857году(нет)
10) Брусиловский прорыв произошел в самом начале Первой мировой войны (нет)
12

16.Историк должен объяснить слова, ныне вышедшие из употребления, но в свое время не
нуждавшиеся в объяснении. Напишите свое объяснение каждому приведенному слову или
словосочетанию. По 1 баллу за каждый правильный ответ; за очень близкий или неполный –
0,5балла
1) Полба______ хлебный злак (грубая пшеница), употреблявшийся в пищу в виде каши
______________________________________
2) Чернильная душа____ чиновник _________________________________
3) «Чугунка»_________железная дорога__________________________________
4) Красный петух_______________________________________
5) архаровец____________________________________________
6) вековуха_____________________________________________
1. Полба – хлебный злак (грубая пшеница), употреблявшийся в пищу в виде каши.
2. Чернильная душа – чиновник.
3. «чугунка» железная дорога.
4. красный петух – пожар, поджег..
5.архаровец – буян, хулиган
6. вековуха – засидевшаяся в отчем доме старая дева
17. Проанализируйте предложенный отрывок и ответьте на вопросы.
Из записок И.С.Конева. 4 балла
«Это было третье за период Великой Отечественной войны крупное контрнаступление. Переход
наших войск в контрнаступление было неожиданностью, поскольку немецкое командование так и не
раскрыло нашего плана преднамеренной обороны. Тем более немцы, как уже отмечалось, имели
незначительный успех, сумев вклиниться в нашу оборону на брянском направлении на глубину до
35км. Начавшееся 12 июля наступление войск Западного и Брянского фронтов нарушило всю
оборону врага на орловском плацдарме. Уже к исходу 13 июля 11я гвардейская армия вклинилась
в оборону противника на 25 км, а через неделю после начала наступления она продвинулась в глубь
до 70 км, создав угрозу основным коммуникациям орловской группировки врага с Северо запада.
Значительных успехов добились и войска Брянского фронта».
1. Укажите название и год битвы Великой Отечественной войны, о которой идет речь в
отрывке.
2. Используя текст, укажите особенности этой битвы.
18. Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определение исторического
понятия. Запишите это определение и само понятие. Слова и словосочетания не могут
использоваться дважды. Разрешено добавлять предлоги, изменять слова по падежам и
числам. (По 2 балла за каждое верно составленное определение)
1)Государства, противоборство, одного, населения, внутри, междоусобица, вооруженное.
13

2) Взамен, налог, хозяйства, фиксированный, крестьянские, твердо, введенный, продразверстка,
натуральный.
Ответ:
1.Гражданская война – междоусобица, вооруженное противоборство населения внутри одного
государства.
2. Продналог – твердо фиксированный натуральный налог с крестьянских хозяйств, введенный
взамен продразверстки.
(По 2 балла за каждое верно составленное определение)
19. Каким царям историк В.О.Ключевский дал указанные характеристики. (По 1баллу за
верный ответ)
1) «...царь больше задумывал, чем сделал, сильнее подействовал на воображение и нервы своих
современников, чем на современный ему порядок».
2) «Рабоцарь, царь из рабов...»
3) «...относился к России как чуждый ей, трусливый и хитрый дипломат»
4) «Император... – военный балетмейстер и больше ничего».
Ответ: 1 Иван Грозный 2 Борис Годунов
3 Александр I 4 Николай I
(1баллу за верный ответ)

1) «За ………. Будапешта»
2) «За ………. Берлина»
3) «За ………. Белграда»
4) «За ………. Варшавы»
5) «За ……….. Кенигсберга»
6) «За ……….. Праги»
(напишите номера в таблице).
За взятие
За освобождение
Будапешта
Берлина
Кенигсберга

Белграда
Варшавы
Праги
14

Олимпиада по истории 9 класс. Iй тур.
(ответы)
1.Русская Правда первый свод законов, был создан:
1) в IX в. 2) XIв. 3) XII в. 4) XIII в.
Ответ: 2
2. Законосовещательное учреждение Российской империи:
1) Боярская Дума 2) Государственный совет
3) Сенат 4) Императорская канцелярия
Ответ: 2
3. Крестьянин, освобожденный от личной крепостной зависимости, но продолжающий
выполнять повинности в пользу помещика до выкупа земли, назывался:
1) посессионным 2) временнообязанным
3) вольным хлебопашцем 4) рекрутским
Ответ:2
15

4.Военное вмешательство одного государства во внутренние дела другого называется:
1) конвенцией 2) интервенцией
3) интеграцией 4) колонизацией
Ответ: 2
5.Первые выборы Президента РСФСР состоялись:
1) в 1985г. 2) в 1989г. 3) в 1991г. 4) в 1993г.
Ответ: 3
5. Укажите хронологические рамки военных действий Советской армии в Афганистане:
1) 19771982гг. 2) 19791989гг 3) 19851991гг. 4) 19791985гг
Ответ:2
6. Расположите события в хронологической последовательности:
1) восстание древлян 2) завоевание СевероВосточной Руси Батыем
3) «стояние на реке Угре» 4) начало книгопечатания на Руси
Ответ: 1234
7. Установить соответствие между именами современников:
1) А.Л.ОрдинНащекин а) Петр I
2) Ф.Лефорт б) Алексей Михайлович
3) Н.Панин в) Екатерина II
4) Э.Бирон г) Анна Иоанновна
Ответ: 1б; 2а; 3в; 4г.
8. Установите соответствие между понятиями, относящимися к истории Древней Руси и их
определениями:
Понятия Определения
1) вервь а) свободный крестьянин
2) смерд б) управитель господского дома
3) холоп в) община
4) тиун г) низшая категория населения по положению близкая к
рабам
Ответ:1в; 2а; 3г; 4б.
9.Имя патриарха, проводившего церковную реформу середины XVII века, в результате
которой произошел церковный раскол ____________
Ответ: Никон
10. Отметьте произведение, посвященное Великой Отечественной войне:
1) «Поднятая целина» М. Шолохов
2) «Мастер и Маргарита» М.Булгаков
3) «Конармия» И.Бабеля
4) «Молодая гвардия» А. Фадеева
Ответ: 4
16

11. Прочтите отрывок из сочинения историка М.Щербатова и укажите, в чье царствование в
России произошли описываемые изменения. 1 балл за правильный ответ
«Все изменилось при нем. Лицо барина лишили растительности, обрядили в платье иноземного
покроя, в то время как крестьянина оставили с бородой и в старомосковской одежде.
Простолюдин употреблял незамысловатую пищу и напитки, добытые в собственном хозяйстве, а
на столе барина появились заморские блюда и вина. Вместо колымаги барин стал пользоваться
роскошными каретами, привезенными изза рубежа. Немудреные столы и лавки были заменены
изделиями заморской работы, роскошными креслами…»
1) Ивана Грозного
2) Петра I
3) Бориса Годунова
4) Александра I
Ответ: 2
12.Прочтите отрывок из документа, принятого 25 октября 1917г. на втором Всероссийском
съезде Советов, и определите его название:
«Справедливым или демократическим миром, которого жаждет подавляющее большинство
истощенных, измученных и истерзанных войной рабочих и трудящихся классов всех воюющих
стран, миром, которого самым определенным и настойчивым образом требовали русские рабочие
и крестьяне после свержения царской монархии, таким миром Правительство считает
немедленный мир без аннексий (т.е. без захвата чужих земель, без насильственного присоединения
чужих народностей) и без контрибуций».
Ответ: Декрет о мире
13. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой
выбор.
1) Древляне, поляне, франки, радимичи, кривичи.
2) М.И.Кутузов, П.И.Багратион, Н.Н.Раевский, Н.И. Салтыков, Д.С.Дохтуров
3) 1497, 1550, 1552, 1649гг.
Ответ:
1. Франки. Все остальные – племенные союзы восточных славян.
2. Н.И. Салтыков не был полководцем Отечественной войны 1812г.
3. В 1552году не был принят кодекс законов
(По 2 балла за каждый верный ответ)
14. Историк должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву
вместо каждого пропуска.
1)Жанд_рмерия – особые полицейские воинские части
2) Импер_ал – золотая монета
3) М_трополит высший духовный сан
4) Ч_р_сп_лосица – расположение земельных участков
Ответ:
Жандармерия, империал, митрополит, чересполосица
(По 1 баллу за каждый верный ответ)
15.»Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны –
«нет».
1) Первая религиозная реформа князя Владимира была направлена на введение христианства на
Руси
17

2» Племена ильменских славян жили севернее полян
3) Иван Васильевич III в летописи Грозным
4) Опричнина стала проводиться до принятия Судебника Ивана IV
5) Иван Васильевич IV назван в летописи Грозным
6) Патриарх Никон именовался «великим государем»
7) Крупнейшей сухопутной битвой Северной войны стало сражение под Полтавой
8) Е.Ф.Канкрин был министром финансов и при Александре I, и при Николае I
9) Крымская война завершилась в 1857году
10) Брусиловский прорыв произошел в самом начале Первой мировой войны
Ответ:
1
нет
4
нет
По 1 баллу за каждый верный ответ
2
да
3
нет
5
да
6
да
7
да
8
да
9
нет
10
да
16.Историк должен объяснить слова, ныне вышедшие из употребления, но в свое время не
нуждавшиеся в объяснении. Напишите свое объяснение каждому приведенному слову или
словосочетанию.
1) Полба____________________________________________
2) Чернильная душа_____________________________________
3) «Чугунка»___________________________________________
4) Красный петух_______________________________________
5) архаровец____________________________________________
6) вековуха_____________________________________________
Ответ:
1. Полба – хлебный злак (грубая пшеница), употреблявшийся в пищу в виде каши.
2. Чернильная душа – чиновник.
3. «чугунка» железная дорога.
4. красный петух – пожар, поджег.
5.архаровец – буян, хулиган
6. вековуха – засидевшаяся в отчем доме старая дева
По 1 баллу за каждый правильный ответ; за очень близкий или неполный – 0,5балла
17. Проанализируйте предложенный отрывок и ответьте на вопросы.
Из записок И.С.Конева
«Это было третье за период Великой Отечественной войны крупное контрнаступление. Переход
наших войск в контрнаступление было неожиданностью, поскольку немецкое командование так и не
раскрыло нашего плана преднамеренной обороны. Тем более немцы, как уже отмечалось, имели
незначительный успех, сумев вклиниться в нашу оборону на брянском направлении на глубину до
35км. Начавшееся 12 июля наступление войск Западного и Брянского фронтов нарушило всю
оборону врага на орловском плацдарме. Уже к исходу 13 июля 11я гвардейская армия вклинилась
в оборону противника на 25 км, а через неделю после начала наступления она продвинулась в глубь
до 70 км, создав угрозу основным коммуникациям орловской группировки врага с Северо запада.
Значительных успехов добились и войска Брянского фронта».
1. Укажите название и год битвы Великой Отечественной войны, о которой идет речь в
отрывке.
2. Используя текст, укажите особенности этой битвы.
Ответ:
1. Курская битва, 1943год.
18

2. Советские войска перешли в наступление, предварительно измотав противника в оборонительных
боях.)
4 балла
18. Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определение исторического
понятия. Запишите это определение и само понятие. Слова и словосочетания не могут
использоваться дважды. Разрешено добавлять предлоги, изменять слова по падежам и
числам.
1)Государства, противоборство, одного, населения, внутри, междоусобица, вооруженное.
2) Взамен, налог, хозяйства, фиксированный, крестьянские, твердо, введенный, продразверстка,
натуральный.
Ответ:
1.Гражданская война – междоусобица, вооруженное противоборство населения внутри одного
государства.
2. Продналог – твердо фиксированный натуральный налог с крестьянских хозяйств, введенный
взамен продразверстки.
(По 2 балла за каждое верно составленное определение)
19. Каким царям историк В.О.Ключевский дал указанные характеристики.
1) «...царь больше задумывал, чем сделал, сильнее подействовал на воображение и нервы своих
современников, чем на современный ему порядок».
2) «Рабоцарь, царь из рабов...»
3) «...относился к России как чуждый ей, трусливый и хитрый дипломат»
4) «Император... – военный балетмейстер и больше ничего».
Ответ: 1 Иван Грозный 2 Борис Годунов
3 Александр I 4 Николай I
(По 1баллу за верный ответ)
20.В СССР 9 июня 1945года были учреждены следующие медали в честь победы в Великой
Отечественной войне (6 баллов)
1) «За ………. Будапешта»
2) «За ………. Берлина»
3) «За ………. Белграда»
4) «За ………. Варшавы»
5) «За ……….. Кенигсберга»
6) «За ……….. Праги»
Укажите, какие из медалей были учреждены за взятие городов, а какие – за их освобождение
(напишите номера в таблице).
За взятие
1, 2, 5
За освобождение
3, 4, 6
Всего: 59 баллов.
19

011.8 балл.:1;
11.823.6 балл.:2;
23.635.4 балл.:3;3 место
35.447.2 балл.:4;2 место
47.259 балл.:5;1 место
20

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 класс Методика оценивания выполнения олимпиадных заданий В заданиях 1 3 дайте один верный ответ. Ответ внесите в таблицу. 1. В каком году произошло описанное ниже событие? «И был тогда царь Константин, сын Льва, и пришла к нему Ольга, и, увидев, что она очень красива лицом и разумна, подивился царь ее разуму, беседуя с нею, и сказал ей: "Достойна ты царствовать с нами в столице нашей". Она же, поразмыслив, ответила царю: "Я язычница; если хочешь крестить меня, то крести меня сам иначе не крещусь". И крестил ее царь с патриархом. < > 1) 945 г. 3) 962 г. 2) 957 г. 4) 969 г. 2. О каком князе пишет В.О. Ключевский? «Князь был суровый и своенравный хозяин, который во всём поступал посвоему, а не по старине и обычаю. Прогнав из Ростовской земли больших отцовых бояр, он окружил себя такой дворней, которая в благодарность за его барские милости отвратительно его убила и разграбила его дворец». 1) Юрий Долгорукий 3) Андрей Боголюбский 2) Даниил Галицкий 4) Всеволод Большое Гнездо 3. Кто являлся первым главой Посольского приказа? 1) А.Л. Ордин-Нащокин 3) А.С. Матвеев 2) И.М. Висковатый 4) Л.К. Нарышкин По 1 баллу за каждый верный ответ. Всего за задания 3 балла.

2 В заданиях 4 6 выберите несколько верных ответов из предложенных. Ответы внесите в таблицу. 4. Укажите имена государственных и религиозных деятелей, составлявших окружение первого русского царя. 1) А. Курбский 4) Протопоп Сильвестр 2) А. Адашев 5) Ф. Шакловитый 3) Митрополит Алексий 6) Б. Морозов 5. В каких древнерусских городах в XI в. были построены соборы Святой Софии? 1) Переяславль-Русский 4) Чернигов 2) Полоцк 5) Киев 3) Владимир-на-Клязьме 6) Новгород 6. Какие из указанных ниже договоров были заключены между Русским государством и Речью Посполитой? 1) Деулинское перемирие 4) Ясский мир 2) Столбовский мир 5) Поляновский мир 3) Ям-Запольский мир 6) Фридрихсгамский мир балла за полностью верный ответ. 1 балл за ответ с одной ошибкой (не указан один из верных ответов или наряду со всеми указанными верными ответами приводится один неверный). Всего за задания 6 баллов. 7. Что с исторической точки зрения объединяет перечисленные в ряду элементы? Дайте максимально точный ответ Неревский, Загородский, Людин, Славенский, Плотницкий Резана, куна, векша, ногата, гривна Названия новгородских концов (административных единиц) Денежные единицы в Древней Руси. 2 балла за каждый верный ответ. Всего за задание 4 балла. 2

3 8. Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленные элементы с исторической точки зрения) и укажите, какой из элементов является лишним по данному основанию П.А. Зубов, А.Д. Меншиков, Г.Г. Орлов, Г.А. Потемкин, А.Д. Ланской Зернь, скань, филигрань, чернь, фреска Фавориты Екатерины II. Лишний А.Д. Меншиков Виды ювелирной техники. Лишнее фреска. 2 балла за каждый верный ответ. (1 балл за правильное обоснование, 1 балл за указание лишнего.) Всего за задание 4 балла. 9. Расположите известных художников в хронологическом порядке их жизни и деятельности. А) В. Ван Гог Б) А.П. Антропов В) Д. Веласкес Г) А.А. Дейнека Д) А. Дюрер Е) П.А. Федотов Д В Б Е А Г 5 баллов за полностью верную последовательность. 2 балла за последовательность с одной ошибкой (т. е. верная последовательность восстанавливается путём перестановки любых двух символов). 0 баллов, если допущено более одной ошибки. Всего за задание 5 баллов. 10. Расположите названия государственных органов Российского государства в порядке их появления: А) Верховный тайный совет Б) Коммерц-коллегия В) Стрелецкий приказ Г) Министерство государственных имуществ Российской империи Д) Приказ тайных дел Е) Министерство внутренних дел Российской империи В Д Б А Е Г 5 баллов за полностью верную последовательность. 2 балла за последовательность с одной ошибкой (т. е. верная последовательность 3

4 восстанавливается путём перестановки любых двух символов). 0 баллов, если допущено более одной ошибки. Всего за задание 5 баллов. 11. Установите соответствие между именами правителей Русского государства и законодательными актами, принятыми в период их правления. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ПРАВИТЕЛИ А) Алексей Михайлович Б) Павел I В) Пётр I Г) Александр II Д) Александр I Е) Иван IV Грозный Ж) Николай I ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ 1) Положение о губернских и уездных земских учреждениях 2) Указ о вольных хлебопашцах 3) Табель о рангах всех чинов 4) Уложение о службе 5) Указ об обязанных крестьянах 6) Указ о трёхдневной барщине 7) Белозерская уставная грамота 8) Соборное уложение А Б В Г Д Е Ж По 1 баллу за каждое верное соотнесение. Всего за задание 7 баллов. 12. Установите соответствие между названиями мирных договоров и годами, в которые они были подписаны. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. СОБЫТИЯ А) Кючук-Кайнарджийский мирный договор Б) Адрианопольский мирный договор В) Ясский мирный договор Г) Бухарестский мирный договор ГОДЫ 1))))) 1774 А Б В Г По 1 баллу за каждое верное соотнесение. Всего за задание 4 балла. 4

5 13. Определите пропущенные в тексте названия, слова, имена, даты, обозначенные порядковыми номерами. При необходимости при порядковых номерах даются пояснения о характере требуемой вставки. Необходимые вставки впишите под соответствующими номерами в помещённую ниже таблицу. Алексей Михайлович скончался 30 января (1) г. Земский собор «назвал» московским государем 14-летнего (2 имя и отчество). При нём прежнюю силу при дворе приобрели (3 фамилия боярского рода), потеснённые было роднёй царицы Натальи Кирилловны Нарышкиной. Самой важной реформой, проведённой при (2), стала отмена (4 название явления). (2) скончался 27 апреля (5) года. Наследниками были его 16-летний брат (6 имя) и 10-летний единокровный брат (7 имя). При поддержке Н.К. Нарышкиной царём объявили (7). Однако царевна (8 имя), сестра покойного царя, всячески пыталась посадить на престол своего родного младшего брата, а управление государством взять в свои руки. Ей это удалось после майских событий (5) года, отраженных в знаменитой опере М.П. Мусоргского, которые вошли в историю под названием (9 название). В ходе этих событий стрельцы с пушками и знаменами двинулись к Кремлю, где обвинили Нарышкиных в гибели царевича (6) и убили близкого к Алексею Михайловичу человека, воспитателя Натальи Кирилловны и царевича (7) боярина (10 фамилия). В конце концов (6) и (7) вместе были венчаны на царство, однако главным царём считался старший брат. (7), его мать и родня отправились в почётную ссылку в подмосковное село (11 название села). Царевна (8) же стала (12 название должности) правительницей государства при малолетних братьях. Первым человеком при царевне-правительнице стал князь (13 фамилия), по словам Куракина, «амур» и «галант» царевны. Он являлся главой (14 название приказа) приказа, но фактически и внутренние дела вершились по его совету. По его инициативе в 1687 г. в Москве было открыто первое высшее учебное заведение (15 название). Во внешней политике самыми крупными событиями стали заключение в (16) г. «Вечного мира» с Речью Посполитой и два (17 название) похода в 1687 и 1689 гг. 5

6 Всероссийская олимпиада школьников по истории уч. г (Артамона) Матвеева 2 Фёдора Алексеевича 11 Преображенское 3 Милославские 12 регентом 4 местничества 13 (Василий) Голицын Посольского 6 Иван 15 Славяно-греко-латинская академия 7 Пётр Софья 17 Крымских 9 Хованщина 17 верных вставок 15 баллов; 16 верных вставок 14 баллов; 15 верных вставок 13 баллов; 14 верных вставок 12 баллов; 13 верных вставок 11 баллов; 12 верных вставок 10 баллов; 11 верных вставок 9 баллов; 10 верных вставок 8 баллов; 9 верных вставок 7 баллов; 8 верных вставок 6 баллов; 7 верных вставок 5 баллов; 6 верных вставок 4 балла; 5 верных вставок 3 балла; 3 4 верные вставки 2 балла; 1 2 верные вставки 1 балл. Всего за задание 15 баллов. 6

7 14. Внимательно рассмотрите схему и выполните задания, помещённые ниже Столица какого княжества обозначена цифрой 6? К началу правления какого князя границы этого княжества приобрели такой вид? Московское княжество. Иван III. По 1 баллу за каждый элемент ответа. Всего 2 балла. 7

8 14.2. Напишите цифру, которой обозначен город, где последними посадниками были представители рода Борецких. 1 (1 балл) Запишите название ханства, которое в начале XVI века захватило территории государства, обозначенное на схеме цифрой 11. Крымское ханство (1 балл) Напишите цифры, которыми обозначены земли, присоединённые к Русскому государству: А) в 1510 г., Б) в 1514 г., В) 1521 г. Укажите столицы этих земель. А) 2 Псков; Б) 7 Смоленск; В) 9 Рязань (Переяславль-Рязанский). По 1 баллу за каждую пару. Всего 3 балла Верны ли представленные ниже утверждения («да» «нет»)? Ответы внесите в таблицу. А) После присоединения княжества, обозначенного на схеме цифрой 4, сын Василия II стал титуловаться «Государем всея Руси». Б) Государство, обозначенное на схеме цифрой 3, выплачивало Русскому государству так называемую Юрьевскую дань. В) Земли, обозначенные на схеме цифрой 8, называются Низовскими княжествами. Г) Последним правителем государства, обозначенного на схеме цифрой 11, был хан Ахмат. Д) Земли, обозначенные на схеме цифрами 7 и 10, были отторгнуты от Русского государства в начале XVI в. Е) Земли, обозначенные на схеме цифрой 10, были присоединены к Русскому государству в результате войны с княжеством Литовским. Ж) Первым правителем государства, обозначенного на схеме цифрой 5, был хан Золотой Орды, к которому Василий II и Юрий Звенигородский ездили в 1431 г. за ярлыком. А Б В Г Д Е Ж да да нет нет нет да да По 1 баллу за каждый верный ответ. Всего 7 баллов. Всего за задание 14 баллов. 8

9 15. Перед Вами фотографии архитектурных памятников. Расставьте их в хронологической последовательности в соответствии со временем сооружения и заполните таблицу. 1) 2) 3) 4) 9

10 Порядковый номер иллюстрации (1 балл за верную хронологию) Всероссийская олимпиада школьников по истории уч. г. Правитель, при котором был построен памятник (1 балл за каждый верный элемент ответа) 2 Василий III События, которым посвящён памятник (1 балл за каждый верный элемент ответа) рождение сына Ивана IV Город, где установлен памятник (1 балл за каждый верный элемент ответа) Москва (или Коломенское) 1 Иван IV Грозный взятие Казани Москва 4 Николай I победа над Наполеоном Санкт-Петербург 3 Александр II тысячелетие Великий России Новгород Всего за задание 13 баллов. 16. Внимательно изучите представленный ниже отрывок из документа и ответьте на вопросы к нему. «Милостивый Государь Иван Иванович. Полученным от Вашего Превосходительства черновым доношением Правительствующему Сенату к великой моей радости я уверился, что объявленное мне словесно предприятие подлинно в действо произвести намерились к приращению наук, следовательно к истинной пользе и славе отечества. При сем случае довольно я ведаю, сколь много природное Ваше несравненное дарование служить может, и многих книг чтение способствовать. Однако и тех совет Вашему Превосходительству не бесполезен будет, которые сверх того не токмо видали, но и в них несколько лет обучались, так что их учреждения, узаконения, обряды и обыкновения в уме их ясно и живо, как на картине, представляются. Того ради ежели по примеру иностранных учредить намеряетесь, что весма справедливо, то желал бы я видеть план, Вами сочиненной. Но ежели ради краткости времени, или ради других каких причин того не удостоюсь, то уповая на отеческую Вашего Превосходительства ко мне милость и великодушие, принимаю смелость предложить мое мнение о учреждении кратко вообще. 1) Главное мое основание, сообщенное Вашему Превосходительству, весьма помнить должно, чтобы план служил во все будущие роды. Того ради, несмотря на то, что у нас ныне нет довольства людей ученых, положить в плане профессоров и жалованных студентов довольное число. Сначала можно проняться теми, сколько найдутся. Со временем комплект наберется. Осталную с порожних мест сумму полезнее употребить на собрание Библиотеки, нежели 10

11 зделав ныне скудной и уской план по скудости ученых, после как размножатся оной снова переделывать и просить о прибавке суммы. 2) Профессоров меньше двенатцати быть не может, в трех факультетах. В Юридическом три. < > В Медицинском 3 же. < > В Философском шесть. < > 3) необходимо должна быть Гимназия, без которой как пашня без семян. О ея учреждении хотел бы я кратко здесь предложить, но времени краткость возбраняет. Не в указ Вашему Превосходительству советую не торопиться, чтобы после не переделывать. Ежели дней полдесятка обождать можно, то я целой полной план предложить могу. Непременно с глубоким высокопочитанием пребываю Вашего Превосходительства» Назовите автора письма Назовите адресата письма Охарактеризуйте взаимоотношения между автором и адресатом Датируйте письмо как можно более точно, используя данный текст. Ответ аргументируйте Какому событию посвящено данное письмо? На каких принципах должно быть организовано это учреждение, по мнению автора? Назовите четыре принципа М.В. Ломоносов (2 балла) И.И. Шувалов (2 балла) С одной стороны, можно отметить, что автор относится к адресату с искренним уважением («При сем случае довольно я ведаю, сколь много природное Ваше несравненное дарование служить может, и многих книг чтение способствовать») (2 балла), однако эти же слова можно истолковать как проявление хорошего тона или лести (2 балла). С другой стороны, автор в социальной иерархии находится ниже, чем адресат, о чём свидетельствуют его обращения к адресату («Ваше превосходительство») и выражения, подобные «Непременно с глубоким высокопочитанием пребываю Вашего Превосходительства», «уповая на отеческую Вашего Превосходительства ко мне милость и великодушие, принимаю смелость предложить мое мнение о учреждении» (2 балла). Всего 6 баллов год, так как М.В. Ломоносов пишет о том, что процесс создания Московского университета уже запущен («Полученным от Вашего Превосходительства черновым доношением Правительствующему Сенату к великой моей радости я уверился, что объявленное мне словесно предприятие подлинно в действо произвести намерились к приращению наук»). (2 балла за указание года (за указание 1755 года также 2 балла, так как по тексту документа невозможно установить датировку с точностью до года). 11

12 1 балл, если участник укажет середину 1750-х гг. или первую половину 1750-х гг. 3 балла за верный аргумент. Всего 5 баллов Учреждение Московского университета (2 балла) Университет необходимо учреждать, используя западноевропейские образцы. Для успешного функционирования университета необходимо заранее выделить деньги на зарплату преподавательскому составу, чтобы в будущем не возникло проблем с необходимостью требования дополнительного финансирования. Средства, выделяемые на содержание «мёртвых душ», на первых порах необходимо тратить на формирование библиотечного фонда. Необходимо создать в университете 3 факультета: юридический, медицинский и философский. Для подготовки юношей к поступлению в университет необходимо создать при нём гимназию. По 2 балла за каждый названный принцип. Всего 8 баллов. Всего за задание 25 баллов. 17. Вам предстоит работать с высказываниями историков и современников о событиях и деятелях отечественной истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе. Ваша задача сформулировать собственное отношение к данному утверждению и обосновать его аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными. При выборе темы исходите из того, что Вы: 1) ясно понимаете смысл высказывания (не обязательно полностью или даже частично быть согласным с автором, но необходимо понимать, что именно он утверждает); 2) можете выразить своё отношение к высказыванию (аргументированно согласиться с автором либо полностью или частично опровергнуть его высказывание); 3) располагаете конкретными знаниями (факты, статистические данные, примеры) по данной теме; 4) владеете терминами, необходимыми для грамотного изложения своей точки зрения. При написании работы постарайтесь исходить из того, что жюри, оценивая Ваше эссе, будет руководствоваться следующими критериями: 1) обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник); 2) грамотность использования исторических фактов и терминов; 3) чёткость и доказательность основных положений работы; 4) знание различных точек зрения по избранному вопросу; 5) наличие обоснованных выводов, соответствующих поставленным участником задачам. 12

13 1. «Князь Андрей Боголюбский был суровый и своенравный хозяин, который во всем поступал по-своему, а не по старине и обычаю В его лице великоросс впервые выступил на историческую сцену, и это выступление нельзя признать удачным». (В.О. Ключевский) 2. «Но даже если утвердится признание социально-политического устройства России второй половины XVI в. наиболее оптимальным для развития страны то все равно исследователи встанут перед решением вопроса: обязательны ли для достижения такого итога были все те кровавые жертвы, которыми ознаменовалось правление Ивана IV» (Б.Н. Флоря) 3. «Многим памятна эффектная, но, к сожалению, весьма легковесная фраза В.О. Ключевского о том, что при Анне Иоанновне "немцы посыпались в Россию точно сор из дырявого мешка". Между тем немцы "посыпались" в Россию задолго до анненского царствования, и их количество никогда не было устрашающе для национального существования русского народа». (Е.В. Анисимов) 4. «Декабристы были последними военными заговорщиками Но они сделались первыми идейными революционерами». (П.Н. Милюков) 5. «По итогам правления Александра III страна казалась успокоенной и окончательно замиренной. Революционное движение ушло в глубокое подполье. Либеральная оппозиция затихла. Деревня разорялась и пролетаризировалась почти без волнений и бунтов. Отдельные стачки рабочих с появлением рабочего законодательства уже не выглядели устрашающими». (В.А. Твардовская) До 5 баллов по каждому критерию. Всего за задание 25 баллов. Максимум за работу 130 баллов. 13

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ 2017 2018 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 класс Уважаемый участник! При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организовать следующим

Фамилия, имя Школа, класс 5 Задание 1 Тебе надо выполнить разбор по составу слова, выделенного в предложении. Лето припасиха, а зима прибериха. Не выполняя задание, определи последовательность своих действий

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ в 2016/2017 учебном году. ЗАДАНИЯ. 8 КЛАСС. Время на выполнение заданий 60 минут. Общая сумма баллов 100 Задание 1. (2 балла за каждое правильно

Всероссийская олимпиада школьников Муниципальный этап Задания для ученика История 8 класс Время написания 90 минут Количество заданий 10 Максимальное количество баллов 100 Уважаемые участники олимпиады!

Демонстрационный вариант диагностических работ по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (стартовая диагностика) обучающихся 8-х классов по учебному предмету «история» Инструкция по выполнению

7 класс 1. Задача 1 Князя, с которым связано первое упоминание Москвы, по отчеству звали: 1 Владимирович 2 Игоревич 3 Святославич 4 Ярославич 2. Задача 2 Как звали жену главного героя «Слова о полку Игореве»?

Тест по истории России 8 класс 1 вариант 1. Период дворцовых переворотов охватывает время после смерти Петра I до 1) Петра II 2) Петра III 3) Екатерины I 4) Екатерины II 2. Главная особенность внутренней

Демонстрационный вариант История 7 класс 2014/2015 учебный год Часть А Задания 1 10. Выберите единственный верный ответ. 1.1. Продуктом бортничества является 1) лён 2) мёд 3) пенька 4) пушнина 2.1. Святые

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ 2017 2018 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 10 класс Уважаемый участник! При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организовать

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ 2017 2018 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 10 класс Методика оценивания выполнения олимпиадных заданий В заданиях 1 3 дайте один верный ответ. Ответ внесите в таблицу.

История. 8 класс. Вариант Демонстрационный вариант 2 Район Город (населённый пункт) Школа Класс Фамилия Имя Отчество Стартовая диагностическая работа по ИСТОРИИ 2013 год 8 класс Демонстрационный вариант

Демонстрационный вариант История 7 класс 2014/2015 учебный год Часть А Задания 1 10. Выберите единственный верный ответ. 1.1. Десятинная церковь была заложена в Киеве 1) Святославом 2) Владимиром Мономахом

Демонстрационный вариант для проведения промежуточной аттестации по Истории в 7 классе 2016-2017гг Назначение итоговой контрольной работы контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных

Россия накануне преобразований Преподаватель Киященко А.А. Алексей Михайлович Мария Милославская Наталья Нарышкина Первая встреча Алексея Михайловича с Натальей Нарышкиной Сватовство Алексея Михайловича

Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ): Данная работа составлена в формате ГИА (ЕГЭ) в соответствии с демонстрационной версией, опубликованной на сайте ФИПИ

ПРОЕКТ ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ 11 КЛАСС ОБРАЗЕЦ 11 КЛАСС Пояснения к образцу всероссийской проверочной работы При ознакомлении с образцом проверочной

Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба» 2015-2016 учебный год МАТЕРИАЛЫ ЗАДАНИЙ ОТБОРОЧНОГО И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПОВ ОЛИМПИАДЫ, ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА ПЕРВЫЙ (ОТБОРОЧНЫЙ) ЭТАП

ПРОЕКТ ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ, 11 КЛАСС Пояснения к образцу всероссийской проверочной работы При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания, включённые

ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ 11 КЛАСС Вариант 12 Инструкция по выполнению работы Проверочная работа включает в себя 12 заданий. На выполнение работы по истории отводится 1 час 30 минут (90

ПРАВЛЕНИЕ СОФЬИ АЛЕКСЕЕВНЫ 1682-1689 ГГ. Алексей Михайлович Мария Милославская Наталья Нарышкина Федор Софья Иван Петр I Фёдор Алексеевич, умер, не оставив наследника, 15-летний Иван Алексеевич, как следующий

История России. Часть 1. Л.В.Селезнева Время тестирования 25 мин Количество вопросов 30 Количество вопросов на 5 26 Количество вопросов на 4 21 Количество вопросов на 3 15 1. центральную власть укрепляло

Демонстрационный вариант итоговой контрольной работа по истории для обучающихся 7 класса Пояснительная записка Промежуточная аттестация по истории в 7 классе проводится в форме тестовой работы. Назначение

Образовательная система «Школа 2100» Интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности 2015» Школьный тур 5 6 классы Задание 1. Применяем умение понимать позицию другого, выраженную в неявном виде,

История. 6 класс. Демонстрационный вариант 1 Итоговая диагностическая работа по ИСТОРИИ 6 класс Демонстрационный вариант Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по истории отводится 45 минут.

Тесты по истории России (конец XVI конец XVIII века). 7-й класс Контроль важнейшая сфера практической деятельности педагога, позволяющая оценить эффективность работы. Тестовый контроль может оценить уровень

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся по истории 7 класс п/п 1 Проверяемые элементы содержания Складывание сословной монархии Проверяемые виды деятельности Часть

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ОЛИМПИАДЫ ПО ИСТОРИИ 2016 2017 учебный год 8 КЛАСС Задание 1. Проанализируйте отрывок из сочинения В.О. Ключевского и дайте ответы на поставленные вопросы (8 баллов). «После царя-самозванца

1 1. ПЕРВЫЙ ТУР 10-11 класс Материалы для проверки Задание 1. Таблица 1. Характеристики князей Номер цитаты Князь 1 Изяслав Ярославич (принимается Изяслав) 2 Владимир Святославович (принимаются

ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ 11 КЛАСС Вариант 5 Инструкция по выполнению работы Проверочная работа включает в себя 12 заданий. На выполнение работы по истории отводится 1 час 30 минут (90 минут).

Название параграфа 1. Мир и Россия в начале эпохи Великих географически х открытий 2. Территория, население и хозяйство России в начале XVI в2. Понятия и термины персоналии События и даты Каравелла тип

Тест для 7-ых классов по истории «Эпоха Петра I. Северная война» Вариант 1 А1.В 1682-1696 гг. существовало двоевластие Петра I и а) Ивана Алексеевича в) царицы Натальи Кирилловны б) царевны Софьи Алексеевны

История. 9 класс. Вариант 1 metod 2 Тренировочная работа 4 по ИСТОРИИ 2 мая 2012 года 9 класс metod Вариант 1 Район Город (населенный пункт) Школа Класс Фамилия Имя Отчество Инструкция по выполнению работы

Начало объединения русских земель. МАТЕРИАЛЫ для сайта. История России. 6 классы. Тема: «На пути к единому государству (XIV XVI в.)» Учитель: Морарь Н.П. ТЕМА Знать Уметь Знать: причины образования единых

Задания B1 по истории 1. Расположите имена исторических деятелей в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной А) Елена Глинская Б) Елизавета

Демонстрационный вариант итоговой работы по ИСТОРИИ 6 класс Инструкция по выполнению работы На выполнение итоговой работы по истории даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 20

Древность и Средневековье 1. Установите соответствие между событиями и годами, когда они произошли: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. СОБЫТИЯ ГОДЫ А) битва

В этом разделе ученики 9 класса найдут интересный и полезный материал по истории России. Мы составили комплект тренировочных заданий для подготовки к олимпиаде. Данный материал может использоваться на уроке для проведения пробной олимпиады, во время которой ученики повторят программный материал и углубят свои знания.

Если ученик захочет использовать представленный комплект заданий дома для самостоятельной подготовки к олимпиаде по истории России он сможет проверить себя и оценить свои результаты без помощи учителя. Внизу страницы указаны правильные ответы ко всем заданиям

Олимпиада по истории России 9 класс

Скачайте задания, заполнив форму!

После того как укажете данные, кнопка скачивания станет активной

Тестовые задания

1. Первые монополии в России в начале XX века существовали в форме:
А) картелей и трестов
Б) торговых компаний и акционерных обществ
В) синдикатов и картелей
Г) крестьянских общин и кооперативов

2. Первый полёт человека в космос состоялся:
А) 4 октября 1957г
Б) 12 апреля 1960г
В) 12 апреля 1961г
Г) 4 октября 1960г

3. Установите последовательность периодов руководства страной:
А) К. Черненко Г) Ю. Андропов
Б) Л. Брежнев Д) Н. Хрущёв
В) М. Горбачёв Е) И. Сталин

4. Система двоевластия существовала в стране в:
А) феврале-сентябре 1917г
Б) марте-июле1917г
В) феврале-октябре 1917г
Г) марте-августе 1918г

5. Переход к индустриальному обществу называется:
А) индустриализацией
Б) промышленным переворотом
В) модернизацией
Г) цивилизацией

6. Отказ в начале 1990-х г.г. от государственного регулирования большинства цен называется:
А) приватизацией
Б) инфляцией
В) национализацией
Г) либерализацией

7. Положительными итогами первой революции в России были:
А) сокращение инвестиций в отечественную экономику
Б) отмена выкупных платежей, снижение арендной платы за землю
В) ослабление активности предпринимателей
Г) сокращение продолжительности рабочего дня
Д) создание представительного органа

8. Первые мероприятия советского правительства:
А) ликвидация сословного деления
Б) принятие Учредительным собранием «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа»
В) Отделение церкви от государства и школы от церкви
Г) введение всеобщего избирательного права
Д) провозглашение демократической парламентской республики

9. Вторая мировая война началась:
А) 22 июня 1939г
Б) 1 сентября 1939г
В) 22 июня 1941г
Г) 1 сентября 1941г.

10. Выборы президента РФ, на которых впервые победил В.В.Путин, состоялись:
А) 26 марта 2004г
Б) 12 июня 2000г
В) 26 марта 2000г
Г) 12 июня 1996г

Открытые вопросы

Вопрос 1
«Умеренного роста, не слишком высокого и не очень низкого, с мохнатыми бровями и светло-синими глазами, курносый, безбородый, с густыми, чрезмерно длинными волосами над верхней губой. Голова у него была совершенно голая, но с одной стороны ее свисал клок волос – признак знатности рода, крепкий затылок и широкая грудь … Одежда его была белая и отличалась от одежды приближенных только чистотой … он сидел на веслах и греб вместе с приближенными», – так описывал византийский историк X века Лев Диакон внешность Киевского князя, воевавшего с императором Иоанном Цимисхием. Назовите имя этого князя.

Вопрос 2
В 1549 г. впервые в истории России был созван специальный законосовещательный орган при царе, в который вошли представители разных сословий. Он носил название:

Вопрос 3
Как называлось объединение правителей ряда стран Европы и России, созданное в первой половине XIX в. с целью сохранения мира в Европе и поддержки старых монархических династий?

Вопрос 4
Прочитайте отрывок из воспоминаний Ф. Юсупова и определите фамилию человека, о котором идет речь.
«Когда ________ черной тенью стоял около престола, негодовала вся Россия. Лучшие представители высшего духовенства поднимали свой голос на защиту Церкви и Родины от посягательств этого преступного проходимца. Об удалении ________ умоляли Государя и Императрицу лица, наиболее близкие Царской семье. Все было безрезультатно. Его темное влияние все больше и больше укреплялось, а наряду с этим все сильнее нарастало недовольство в стране, проникая даже в самые глухие углы России, где простой народ верным инстинктом чуял, что у вершин власти творится что-то неладное».

Районная (городская) олимпиада по истории (9-11 классы)

Во II-м туре – на районной (городской) олимпиаде школьников по истории – принимают участие 3 группы учащихся: 9-х, 10-х и 11-х классов. Независимо от класса им предлагается выполнить две группы однотипных заданий:

I-я группа – тестовые задания, разные по сложности, но близкие к тестовым заданиям ЕГЭ (части А и В) по истории.

II -я группа – проблемные задания.

В конце каждого задания в скобках указано количество баллов, которое участник олимпиады может заработать при абсолютно правильном ответе.

Мы рекомендуем перед олимпиадой провести беседу с ее участниками для того, чтобы познакомиться, объяснить систему проведения олимпиады и оценки работ, создать рабочую обстановку, способствующую раскрытию потенциала личности ученика.

Продолжительность выполнения олимпиадных заданий – не более 2 часов .

Победителем считается ученик, набравший наибольшее количество баллов в своей возрастной подгруппе.

* * *

При направлении работы победителя II тура олимпиады в ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» просьба приложить следующие материалы:

1. Список членов жюри.

2. Количество участников олимпиады по каждой возрастной категории.

3. Отзыв о победителе олимпиады учителя-предметника или классного руководителя .

I группа заданий

а) Игорь; б) Владимир; в) Ярослав; г) Мстислав.

д) возведение храма святой Софии в Новгороде.

1) Рюрик и Игорь	а) «Повесть временных лет»
	б) Отец и сын
3) Нестор и Сильвестр	в) Одна и та же личность
4) Ольгерд и Гедимин	г) Куликовская битва
5) Тимур и Тамерлан	д) Братья
	е) Литовские князья

(6 баллов)

4. Совместно с каким иконописцем расписывал соборы Андрей Рублев?

а) Даниил Черный;

б) Симон Ушаков;

в) Яков Гаврилов;

г) Дионисий;

д) Сидор Поспеев.

	а) …не любишь меня».
	б) …от меча и погибнет».
	в) …порядка в ней нет».
	г) …свою покинул».
	д) …завтра возьмут вашу».
	е) …мы умрем за него».

8) «Наш князь младенец, но…	з) …все ваше будет».

(8 баллов)

7. Дата + место = событие:

1) 1552 + Казань =
2) 1584 + Иртыш =	б) Разгром войск Лжедмитрия I
3) 1591 + Углич =
4) 1605 + Добрыничи =	г) Воцарение Романовых
5) 1611 + Нижний Новгород =	д) Гибель Ермака
6) 1613 + Москва =

(6 баллов)

а) Таллин; б) Рига; в) Ревель; г) Либава; д) Вильно; е) Дерпт.

… – – – – – .

1) Андрей Нартов
2) Степан Крашенинников
3) Иван Ползунов
4) Григорий Шелихов
5) Джакомо Кваренги	д) исследование Камчатки
6) Феофан Прокопович
7) Варфоломей Растрелли

(7 баллов)

а) военные поселения;

б) временщик;

д) ужесточение цензуры;




4) 24 ноября 1866 г.

(6 баллов)

Оборона Севастополя началась 13 сентября _____ года после поражения русской армии под командованием на реке ______. Немногочисленный гарнизон (31,5 тыс. чел.) оказался перед лицом вражеской 67-тысячной армии и огромного флота. К англо-франко-турецким союзникам присоединились войска _____________ королевства. Оборону города возглавил вице-адмирал ______, а его ближайшим помощником стал вице-адмирал ________. Военный инженер _____________ разработал превосходный план по строительству укреплений. В севастопольском госпитале под началом хирурга ___________ работал отряд медсестер. На 5-ом бастионе сражался молодой офицер _____________. Севастополь мужественно защищали не только моряки и солдаты, но и жители. Лишь 8 сентября _______ года русские солдаты и матросы оставили город.

(9 баллов)

а) выставки картин русского авангарда ; б) показы первых русских кинокартин;

EN-US">II группа заданий

10-11 классы

I группа заданий

1. При каком князе появилась древнейшая часть Русской Правды?

а) Игорь; б) Владимир; в) Ярослав; г) Мстислав; д) Всеволод.

2. Какое из перечисленных событий произошло позже всех других?

а) возведение храма святой Софии в Киеве;

б) строительство церкви Покрова на Нерли;

в) основание Киево-Печерского монастыря;

г) строительство Десятинной церкви в Киеве;

д) возведение храма святой Софии в Новгороде;

е) открытие в Киеве женского Андреевского монастыря.

3. Соотнесите имена исторических деятелей с тем, что их объединяло:

1) Рюрик и Игорь	а) «Повесть временных лет»
2) Святополк Окаянный и Ярослав Мудрый	б) Отец и сын
3) Нестор и Сильвестр	в) Одна и та же личность
4) Ольгерд и Гедимин	г) Куликовская битва
5) Тимур и Тамерлан	д) Братья
6) Дмитрий Боброк и Владимир Храбрый.	е) Литовские князья
7) Иван Калита и Дмитрий Донской	ж) Дед и внук

(7 баллов)

4. Совместно с какими иконописцами расписывал соборы Андрей Рублев?

а) Даниил Черный;

б) Симон Ушаков;

в) Яков Гаврилов;

г) Дионисий;

д) Феофан Грек;

е) Сидор Поспеев;

ж) Прохор с Городца.

5. Соотнесите начало высказывания с его окончанием:

1) «Земля наша велика и обильна, а…	а) …не любишь меня».
2) «Как ты хочешь взять меня женою, когда…	б) …от меча и погибнет».
3) «Уж горько мне: отца моего ты убил, землю полонил, а теперь…	в) …порядка в ней нет».
4) «Когда нас всех не будет, тогда…	г) …свою покинул».
5) «Кто к нам с мечом придет…	д) …завтра возьмут вашу».
6) «Ты, князь, чужой земли ищешь, а…	е) …мы умрем за него».
7) «Ныне они взяли нашу землю…	ж) …сам крестил и назвал дочерью».
8) «Наш князь младенец, но…	з) …все ваше будет»
9) «Если бы я не был царем в России, то…	и) …я не вижу побежденных русских».
10) «Я вижу убитых русских, но…	к) …по недосмотру начальства».
11) «История движется тихо, …	л)… желал бы быть адмиралом в Англии».
12) «Все великое в России происходит…	м) …надо ее подталкивать».

(12 баллов)

6. Укажите термин, выпадающий из данного ряда:

а) смерды; б) закупы; в) холопы; г) рядовичи; д) дьяки; е) изгои.

7. Дата + место = событие:

1) 1552 + Казань =	а) Формирование II ополчения
2) 1584 + Иртыш =	б) Разгром войск Лжедмитрия I
3) 1591 + Углич =	в) Взятие города войсками Ивана IV
4) 1605 + Добрыничи =	г) Воцарение Романовых
5) 1611 + Нижний Новгород =	д) Гибель Ермака
6) 1613 + Москва =	е) Загадочная смерть царевича Дмитрия

(6 баллов)

8. Укажите пропущенное название в отрывке из Манифеста Петра I о присоединении Эстляндии к России: «Мы вынуждены направить свои вооруженные силы в Эстляндию, дабы укрепиться в морских гаванях и тем самым защитить себя от всяких вторжений. В особенности мы сочли необходимым овладеть городом…»:

а) Таллин; б) Рига; в) Ревель; г) Либава; д) Вильно; е) Дерпт; ж) Выборг; з) Нарва.

9. Впишите пропущенную фамилию:

… – – – – – .

10. Соотнесите имя исторического деятеля с его заслугой:

1) Андрей Нартов	а) строительство Зимнего дворца, Екатерининского дворца в Царском Селе, Смольного монастыря
2) Степан Крашенинников	б) изобретение парового двигателя
3) Иван Ползунов	в) основание первых русских поселений на Аляске, образование Российско-Американской компании
4) Григорий Шелихов	г) изобретение новых токарных и винторезных станков
5) Джакомо Кваренги	д) исследование Камчатки
6) Феофан Прокопович	е) строительство Эрмитажного театра, Александровского дворца в Царском Селе, Смольного института
7) Варфоломей Растрелли	ж) основание русской драматургии

(7 баллов)

11. Какие из перечисленных ниже событий, явлений, понятий были связаны с понятием «аракчеевщина»?

а) военные поселения;

б) временщик;

в) учреждение Государственного совета;

г) вольноотпущенные крестьяне;

д) ужесточение цензуры;

е) учреждение Государственной думы;

ж) руководство III отделением В. канцелярии.

12. Укажите недостающую фамилию:

писал: «История нашей литературы – это мартиролог, или реестр каторги. Рылеев повешен Николаем. Пушкин убит на дуэли тридцати восьми лет. … предательски убит в Тегеране. Лермонтов убит на дуэли, тридцати лет, на Кавказе».

13. Соотнесите даты и события:

	а) принятие Указа о судебной реформе
	б) утверждение «Городового положения»
	в) издание Положения о государственных крестьянах
	г) подписание Манифеста об отмене крепостного права
	д) принятие Устава о воинской повинности
	е) издание рескрипта виленскому генерал-губернатору

(6 баллов)

14. Заполните пропуски в тексте:

(9 баллов)

15. В начале ХХ века большую известность в Европе получили «Русские сезоны», это были…:

а) выставки картин русского авангарда; б) показы первых русских кинокартин;

в) выступления русских философов с лекциями; г) спектакли русского балета.

16. Кому из деятелей белого движения принадлежат данные ниже характеристики?

а) ; б) ; в) ; г) .

Это был необычайно способный, знающий и талантливый офицер, обладал редкой памятью, владел прекрасно тремя европейскими языками, знал хорошо лоции всех морей, историю почти всех европейских флотов и морских сражений.

Адмирал

Он – политически безличная фигура. Он простая игрушка в руках держав Антанты. У него, с его голой идеей военной диктатуры и скрытой мыслью восстановления монархии, нет никакой политики, кроме той, которая диктуется ему противоречивыми влияниями и этих держав, и окружающих групп военщины и торгово-промышленных кругов.

Зам. пред. Иркутской ГубЧК К. Попов

17. Звание Героя Советского Союза впервые было присвоено:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) .

18. Соотнесите высказывания с личностями, которым они принадлежали:

1) «Я не ожидал от вас справедливости. Я вас заранее прощаю».
2) «Самый простой, самый доступный ключ к нашему освобождению: личное неучастие во лжи».
3) «Может, самое главное, что я сделал, как раз в том, что они смогли меня снять простым голосованием».
4) «Мир, прогресс, права человека – эти три цели неразрывно связаны, нельзя достигнуть какой-либо одной из них, пренебрегая другими».

19. Бывшая союзная республика, не вошедшая в состав СНГ:

а) Украина; б) Киргизия; в) Туркмения; г) Грузия; д) Молдавия; е) Армения.

EN-US">II группа заданий

1. Рассмотрите репродукцию картины и ответьте на следующие вопросы:

а) какая историческая личность изображена на картине? (1 балл)

б) чье изображение виднеется на знамени? (1 балл)

в) какой город изображен на заднем плане? (2 балла)

г) по какому признаку вы это определили? (2 балла)

д) по вашему мнению, когда или приблизительно в какое время написал эту картину? (3 балла)

е) насколько актуальным было обращение художника к образу данной исторической личности? (3 балла)

2. Осенью 1612 года Второе ополчение освободило Москву от польских интервентов. Необходимо было выбрать царя. Ответьте на следующие вопросы:

а) представители каких социальных групп населения России участвовали на Земском соборе, на котором был избран на русский трон Михаил Романов? (7 баллов)

б) почему собор выбрал сына Филарета, бывшего тушинского Патриарха? (4 балла)

3. Укажите разницу между стрельцом и солдатом «иноземного строя» (6 баллов)

4. Говорят, что Петр I создал второй университет, а – третий. Ответьте на вопросы:

а) как назывался первый университет и когда он появился? (2 балла)

б) назовите второй и третий университеты, когда они были основаны? (4 балла)

5. О ком (или о чем) эти цифры:

1678 г. – 90,5%, 1719 г. – 84%, 1857 г. – 82 %, 1897 г. – 80%?

6. Сгруппируйте перечисленные ниже события по схеме: причина – следствие:

а) приход фашистов к власти в Германии;

б) назначение военным Советником Испанского революционного правительства;

г) борьба СССР за создание системы коллективной безопасности;

д) вступление немецких войск в Судетскую область Чехословакии;

е) вторжение японских войск в Маньчжурию;

ж) фашистский мятеж в Испании;

з) бои у озера Хасан.

(8 баллов)

Ответы

9 класс

I группа заданий

3. 1)-б); 2)-д); 3)-а); 4)-е); 5)-в); 6)-г).

5. 1)-в); 2)-ж); 3)-а); 4)-з); 5)-б); 6)-г); 7)-д); 8)-е).

11. а), б), д).

II группа заданий

1. а) Александр Невский; б) Иисус Христос; в) Новгород Великий; г) гл. признак – Софийский собор; д) в 1942 г. (за ответ «в годы Великой Отечественной войны» присуждается столько же баллов); е) общий мотив борьбы с немецкими агрессорами , защиты Отечества.

Ответы

10-11 классы

I группа заданий

3. 1)-б); 2)-д); 3)-а); 4)-е); 5)-в); 6)-г); 7)-ж).

4. а), д), ж).

5. 1)-в); 2)-ж); 3)-а); 4)-з); 5)-б); 6)-г); 7)-д); 8)-е); 9)-л); 10)-и); 11)-м); 12)-к).

7. 1)-в); 2)-д); 3)-е); 4)-б); 5)-а); 6)-г).

г); 2)-д); 3)-б); 4)-в); 5)-е); 6)-ж); 7)-а).

11. а), б), д).

е); 2)-г); 3)-а); 4)-в); 5)-б); 6)-д).

; Альма; Сардинского; ; ; ; ; ; 1856.

в); 2)-г; 3)-а); 4)-б).

II группа заданий

2. а) бояре, дворяне, деятели Церкви, посадские люди, казаки, черносошные и дворцовые крестьяне; б) был достаточно близок казакам как сын бывшего тушинца; его отец находился в польском плену, имел ореол мученика; являлся дальним родственником Ивана Грозного (внучатым племянником его первой жены); был выгоден боярам как молодой и неопытный правитель.

3. В отличие от стрельца, солдат «иноземного строя» 1находился на полном государственном довольствии, 2не имел права подрабатывать ремеслом, 3проходил регулярную строевую подготовку, 4вместо бердыша вооружен саблей (или палашом); 5конные солдаты имели металлические доспехи; 6все командиры солдат назначаются сверху (низшие командиры стрельцов выбирались).

4. а) Славяно-греко-латинская академия, основана в 1687 г.; б) второй университет – университет при Академии наук, основан в 1724 г., третий – Московский университет, основан в 1755 г.

5. Доля крестьянского населения в России.

6. а – г; ж – б; в – д; е – з (за каждую правильную пару – 2 балла).