Методические рекомендации по выполнению и защите выпускной квалификационной работы. Определение: что такое ВКР? Требования к выпускной квалификационной работе

Часто ВКР ошибочно принимают за дипломный проект в высшем учебном заведении. На самом же деле эта выпускная работа в любом профессиональном учреждении образования, готовящем к выпуску специалистов. А это и колледжи, и техникумы, и прочие не вузы, но уже и не школы.

Определение: что такое ВКР?

Выпускная квалификационная работа – один из видов финальных аттестационных испытаний учащихся, которые завершают обучение по основной образовательной программе среднего профессионального учреждения.

Для ее написания необходимо обладать . Но кроме наличия личной характеристики нужно будет выполнить и ряд более существенных требований.

Такая работа должна проводиться в соответствии с методическими указаниями и правилами по написанию ВКР, а также со следующими государственными документами:

• с Федеральными государственными образовательными стандартами по специальностям и профессиям СПО (среднего профессионального образования);
• Порядком проведения Государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО;
• Положением о Государственной итоговой аттестации выпускников образовательного учреждения.

О чем нам говорит принадлежность ко всем этим документам? О том, что ВКР – это обязательная часть ГИА. Именно она является подтверждением того, что профессиональная подготовка выпускника соответствует всем ГОСТам выбранной специальности или профессии. Ведь в ней отображаются знания студента в выбранной тематике, уровень его подготовленности по профессии, способности к анализу и систематизации собранных данных, обобщению, решению дидактических задач в специализированной деятельности.

Цель ВКР

Выпускная квалификационная работа является систематизацией и закреплением теории в определенной специальности в ходе решения практических задач по исследованию и анализу, выявление способностей к самостоятельной работе.

Вот почему одним из требований к написанию ВКР выступает не формальный, а творческий подход к выбору темы, составлению плана выполнения выпускной квалификационной работы, а также порядку ее написания и оформлению.

Тематика ВКР

Тематику выбирают согласно своей квалификации. Ее можно выполнять:

• по специальности (в виде дипломного проекта),
• по профессии (в виде практической ВКР и письменной работы).

Согласно методическим рекомендациям по выполнению/написанию выпускной квалификационной работы, тему необходимо выбирать в соответствии с современными требованиями развития науки, техники, экономики, производства, культуры, экономики и других важнейших сфер жизни человека.

Задачи ВКР

Еще одно определение гласит:

Выпускная квалификационная работа – это итоговая аттестационная научно-исследовательская работа учащегося, которая выполняется на последнем курсе обучения, представлена в письменном виде и соответствует всем требованиям и методическим указаниям по написанию ВКР.

По окончании колледжа ВКР призвана решить следующие задачи :

• помогает выполнить проверку соответствия уровня и качества полученных знаний студентов и их готовность к работе по специальности;
• получить углубленные теоретические знания;
• развить навыки и умения самостоятельной умственной работы;
• совершенствовать навыки самостоятельного изучения важной литературы (учебной или профессиональной);
• выработать навыки анализа и обобщения передового профессионального опыта, а также собственного опыта в профессиональной деятельности по выбранной специальности в период обучения;
• узнать и усвоить суть методов проведения научного исследования, выработать умения создавать свои методики исследований.

Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы – это не единственная помощь в ее создании. Немалую роль играет научный руководитель. Он поможет составить четкий план графика выполнения ВКР, а также подготовить рукопись к защите.

Кроме того руководитель дает рецензию на ВКР, сравнивая ее с готовым образцом написания.

Примеры написания рецензии на выпускную квалификационную работу можно посмотреть тут:

В рецензии руководитель подтверждает, что лично ознакомился с содержимым и частично несет ответственность за любые указанные в работе сведения, за их достоверность и оформление. Поэтому в его интересах максимально дотошно подойти к своей работе: помощи в подготовке рукописи, составлению замечаний для исправления студентом. Впрочем, полную ответственность за содержимое все же несет сам автор работы.

Методика написания ВКР

Существует определенная методика выполнения выпускной квалификационной работы, по качеству выполнения которой в первую очередь оценивает комиссия.

Итак, вот основные пункты, на которые стоит обратить внимание при подготовке к сдаче.

Объем работы

По объему рукопись не должна быть чрезмерно большой. При стандартном шрифте 14 кеглем на листах формата А4 оптимальный размер работы – 50 листов.

Конечно, это не закон, и при необходимости вы можете превысить указанную цифру. Но скорее всего лишний объем просто не будет учтен членами комиссии (проще говоря, лишние листы даже не будут прочтены).

Оформление

ГОСТы были созданы для того, чтобы кто-то их соблюдал. Поэтому любой учащийся при подготовке ВКР должен уметь грамотно ее оформлять, ведь соответствие нормам – первое, на что смотрят члены ГАК.

Не стоит надеяться, что научный руководитель или члены ГАК не обратят внимания на некорректное оформление. В рецензии даже есть пункт, оценивающий качество оформления работы.

Итак, аккуратно подготовленный документ должен быть написан:

• в строгом научном стиле;
• внятно, логично, последовательно;
• с изложенными основными материалами, необходимыми для выпускной работы.

Основные материалы для выпускной работы – это постановка целей и задач, довод научных публикаций по тематике, описание методов и этапов решения задач, демонстрация и анализ полученных результатов.

Кстати! Для наших читателей сейчас действуют привлекательные скидки как на сами работы, так и на составные части выпускных работ .

Структура ВКР

Как и любая другая работа, ВКР обладает строгой структурой. Ничего нового, стандартные:

• титульный лист,
• оглавление,
• аннотация,
• перечисление основных терминов и их определения, аббревиатур с краткой расшифровкой,
• введение на пять страниц,
• основная часть (теория и практика, разбитые на параграфы по 5 страниц каждый),
• заключение на две-три страницы
• библиографический список,
• приложения.

Но это еще не все. Прежде чем начать работать над основной работой, вам обязательно понадобятся и дополнительные документы:

• задание на написание ВКР;
• план написания ВКР с перечислением дат планируемого и реального срока работы над каждой отдельной частью;
• рецензия научного руководителя;

Санкт-Петербург, 2015 г.

Методические рекомендации определяют цели, задачи, порядок выполнения, а также содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению выпускной квалификационной работы, практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 2

1.1 Порядок выполнения ВКР. 6

1.2 Выбор темы выпускной квалификационной работы.. 7

1.3 Структура ВКР. 16

1.4 Характеристика структурных частей ВКР. 17

1.5 Общие требования к стилю изложения материала. 25

ГЛАВА 2. Требования к оформлению ВКР. 28

2.1 Общие требования. 28

2.2 Выделение заголовков разделов и подразделов и их размещение. 30

2.3 Оформление и нумерация иллюстраций, таблиц и формул. 31

2.4 Оформление перечислений. 36

2.5 Оформление примечаний, ссылок и сносок. 38

2.6 Оформление списка использованных источников. 40

2.7 Оформление приложений. 42

2.8 Сроки сдачи ВКР. 43

ГЛАВА 3. Порядок защиты ВКР. 45

3.1 Общие положения. 45

3.2 Процедура защиты ВКР. 46

3.3 Структура доклада и оформление иллюстрационного материала. 47

3.4 Оценка ВКР. 49

3.5 Критерии оценки государственной (итоговой) аттестации. 50

3.6 Критерии оценки ВКР. 50

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 52

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Выпускная квалификационная работа является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля Вашей учебной работы. Написание и защита выпускной квалификационной работы (далее ВКР) заключительный этап подготовки специалиста в системе профессионального образования.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) – завершенная научно-исследовательская работа академического абитуриента по определенной проблеме, систематизирующая, закрепляющая и расширяющая теоретические знания и практические навыки академического абитуриента при решении конкретной задачи, демонстрирующая умение самостоятельно решать профессиональные задачи и характеризующая итоговый уровень его квалификации, подтверждающая его готовность к профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа является самостоятельной работой студентов.

Степень «бакалавр» - это академическая степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению и определенных общекультурных, профессиональных и других компетенций, прописанных в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и основной образовательной программе (ООП).

ВКР бакалавра (бакалаврская работа) - законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, написанное лично автором под руководством научного руководителя, содержащее элементы научного исследования и свидетельствующее об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, демонстрируя владение общекультурными и профессиональными компетенциями, приобретенными при освоении профессиональной образовательной программы. ВКР бакалавра обозначает подготовленность к самостоятельной практической работе в соответствии с полученной квалификацией.

Специалист (дипломированный специалист) - квалификация, приобретаемая студентом после освоения специальной программы обучения.

ВКР специалиста (дипломная работа) - законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, позволяющее в комплексе оценить знания по специальности и соответствие квалификационным требованиям, проведенное лично автором под руководством научного руководителя; ВКР специалиста свидетельствует о способности автора к систематизации и использованию полученных во время учёбы теоретических и практических знаний по общепрофессиональным, специальным дисциплинам и дисциплинам специализации при постановке и решении разрабатываемых в ВКР вопросов и проблем, а также степени подготовленности студента к самостоятельной практической работе по специальности в соответствии с полученной квалификацией.

Цель выпускной квалификационной работы – систематизация, закрепление, расширение и углубление теоретических знаний и практических умений самостоятельного анализа и обобщения накопленных навыков по профильным дисциплинам, которые изучались в процессе освоения основной образовательной программы при обучении в вузе, а также для применения полученных знаний, умений и навыков в выполнении профессиональных задач соответствующих федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

Подготовка ВКР направлена на развитие и закрепление у студентов навыков творческого и всестороннего анализа научной, методической и специальной литературы по выбранной проблематике; выработку умений грамотно и убедительно излагать материал, четко формулировать теоретические обобщения, выводы и рекомендации.

ВКР должна быть выполнена на базе конкретной организации (её структурного подразделения) в период прохождения преддипломной (производственной) практики.

Основными целями написания ВКР являются:

· систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных производственных задач и принятия управленческих решений;

· развитие навыков ведения самостоятельной работы по овладению методикой теоретических, компьютерных, документационных, управленческих исследований ВКР;

· приобретение опыта систематизации полученных результатов исследований, анализа, оптимизации и формулировки новых выводов и результатов выполненной работы;

· выяснение степени подготовленности студентов к основным видам профессиональной деятельности.

Задачи ВКР:

· демонстрация профессиональной подготовленности будущего специалиста самостоятельно решать теоретические и практические задачи в профессиональной деятельности;

· закрепление полученных в процессе обучения умений и навыков вести научно-исследовательский поиск при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов.

В ВКР студент должен продемонстрировать:

· уровень сформированности компетенций в рамках исследуемой темы;

· умение изучать и обобщать различные источники информации, опыт и практику профессиональной деятельности;

· владение методами и методиками исследовательского поиска, экспериментирования, проектирования при решении рассматриваемой проблемы;

· умение разрабатывать практические предложения и рекомендации по исследуемой теме;

· умение анализировать результаты исследований, грамотно, логично оформлять их (графики, таблицы, рисунки и т.п.).

Защита выпускной квалификационной работы проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Результаты защиты выпускной квалификационной работы являются основанием для принятия ГЭК решения о присвоении соответствующей квалификации и выдачи диплома государственного образца.

Данные методические рекомендации помогут студенту избежать характерных ошибок в процессе написания ВКР. Если при выполнении работы возникают не учтённые в рекомендациях нюансы, они должны решаться студентом и научным руководителем в индивидуальном порядке.

ВКР – выпускная квалификационная работа;

ФГОС ВПО – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

ГЭК – Государственная экзаменационная комиссия;

ООП – основная образовательная программа.

Порядок выполнения ВКР

ВКР может включать варианты, предложения, рекомендации по решению актуальных проблем. Она выполняется, как правило, на материалах конкретного учреждения или содержит решение социальных, технологических, организационно-управленческих проблем.

Последовательность выполнения работы предполагает следующие этапы:

1. Выбор темы (образец заявления на имя заведующего кафедрой о закреплении темы работы) (Приложение А).

2. Назначение заведующим кафедрой руководителя ВКР.

3. Составление плана и задания по выпускной квалификационной работе (совместно с научным руководителем) (Приложение Б).

4. Утверждение заведующим кафедрой задания.

5. Сбор, анализ и обобщение эмпирических данных, исследование аспектов деятельности конкретного объекта (предприятия/организации), связанных с проблематикой ВКР.

7. Оформление выпускной квалификационной работы.

8. Представление работы на проверку научному руководителю.

9. Прохождение процедуры предзащиты ВКР.

10. Представление работы на рецензирование.

11. Сдача выпускной квалификационной работы на кафедру с отзывом и рецензией в установленный срок.

12. Получение допуска к защите ВКР от заведующего кафедрой.

13. Защита выпускной квалификационной работы на заседании Государственной экзаменационной комиссии.

Независимо от выбранных направлений выпускная квалификационная содержит два структурных элемента: графическую часть и пояснительную записку (текстовая часть).

Графическая часть проектного направления должна быть представлена дизайн-проектом. Является особенно важным компонентом, так как в ней наиболее целостно визуально выражена проектная идея. При выполнении графической части проекта студент-дипломник должен продемонстрировать не только высокий содержательный уровень художественно-конструкторской идеи, но и высокий художественный уровень графического исполнения и композиционной организации планшетов. При отсутствии на планшетах перспективного изображения объекта, возможна серия перспективных рисунков или макет.

Графическая часть методического и научно–исследовательского направлений может быть представлена:

проектно-графической разработкой с художественным оформлением дизайн объекта;

творческого дизайн-проекта в материале;

изделий декоративно-прикладного искусства и иных художественных композиций, имеющих прикладное эстетическое значение, технологично выполненных и оформленных в материале в контексте темы ВКР.

Более детальные требования оформления графической части представлены в параграфе 3.3 настоящих указаний.

В пояснительной записке (текстовый документ) ВКР в соответствии с основными требованиями, предъявляемыми к выпускной квалификационной работе, можно выделить следующие структурные элементы:

титульный лист;

задание на ВКР;

введение;

основная часть, представленная разделами, включающими подразделы и параграфы;

заключение;

список использованных источников;

приложение;

отзыв руководителя (не подшивается);

рецензия (не подшивается).

Титульный лист является первой страницей ВКР, номер страницы на нем не проставляется. Титульный лист должен включать в себя:

указание ведомственной принадлежности университета;

полное наименование университета, института, факультета (если имеется), выпускающей кафедры;

наименование темы и вида ВКР;

наименование и код направления или специальности;

фамилию, имя, отчество и подпись выполнившего работу студента;

должность, ученую степень, ученое звание, фамилию, инициалы и подпись руководителя;

указание места и года выполнения ВКР.

Образец оформления титульного листа пояснительной записки выпускной квалификационной работы приведен в приложении Б.

Задание на ВКР устанавливает границы и глубину разработки темы, а также сроки представления работы на кафедру в завершенном виде. Задание на ВКР составляется в двух экземплярах на типовых бланках (приложение В), подписывается студентом и руководителем, утверждается заведующим кафедрой перед началом преддипломной практики и является основанием к ее началу, что закрепляется приказом по вузу. Один экземпляр подшивается к ВКР, второй хранится в личном деле студента.

Содержание должно соответствовать заданию на ВКР и включать в себя введение, наименование всех имеющихся в работе разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых они начинаются в тексте. Введение, список использованных источников и приложения не нумеруются. Образцы составления листа «СОДЕРЖАНИЕ» приведены в приложении Г.

Введение - это краткое и сжатое изложение основных идей ВКР содержит обоснование актуальности темы исследования, основные ее характеристики (рисунок 1).

Рисунок 1-- Структура введения

Во введении следует:

Показать значимость выделенной проблемы, степень ее разработанности в науке и необходимость ее разрешения;

Отразить проблемы дизайна среды или недостатки в обученности и (или) воспитанности, развития учащихся, которые следует устранить;

Указать недоработанные аспекты в педагогическом или проектном аспектах.

Во введении также дается краткая информация о замысле исследования (приложение Д).

Проблема - это требующий решения вопрос, возникающий тогда, когда имеющихся знаний недостаточно для решений какой-либо задачи. Сущность проблемы - противоречие между установленными фактами и теоретическим осмыслением, между различными трактовками и т.д. Источником проблемы обычно являются специфические явления, затруднения, конфликты, рождающиеся в практической деятельности. Обычно проблемы исследовательской работы по профессиональной педагогике вытекают из потребностей общества, особенно из задач, поставленных перед профессиональными образовательными учреждениями, а также из педагогической практики, трудностей в работе педагога или мастера производственного обучения. На основании анализа противоречий в научной литературе и педагогической практике формулируют основную проблему и определяют в общих чертах ожидаемый результат.

Название темы должно отражать проблему, но их формулировки не должны совпадать. Пример:

Тема: Использование проблемных ситуаций на занятиях теоретического обучения в средних профессиональных учебных учреждениях.

Проблема: Недостаточное обеспечение взаимосвязи теоретического материала с практикой на занятиях пластической анатомии в средних профессиональных учебных учреждениях.

Цель исследования (изучения) - это предвосхищаемый, желаемый конечный результат исследования (изучения); то, что требуется достичь в результате исследования.

Объект исследования (изучения) - это некий процесс, некое явление, которое существует независимо от субъекта познания и на который обращено внимание исследователя. Например, объектом может выступать:

процесс формирования организаторских умений;

процесс профессионального обучения;

процесс проектирования;

процесс обучения инженерной графике в профессиональной подготовке будущих дизайнеров и др.

Предмет исследования (изучения) - это сфера или аспект объекта, который в данном случае подлежит глубокому специальному изучению и может быть модифицирован или дополнен методическими разработками студента. Предметом исследования могут являться дидактические условия повышения эффективности формирования организаторских умений у студентов.

Замысел исследования по логике поиска, его мысленного воплощения развертывается в гипотезу – предположение о способах решения выдвинутой проблемы и возможных результатах. Это общее предположение о направлениях исследования, об условиях и последовательности процедур. По глубине раскрытия проблемы различают гипотезу функциональную и гипотезу теоретическую (объяснительную). Функциональная гипотеза чаще всего имеет структуру: «если» (что-то ввести, изменить подход, создать условия,..),.. то... » (будет, достигнут такой-то результат), или, «Чем,... тем... ». Теоретическая (объяснительная гипотеза) содержит еще и предположение о том, за счет чего, с помощью каких механизмов будет получен положительный результат. Это выражается в дополнительном предположении: «Так, как... » или «Потому, что... ».

Цель и гипотеза определяют задачи исследования (изучения). Задачи исследования - это последовательные шаги, этапы и средства достижения цели. Среди значительного количества задач, подлежащих решению, очень важно выделить три основные группы. Чаще всего первая группа - историко-диагностическая - связана с изучением истории вопроса и современного состояния проблемы, определением или уточнением понятий, поиском общенаучных и психолого-педагогических оснований для исследования вопроса. Вторая - теоретико-моделирующая - связана с раскрытием структуры, сущности изучаемого, факторов его преобразования, модели и функции изучаемого, способов его преобразования. Третья - практически-преобразовательная - связана с разработкой и использованием методов, приемов, средств рациональной и эффективной организации педагогического процесса, его предполагаемого преобразования, с разработкой практических рекомендаций и дидактических средств.

При выполнении ВКР необходимо использовать научные методы педагогических исследований:

теоретические - систематизация, обобщение, классификация, моделирование;

эмпирические - наблюдение, анкетирование, беседа; интервьюирование; анализ учебно-планирующей документации, продуктов деятельности; педагогический эксперимент и др.;

Во введении указывается база исследования или проектирования, научные гипотезы, теоретико-методологические основы исследования, теоретические источники, общие и частные принципы и методы, средства, способы, пути достижения целей, поставленных в ВКР. Здесь же даются сведения о практической значимости работы, сведения о планируемом уровне разработки, возможной апробации и внедрении ее результатов в практику, указывается объем и структура ВКР (приложение Д). Примерный объем введения - 2-4 страницы машинописного текста.

Основная часть пояснительной записки содержит большую долю информации, в среднем (70-75) % общего объема и состоит, как правило, из трех разделов, разбитых на подразделы (параграфы). Каждый элемент основной части должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент ВКР и содержать выводы по каждому разделу. Обязательным является логическая связь между разделами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы.

Основная часть отражает непосредственно процесс исследования и проектирования в соответствии с темой и имеет определенные различия в зависимости от выбранного направления ВКР.

Проектное направление отражает деятельность студента от художественной идеи к ее интерпретации в дизайн-проекте. В зависимости от характера идеи или проблемы определяется метод, стиль работы и ее объем. Для выполнения удачной практической части, студент должен обладать достаточно широким спектром аналитического материала, который поможет выработать концепцию будущей работы. Следовательно, работа над практической (графической) и теоретической частями должны проводиться одновременно.

После выбора темы и согласования ее трактовки с руководителем проекта намечается следующие направления деятельности:

анализ теоретического материала (студент проводит первые исследования, выявляя, как дизайнеры той или иной страны, эпохи решали подобную тему или каков был их взгляд на данную проблему);

постановка студентом проблемы в выбранной теме;

поиск новых подходов в решении поставленных проблем;

определение художественного образа и его поиски в эскизах и набросках;

анализ и оценка теоретических взглядов различных дизайнеров-теоретиков и практиков, искусствоведов, на подобную тему или проблематику;

окончательная доработка композиции будущего дизайн-проекта;

работа над проектом;

теоретическая обработка результатов практической деятельности (поэтапное описание работы над проектом).

В контексте выделенных видов деятельности может быть реализована следующая структурная модель основной части пояснительной записки:

Первый раздел содержит анализ проблемы проектирования (в строгом соответствии с целью и задачами, сформулированными во введении). Общий обзор состояния вопроса, историю развития проектируемого объекта. Анализ проектной ситуации, уточнение задач; методов и средств проектирования (включает в себя анализ материалов, относящихся к объекту проектирования, анализ аналогов, поиск противоречий и на их основе уточнение проблемы и задач, выбор исходных параметров).

Второй раздел нацелен на разработку проекта. В разделе по проектированию и разработке дизайнерской части проекта приводится обоснование, размещение объекта на выбранной ситуации.

Кратко описывается принцип технологической и функциональной организации здания и основных групп помещений. Раскрывается характеристика дизайнерского решения структуры объекта и основных помещений. Объясняется выбранный прием достижения художественно-образной характеристики здания.

анализ вариантов проектируемого объекта (выбор и обоснование оптимального варианта);

композиционное и объемно-планировочное решение: планы, разрезы, развертки, перспективы, обоснование используемых отделочных материалов, встроенной мебели, оборудования, светильников и т.д.;

цветовое решение и освещение;

описание процесса выполнения графической части ВКР и макета (натурного образца);

экологическое и экономическое обоснование проекта (при необходимости);

возможная модификация объекта проектирования.

Третий раздел - это дидактико-методическая разработка, связанная с обучением дизайну. Этот раздел содержит результаты учебно-методической и воспитательной работы (результаты педагогической практики в учреждениях НПО и СПО), а именно методические разработки по проведению занятий, учебно-методические материалы и др.

ВКР методического направления содержательно может быть представлена следующими разделами.

Первый раздел носит общетеоретический характер. В нем на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к ее решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. В нем дается глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования, включая статистическую обработку данных.

При этом студент не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции развития, вскрывает недостатки и причины, их обусловившие, намечает пути их возможного устранения. Этот раздел должен служить обоснованием для последующих проектных, методических (технологических) разработок. От полноты и качества ее выполнения непосредственно зависят глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий. Этот раздел служит теоретическим обоснованием проведенного выпускником исследования.

Второму разделу целесообразно придавать аналитическо-проектный характер по изучению вопросов художественно-проектной деятельности. Рассматриваются исторические аспекты дизайна и дизайнерской деятельности. Дается анализ технологий дизайна, основных процессов дизайнерского проектирования; конструкционно-художественный анализ объектов проектирования; экологическое обоснование технологических решений и другое. Обосновываются положения, связанные с комплексной организацией архитектурно-пространственной среды (оформление интерьера, создание произведений декоративно-оформительского искусства в технике росписи, витража, маркетри и т.д.).

Третий раздел должен носить проектный, прикладной характер. В нем студент проводит методический анализ изучения художественно-проектных дисциплин, разрабатывает конкретные предложения и рекомендации, которые должны быть доведены до стадии разработки, обеспечивающей их практическое применение. Описывает педагогический эксперимент, анализирует и интерпретирует его результаты. Базой для разработки конкретных мероприятий и предложений служит проведенный анализ исследуемой проблемы в первом разделе, а также имеющийся прогрессивный отечественный и зарубежный опыт. В качестве консультирующих материалов могут служить приложение Д.

Научно-исследовательское направление может содержать два или три раздела. В первом разделе должна быть представлена теоретическая разработка выбранной проблемы, во втором - экспериментальное исследование эффективности предложенного решения проблемы и внедрение результатов исследования. Могут быть представлены конкретные программы, технологии, методики, средства творческой деятельности и обучения дизайну, готовые для использования в практической деятельности дизайнеров-педагогов.

Каждая ВКР должна иметь заключение - эпилог работы, его завершающую часть. В заключении необходимо показать, что цель выпускной квалификационной работы достигнута и гипотеза доказана. Построение заключения зависит от выбранного направления. Его наиболее полный вариант соответствует следующей структуре:

утверждение о достижении цели исследования и доказанности гипотезы с краткими подтверждениями;

резюме как кратчайший обзор проделанной работы;

новые положения (идеи, суждения, оценки), полученные в результате исследования;

определение научной новизны, художественной и социальной значимости проделанной работы;

установление практической значимости проделанного исследования. Заключение должно быть лаконичным, четким, логичным, доказательным и убедительным. В заключении не допускается повторение содержания введения и основной части, в частности выводов, сделанных по разделам.

В список использованных источников включается только та литература, которая непосредственно использована дипломником и на которую имеются ссылки в тексте ВКР. Перечень использованной литературы зависит от темы ВКР. Для качественного и всестороннего изучения рассматриваемых в ВКР вопросов дипломнику следует использовать как отечественную, так и зарубежную литературу. Общее количество источников информации, использованных при выполнении ВКР, должно быть не менее 30-40 наименований.

Список использованных источников строится в соответствии с требованиями стандарта, т.е. совокупности библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, необходимых и достаточных для общей характеристики и идентификации документа. Источником библиографических сведений является документ в целом, в первую очередь те его элементы, которые содержат выходные сведения. Библиографические сведения в описании указывают в том виде, в каком они даны в документе, или формулируют их на основе анализа документа.

Образцы библиографических описаний источников печати и информации даны в параграфе 3.2 настоящих указаний.

В приложение помещают материалы, дополняющие текст документа. Приложения оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах или в виде самостоятельного документа. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. В приложения рекомендуется включать вспомогательные материалы, дополняющие пояснительную записку, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в ВКР. В качестве приложений могут быть использованы:

ассоциативный ряд, раскрывающий образ и концепцию дизайна интерьера;

цвето-ритмические ассоциации на выбранный образ;

текстурно-фактурная карта;

технологическая документация;

диагностические методики, результаты исследований;

иллюстрации вспомогательного характера;

нормативные и справочные материалы;

разработанные инструкции, методики;

акты внедрения результатов работы и др.

Порядок размещения приложений в зависимости от значимости устанавливает сам дипломник. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «приложение» с указанием его обозначения без точки в конце и тематического заголовка, который записывается симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Все приложения должны быть перечислены в содержании текстового документа с указанием их обозначения и заголовков. При этом следует иметь в виду, что, согласно ГОСТ 7.32-2001 приложения (если их больше одного) обозначаются не цифрами, а заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь.

Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц.

Отзыв руководителя - это форма оценивания стиля и характера исследовательской деятельности студента-дипломника, его отношения к работе, организационной культуре, а не самой работы. Отзыв руководителя, как правило, составляется на бланке, отражающей следующие элементы:

соответствие содержания ВКР заданию;

характеристику проделанной работы по всем ее разделам;

полноту раскрытия темы;

теоретический уровень и практическую значимость работы;

степень самостоятельности и творческой инициативы дипломника, его деловые качества;

качество оформления работы, оценку ВКР;

возможность допуска студента к публичной защите ВКР в ГАК.

Образец оформления отзыва руководителя приведен в приложении Е.

Рецензия на ВКР является важнейшим документом, определяющим полноту и качества представленных на защиту материалов. Рецензия - это критический взгляд специалиста «со стороны», непричастного к выполнению ВКР. Здесь анализируется сама ВКР в отрыве от ее исполнителя. В качестве рецензентов могут привлекаться преподаватели того вуза, в котором учится студент-дипломник, или другого вуза, а также ведущие специалисты различных организаций по профилю ВКР.

Рецензия составляется на бланке университетского образца в свободной форме, включающей в себя оценку:

соответствия содержания ВКР теме;

актуальности и социальной значимости темы;

основных результатов ВКР (включая новизну);

практической значимости и возможности внедрения результатов в практику, ожидаемого эффекта;

обоснованности выводов и предложений;

имеющихся недостатков ВКР.

Кроме того, рецензия содержит вопросы к студенту и рекомендуемую общую оценку ВКР.

Образец оформления рецензии приведен в приложении Ж.

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное БЮДЖЕТНОЕ профессиональное образовательное

учреждение

«Волгоградский технический колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

по специальности СПО

38.02.01 экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Разработчик: Трыкова Л.М.

Цыбанева Н.А.

Волгоград 2018

Разработчик:

ЦыбаневаН.А..– преподаватель 1 категории специальных дисциплин

и профессиональных модулей

Рецензенты:

1.Персидская Н.Н. – главный бухгалтер ООО «Солинг П»

	ВВЕДЕНИЕ
	МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВКР
	Выбор темы, порядок и срок закрепления ее за студентами
	Обязанности руководителя выпускной квалификационной работыи порядок ее выполнения студентом
	Подбор и изучение источников информации
	Сбор и анализ практических материалов
	ОФОРМЛЕНИЕ ВКР
	Разделы, подразделы
	Нумерация страниц
	Иллюстрации
	Список источников
	Приложения
	ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ВКР
	СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
	СПИСОК ТЕМ ВКР
	ПРИЛОЖЕНИЯ

Пояснительная записка

Целью государственной итоговой аттестации является установление степени готовности обучающегося к самостоятельной деятельности, сформированности профессиональных и общих компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). (38.02.01)

Видом государственной итоговой аттестации выпускников специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) является выпускная квалификационная работа (ВКР).

Данный вид испытаний позволяет наиболее полно проверить освоенность выпускником профессиональных компетенций, и его готовность к выполнению видов деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы является заключительным этапом подготовки выпускника, завершающего обучение по основной профессиональной программе среднего профессионального образования.

К выполнению и защите выпускной работы допускаются студенты, прошедшие курс теоретического и практического обучения. В ходе выполнения и защиты ВКР выпускник показывает сформированные профессиональные и общие компетенции, навыки самостоятельной работы и научного исследования.

Выполнение ВКР позволяет:

Ориентировать каждого студента на конечный результат;

Отработать и продемонстрировать навыки постановки проблемы, планирования и организации собственной деятельности, представления достигнутых результатов;

Повысить качество подготовки специалиста и объективность оценки подготовленности выпускников;

Систематизировать знания, умения и опыт, полученные студентами во время обучения и прохождения теоретического обучения и производственной практики;

Расширить полученные знания за счет изучения новейших практических разработок и проведения исследований в профессиональной сфере.

Тематика ВКР сформулирована в соответствии с видами профессиональной деятельности. Темы выпускных квалификационных работ определяются предметно-цикловой комиссией учетно-экономических дисциплин. Студентам предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы из предложенной тематики. После выбора тема утверждается приказом директора колледжа.

При выполнении работы важно соблюдать единые требования к оформлению текстовой документации и ВКР, настоящие методические указания по выполнению ВКР.

ВВЕДЕНИЕ

Выпускная квалификационная работа (далее ВКР)–этоитоговаяаттестационная,самостоятельнаяучебно-исследовательскаяработастудента,выполняемаяимнавыпускномкурсе,оформленнаяс соблюдениемнеобходимыхтребованийипредставленнаяпоокончанииобученияк защитеперед Государственнойэкзаменационнойкомиссией.

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы проводится для определения соответствия результатов освоения обучающимися ОП по специальностям СПО соответствующим требованиям ФГОС СПО.

Целью подготовки и защиты выпускной квалификационной работы является систематизация, закрепление и расширение приобретенных умений и сформированных компетенций, необходимых в профессиональной деятельности по направлению подготовки 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Настоящие методические указания разработаны в целях оказания студентам методической помощи при выборе темы выпускной квалификационной работы, ее выполнении и оформлении результатов.

При выполнении ВКРстудент должен показатьумения:

обнаружитьисформулироватьтребующуюрешениянаучно-практическую проблему;

анализироватьнаучную,учебно-методическуюлитературуипериодикупо проблемеисследования;

определятьцелиизадачиисследования,выдвигатьегогипотезу,выбирать адекватныепредметуисследования методы;

четко формулировать методологическиехарактеристики исследования;

разрабатывать и проводить эксперимент(опытную работу);

сопоставлятьданные,полученныенаначальномизавершающемэтапе эксперимента, интерпретировать его результаты;

обобщатьрезультатыисследования,делатьобоснованныевыводы, формулировать рекомендации, логически вытекающиеиз содержанияработы;

оформлятьработув соответствии стребованиями.

Процесс подготовки, выполнения и защиты выпускнойквалификационной работы состоит из следующих этапов:

1) выбор темы и согласование ее с научным руководителем;

2) подбор нормативно-правовых документов, литературных и

других источников информации;

3) оформление организационных документов по написанию работы;

4) изучение требований к оформлению работы;

5) изучение подобранных источников информации;

6) подбор практического материала по теме выпускной

квалификационной работы;

7) написание работы;

8) завершение работы и представление ее на рецензию;

9) разработка тезисов доклада для защиты;

10) подготовка презентации;

11) защита работы.

1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

1.1 Выбор темы, порядок и срок закрепления ее за студентами

При определении темы выпускной квалификационной работы следует учитывать, что её содержание может основываться:

– на обобщении выполненной ранее студентом курсовой работы, еслиона выполнялась в рамках соответствующего профессионального модуля;

– на использовании результатов выполненных компетентностно-ориентированных заданий при подготовке к экзамену по соответствующему профессиональному модулю.

Обязательное требование – соответствие тематики выпускнойквалификационной работы содержанию одного или несколькихпрофильных модулей.

Тема выпускной квалификационной работы, закрепленная застудентом, и назначение руководителявыпускной квалификационной работы утверждается приказом директора колледжа до начала прохождения преддипломной практики.

Тему выпускной квалификационной работы студент выбираетсамостоятельно из числа рекомендованных в настоящих методическихуказаниях и возможных дополнений, утвержденных директором колледжа.

Выполняетсявыпускная квалификационная работа на материалах конкретнойорганизации различных отраслей экономики. При этом в названии темыследует обязательно указать наименование организации, на материалахкоторой выполняется выпускная квалификационная работа.Например, в тематике выпускных квалификационных работ,предложенной в настоящих методических указаниях, студент выбираеттему «Документальное оформление и учет денежных средств в кассеорганизации» и планирует ее выполнять на материалах организации ООО«МАСТЕР». В окончательной редакции после согласования с руководителем и ее утверждения данная тема должна иметь следующееназвание: «Документальное оформление и учет денежных средств в кассе организации (на материалах ООО «МАСТЕР»)».

Формулировка темы должна быть краткой, отражать суть ВКР, содержать указание на объект и предмет исследования.

Закреплениезастудентомнаправленияисследования(рабочийварианта темы),назначениенаучного руководителяоформляетсяприказомдиректораколледжа непозднее13ноября последнегогода обучения.

Темы выпускных квалификационных работ ежегодно разрабатываются преподавателями предметно-цикловых комиссий. Тематика выпускных квалификационных работ после рассмотрения на заседаниях соответствующими ПЦК и согласования с работодателем утверждается заместителем директора по УР в октябре учебного года.

Студенты не допускаются к защите выпускных квалификационных работ в случае, если тема, план по работе не будут вовремя согласованы.

1.2 Обязанности руководителя выпускной квалификационнойработы и порядок ее выполнения студентом

Руководитель ВКР назначается приказом директора колледжа.

К руководствуВКР привлекаютсяпедагогическиеработникиколледжа,осуществляющиереализацию профессиональныхмодулейивысококвалифицированныеспециалистыкомпетентныев вопросах, связанныхстематикой ВКР.

Руководитель ВКР составляет и выдает студенту задание (Приложение 2) и план-график выполнения работы с указанием сроков выполнения отдельных этапов работы(Приложение 3). Обязанности руководителя выпускной квалификационнойработы:

– осуществляет руководство и контроль за процессом научногоисследования студента;

– выдает задания на выполнение работы;

– оказывает студенту помощь в составлении календарного графикаработы, устанавливает время консультаций на весь период выполненияработы;

– оказывает студенту помощь в составлении плана выпускнойквалификационной работы;

– проводит предусмотренные планом консультации студентов;

– контролирует прохождение студентом преддипломной практики иход выполнения выпускной квалификационной работы и информируетпервого заместителя директора и директора колледжа о соблюденииграфика выполнения работ;

– проверяет выполненную работу, в том числе соответствие темыработы приказу о закреплении тем выпускных квалификационных работ,структуры, содержания и объема работы требованиям методическихуказаний выпускающих кафедр по их выполнению и др.

– подготавливает отзыв о выпускной квалификационной работе (Приложение 4).

Титульный лист (утвержденного образца);

– введение (3-5 стр.);

– основное содержание выпускной квалификационной работы (35–50 стр.);

– заключение (3–4 стр.);

– список использованных источников информации (20–25 источников);

– приложения (по тексту изложения работы обязательно должны быть ссылки на номера приложений).

Общий объем выпускной квалификационной работы должен составлять 40–60 страниц печатного текста, не считая приложений.

Титульный лист – установленный образец, который содержит названия образовательного учреждения, отделения, а также тему выпускной квалификационной работы (в полном соответствии с приказом по колледжу); фамилию, имя и отчество студента, номер академической группы студента, курс; инициалы и фамилию руководителяработы, а также его ученую степень и должность.

Во введении необходимо обосновать актуальность и практическуюзначимость выбранной темы, сформулировать цель и задачи, объект ипредмет выпускной квалификационной работы, круг рассматриваемыхпроблем, дать краткую характеристику организации, материалы которойиспользуются в работе.

Правильно сформулировать актуальность выбранной темы означаетпоказать умение отделять главное от второстепенного.От доказательства актуальности темы целесообразно перейти кформулировке цели работы, которая должна заключаться в решениипроблемной ситуации путем ее анализа и нахождения закономерностеймежду экономическими явлениями. Правильная постановка цели – процессне менее важный, чем формулирование выводов.

В развитие цели выпускной квалификационной работыопределяются задачи . Обычно это делается в форме перечисления(проанализировать, осуществить проверку, разработать, обобщить,выявить, доказать, показать, найти, изучить, раскрыть, рассмотреть, определить, описать, исследовать, выяснить, дать рекомендации, установить взаимосвязь, сделать прогноз и т.п.).

Формулировать задачи необходимо как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав выпускной квалификационной работы. Это важно и потому, что заголовки глав и вопросов довольно часто рождаются из формулировок задач выпускной квалификационной работы. В последующем, при написании заключения, целесообразно сделать выводы и внести предложения, отражающие достижение цели и задач работы.

Основная часть выпускной квалификационной работы включает главы и параграфы в соответствии с логической структурой изложения.Название главы не должно дублировать название темы, а названиепараграфов – название глав. Формулировки должны быть лаконичными иотражать суть главы (параграфа).

Основная часть выпускной квалификационной работы должнасодержать, как правило, три главы.

Первая глава посвящается теоретическим аспектам изучаемогообъекта и предмета выпускной квалификационной работы. В нейсодержится обзор используемых источников информации, нормативнойбазы по теме выпускной квалификационной работы. В этой главе могутнайти место статистические данные, построенные в таблицы и графики.Работа над первой главой должна позволить руководителю оценитьи отметить в отзыве уровень развития следующих общих компетенцийвыпускника:

– понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес (OK-1);

– осуществлять поиск и использование информации, необходимой дляэффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития (ОК-4).

Вторая глава посвящается анализу практического материала, полученного во время производственной практики (преддипломной). В этойглаве содержится:

– анализ конкретного материала по избранной теме (на примереконкретной организации) желательно за период не менее двух лет;

– описание выявленных проблем и тенденций развития объекта ипредмета изучения на основе анализа конкретного материала по избраннойтеме;

– описание имеющихся путей решения выявленных проблем.

В ходе анализа могут использоваться аналитические таблицы, расчеты, формулы, схемы, диаграммы и графики. Работа над второй главой должна позволить руководителю оценить и отметить в отзыве уровень развития следующих общих компетенций:

– организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

– принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность (ОК-3);

– владеть информационной культурой, анализировать и оценивать

информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий (ОК-5);

– ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9).

Руководитель должен оценить и отметить в отзыве уровень развитияпрофессиональных компетенций, в рамках освоения профессиональногомодуля, соответствующего выбранной теме выпускной квалификационнойработы.

Так, например, если тематика выпускной квалификационной работысоответствует содержанию профессионального модуля:«Документирование хозяйственных операций и ведениебухгалтерского учета имущества организаций»

– обрабатывать первичные бухгалтерские документы (ПК-1.1);

– разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочийплан счетов бухгалтерского учета организации (ПК-1.2);

– проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовыедокументы (ПК-1.3);

– формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организациина основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета (ПК-1.4).

Вторая глава может быть представлена методической информацией по теме ВКР с описанием и анализом методов, используемых автором в практической (третьей) главе.

Третья глава содержит методы, направления совершенствованияэффективности деятельности предприятия, предлагаемые студентом в соответствии с поставленной целью и задачами, для повышения значимости полученных результатов.

Заключение является завершающей частью выпускной квалификационной работы, которое содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов. Заключение не должно составлять более пяти страниц текста. Заключение лежит в основе доклада студента на защите.

Список использованных источников отражает перечень источников, которые использовались при написании выпускной квалификационной работы, составленный в следующем порядке:

Законы Российской Федерации;

Указы Президента Российской Федерации;

Постановления Правительства Российской Федерации;

Нормативные акты, инструкции;

официальные отчеты и др.);

Монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитном порядке);

Иностранная литература;

Интернет–ресурсы.

Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.

1.4 Подбор и изучение источников информации

Подбор и изучение законодательных и нормативных актов, а такжелитературных источников, материалов периодической печати длявыполнения выпускной квалификационной работы являются одним изнаиболее важных этапов работы студента по выбранной теме. Источникиинформации подбираются с помощью предметных и алфавитныхкаталогов библиотек, также могут быть использованы указателижурнальных статей, тематические сборники литературы и т.д.

Источники информации включают: Конституцию РФ, Гражданский кодекс, Трудовой кодекс, Налоговый кодекс, Федеральные законы, постановления Правительства РФ и местных административных органов, Указы Президента РФ, решения руководящих органов объединений (ассоциаций, концернов, советов директоров организаций), учебную литературу, монографии, брошюры, статистические информационные материалы, публикации в журналах, газетах и др. Выпускник, изучающий источники информации по выпускной квалификационной работе, должен следить за новинками в библиотеке и книжных магазинах. При работе с информационными источниками целесообразно составлять краткиеконспекты.В ходе изложения выпускной квалификационной работынеобходимо делать ссылки на используемые нормативные документы идругие источники, в соответствии с их нумерацией в спискеиспользованных источников информации.Текст работы должен быть написан самостоятельно на основанииизученного и законспектированного материала.Студент должен составить список использованных источниковинформации, который является частью выпускной квалификационнойработы.При подборе источников информации необходимо сразу жесоставлять библиографическое описание отобранных изданий. Описаниеизданий производится в строгом соответствии с порядком, установленнымдля библиографического описания произведений печати. На основаниипроизведенных записей составляется список использованных источниковинформации, который согласовывается с научным руководителем.Первоначальное ознакомление с подобранными нормативнымидокументами и другими источниками информации дает возможностьразобраться в важнейших вопросах темы и приступить к планированиюдеятельности по написанию выпускной квалификационной работы.

1.5 Сбор и анализ практических материалов

Выпускная квалификационная работа выполняется на материалахконкретной организации. Она должна охватывать как теоретическиевопросы по теме выпускной квалификационной работы, так ипрактические, касающиеся постановки бухгалтерского учета, ианалитической работы в организации, являющейся объектом исследования.

Текст выпускной квалификационной работы, «увязанный» спрактическим материалом по бухгалтерскому учету и экономическомуанализу деятельности конкретной организации, должен бытьиллюстрирован: первичными документами, приложенными к отчетамматериально ответственных лиц; таблицами и расчетами по анализу,другими документами организации – в соответствии с объектомисследования.

Для подготовки иллюстрационного материала по бухгалтерскомуучету, бухгалтерской и другой отчетности используются утвержденные вустановленном порядке формы первичных документов, учетныхрегистров, бухгалтерских отчетов и др. При невозможности получитьнеобходимые бланки документов и регистров в организации студентпечатает их сам, соблюдая при этом утвержденные формы.

При подборе практических материалов студенту необходимообратить внимание на оформление необходимых приложений, на умениеих правильно подготовить и увязать между собой, дать ссылку в текстеработы на имеющиеся приложения.

При изучении практики бухгалтерского учета, аналитическойработы, при сборе соответствующих данных студент должен выявитьимеющиеся факты нарушений правил ведения бухгалтерского учета, формконтроля в конкретной организации. Очень важно исследовать и изложитьв выпускной квалификационной работе передовой опыт документальногооформления и ведения бухгалтерского учета, анализа бухгалтерскойотчетности.

При этом необходимо обратить внимание на выполнениебухгалтерией функций обеспечения руководства организации необходимойинформацией, на оперативность и полноту получаемых руководителямисведений для принятия оптимальных управленческих решений.

Для выпускной квалификационной работы по экономическомуанализу обязательно используются плановые (расчетные) и отчетные(фактические) данные организации, на материалах которой выполняетсяработа. Отчетные и плановые (расчетные) показатели должны приводитьсяв динамике и в сопоставимом виде (ценах, структуре статей доходов ирасходов и др.).

На основе изучения практики бухгалтерского учета и аналитическойработы, а также сбора и обработки практического материала студентдолжен сформулировать выводы и предложения, направленные не только наустранение выявленных недостатков в постановке учета и аналитическойработы, но и на улучшение организации и методики бухгалтерского учета, экономического анализа предмета исследования, которые затем должныбыть зафиксированы в работе.

2 ОФОРМЛЕНИЕ ВКР

Выпускные квалификационные работы должны быть унифицированы по оформлению. При оформлении работы необходимо руководствоваться документами, список которых представлен в разделе «Список источников», основным документом при этом является ГОСТ 7.32 с поправками .

Текст выпускной квалификационной работы должен быть выполнен на одной стороне листа бумаги формата А4 (размер 210х297 мм) оставив при этом поля: правое – 1,5 см; левое – 3 см; верхнее – 2 см; нижнее – 2 см.

Текст работы печатают 14 шрифтом TimesNewRoman через 1,5 интервала.

Страницы необходимо пронумеровать в правом углу внизу страницы.

Титульный листВКР и лист «Содержание » входят в общую нумерацию работы, но номера страниц на них не проставляются.

Выпускная квалификационная работа должна быть переплетена и оформлена в твердую обложку.

Исправлять опечатки, описки и графические неточности допускается от руки чернилами черного цвета. При крупных ошибках материал перепечатывают.

Не допускается дословное переписывание литературных источников. Цифровые данные и цитаты должны иметь ссылку на источники (в скобках указывается номер источника информации и номер страницы).

Не допускается сокращение слов, кроме общепринятых.

Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, название изделий и другие имена собственные в отчёте приводят на языке оригинала.

Наименования структурных элементов «Содержание », «Введение », «Заключение », «Список используемых источников », «Приложение » служат заголовками структурных элементов ВКР. Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая жирным шрифтом.

2.1 Разделы и подразделы.

Основную часть ВКР следует делить на разделы и подразделы. При делении текста ВКР на разделы и подразделы необходимо, чтобы каждый раздел содержал законченную информацию.

Разделы и подразделы следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.

Пример - 1, 2, 3 и т. д.

Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой.

Пример - 1.1, 1.2, 1.3 и т. д.

После номера раздела, подраздела точку не ставят.

Заголовки разделов следует печатать с середины строки с прописной буквы без точки в конце, выделив жирным шрифтом, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Заголовки подразделов следует печатать с середины строки с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая и не выделяя жирным шрифтом. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

2.2 Нумерация страниц

Страницы ВКР следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в правой стороне нижней части листа без точки. Титульный лист и лист «Содержание » включают в общую нумерацию страниц отчёта, но номер страницы на них не проставляют.

Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц.

Каждый раздел ВКР следует начинать с нового листа.

После списка литературы располагается «Приложения» (если есть). Приложения не входят в сквозную нумерацию страниц ВКР.

2.3 Иллюстрации

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в ВКР непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.На все иллюстрации должны быть даны ссылки.

Чертежи, графики, диаграммы, схемы, иллюстрации, помещаемые в ВКР, должны соответствовать требованиям государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД). Допускается выполнение чертежей, графиков, диаграмм, схем посредством использования компьютерной печати.

Иллюстрации, за исключением иллюстрации приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается

«Рис. 1». Слово «Рис. 1» и его наименование располагают без абзацного отступа в одну строку.

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рис. 1 Детали прибора.

2.4 Таблицы

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Наименование таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку. Номер таблицы помещается над наименованием таблицы справа (Таблица 1)

Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

На все таблицы должны быть ссылки в ВКР. При ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Таблицу с большим числом строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз над первой частью таблицы, а над другими частями также справа пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы.

Таблицыследует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

2.5 Сноски

При необходимости дополнительного пояснения его допускается оформлять в виде сноски. Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски выполняют надстрочно арабскими цифрами со скобкой. Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками «*». Применять более трех звездочек на странице не допускается. Сноску располагают в конце страницы с абзацного отступа, отделяя от текста короткой горизонтальной линией слева. Сноску к таблице располагают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке использованных источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. Нумерация ссылок ведется арабскими цифрами в порядке приведения ссылок в тексте независимо от деления ВКР на разделы.

При ссылках на стандарты и технические условия указывают только их обозначение, при этом допускается не указывать год их утверждения при условии полного описания стандарта и технических условий в списке использованных источников в соответствии с ГОСТ 7.1.

2.7 Список источников

Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте отчёта и нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.Оформление списка источников (интернет ресурсов, книг, журнальных статей) производится в соответствии с . При записи сведений о книгах рекомендуется пользоваться выходными данными, которые напечатаны на первой (реже на последней) странице книги.

2.8 Приложения

Приложение оформляют как продолжение ВКР на последующих его листах. В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте ВКР.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение». Приложения нумеруются по порядку: например, «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д.

После предзащиты работа переплетается в жесткий переплет, по согласованию с администрацией колледжа и один экземпляр работы сдается в учебную часть колледжа.

Также сдается СD- диск с текстом работы в формате *.doc.

3 ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ВКР

Полностью оформленную выпускную квалификационную работустудент сдает не позднее, чем за 7 днейдо дня защиты.

К защите допускаютсяработы только с положительным отзывом руководителя.Качество выпускной квалификационной работы оцениваетсяруководителем с учетом соблюдения требований настоящих методическихуказаний, а также самостоятельности, последовательности и глубиныизложения основных вопросов темы.

Защиту выпускных квалификационных работ принимаетГосударственная аттестационная комиссия на открытом заседании воглаве с председателем и его заместителем.

Защита имеет своей целью выявление степени раскрытия авторомтемы работы, самостоятельности и глубины изучения поставленных в нейпроблем, обоснованности выводов и предложений. Защита работыпроводится каждым студентом индивидуально.Во время доклада студент может использовать подготовленныйнаглядный материал, иллюстрирующий основные положения выпускнойквалификационной работы.

Студенту необходимо тщательно подготовиться к защите выпускнойквалификационной работы: ознакомиться с заключением; подготовитьдоклад (не более 7-10 минут), в котором изложить цель, содержание ирезультаты исследования. Основные выводы и предложения работынеобходимо иллюстрировать соответствующими таблицами и рисунками вколичестве не менее трех.

Имеются основные требования к докладу :

Вначале необходимопредставиться и назвать тему работы;

1. актуальность выбранной проблемы;

2. противоречие;

3. проблема и цель;

4. объект, предмет исследования;

5. задачи (соблюдайте последовательность решаемых задач);

Успешность защиты выпускной квалификационной работы состоитне только в хорошем докладе, но и грамотной презентации. Председатель ичлены экзаменационной комиссии знакомятся с работой, слушают доклад.

Целью презентации является визуальное представление замысла автора, максимально удобное для восприятия слушателями и побуждающее их на позитивное взаимодействие с автором.

В соответствии с этим, презентации, сопутствующие защите выпускной квалификационной работы можно разделить на сопровождающие и дополняющие.

Сопровождающие презентации отражают содержание доклада, т. е. содержат ту же информацию. В данной презентации целесообразно акцентировать внимание на понятиях и определениях, статистических данных, выводах.

Дополняющая презентация не воспроизводит содержание доклада, она его расширяет, детализирует. В качестве таких дополнений могут быть иллюстрации, соответствующие ходу доклада; графики, диаграммы, характеризующие динамику, изменения, соотношение; таблицы, схемы и информация, выходящая за рамки доклада, но имеющая на неё ссылки. Это может быть выражено фразами «Динамикуразвития вы можете наблюдать на слайде № 7», «Детально схемапредставлена на слайде № 11» и т.п.Количество слайдов должно быть от 5–7 до 12–15. При подготовкеслайдов необходимо придерживаться общих правил оформления ипредставления информации (Таблица 1, 2).

Таблица 1

Оформление слайдов

оформления	Единый стиль оформления; Избегать стилей, которые будут отвлекать от самойпрезентации
	Выбрать более холодные тона (синий или зеленый)
Звуковой фон	Не должен мешать демонстрации слайдов
Использование	Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Анимационные	используйте возможности компьютерной анимации для предоставления информации на слайде; Не злоупотреблять различными анимационными эффектами, которые могут отвлекать внимание от

Таблица 2

Представление информации

	Используйте короткие слова и предложения; Заголовки должны привлекать внимание.
Расположение информации на странице	Предпочтительно горизонтальное расположение информации; Наиболее важная информация должна располагатьсяв центре экрана; Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней; Максимальное число строк на слайде – 8, большее ихчисло не будет восприниматься
	Для заголовков – 32 – 36; Для информации – 28; Шрифтыбеззасечек (Arial, ArialBlack, Tahoma, ит.д.) легче читать с большого расстояния; Нельзя смешивать разные типы шрифтов в однойпрезентации; Для выделения информации желательно использовать жирный шрифт, курсив использоватькак можно реже. Подчеркивание использоватьнельзя, т.к. это ассоциируется с гиперссылками; Нельзя злоупотреблять прописными буквами (оничитаются хуже строчных букв)
выделения информации	следует использовать: Рамки, границу, заливку; Разные шрифта цветов, штриховку, стрелки; Рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных факторов
информации	Не заполнять один слайд слишком большим объемоминформации; Наибольшая эффективность достигается тогда, когдаключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде
Виды слайдов	Для обеспечения разнообразия следует использоватьразные виды слайдов: с текстом; с таблицами; сдиаграммами.
Оформление заголовков	Точка в конце не ставиться, если заголовок состоитиз двух предложений – ставиться; Слайды не могут иметь одинаковые заголовки. Еслихочется назвать одинаково надо писать в конце (1),(2), (3), или продолжение (продолжение 1), (продолжение 2).
Оформление диаграмм	У диаграммы должно быть название или таким названием может служить заголовок слайда; Диаграмма должна занимать все место на слайде; Линии и подписи должны быть хорошо видны
Оформление	Должно быть название таблицы Шапка таблицы должна отличаться от основных
Последний	Спасибо за внимание! (поблагодарите слушателей)

Продолжительность защиты выпускной квалификационной работы не должна превышать 30 минут. В процессе защиты работы студент должен ответить на вопросы председателя и членов комиссии, которые задаются в целях выяснения защищаемых студентом положений.

По окончании защиты выпускной квалификационной работы ставится оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

Критерии оценки выпускных квалификационных (дипломных) работ(проектов):

«отлично» – работа носит исследовательский характер, имеетграмотно изложенную теоретическую главу, глубокий анализ, критическийразбор законодательства и практических вопросов и т.п., логичноепоследовательное изложение материала с соответствующими выводами иобоснованными предложениями.Работа имеет положительные отзывы научного руководителя ирецензента. Во время защиты студент-выпускник показывает глубокиезнания вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вноситобоснованные предложения, использует наглядные средства, легкоотвечает на поставленные вопросы;

«хорошо» – работа носит исследовательский характер, имеетграмотно изложенную теоретическую главу, в работе представлендостаточно подробный анализ и критический разбор практическихвопросов, материал изложен последовательно, сделаны соответствующие

выводы, но всегда с обоснованными предложениями.Работа имеет положительный отзыв научного руководителя ирецензента. При защите студент-выпускник показал знание вопросов темы,оперировал данными исследования, вносил предложения по темеисследования, использовал наглядные средства, без особых затрудненийотвечал на вопросы;

«удовлетворительно» – работа носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточный критический разбор, иногда просматривается непоследовательность изложения материала,

представленные предложения не всегда обоснованы. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются незначительные замечания. При защите студент-выпускник проявлял

неуверенность, показывал слабое знание вопросов темы, не всегда исчерпывающе аргументировал ответы на заданные вопросы;

«неудовлетворительно» – работа не отвечает основным требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам в государственных образовательных стандартах специальности, и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высшихучебных заведений РФ.

Итоговая оценка за ВКР выставляется на основании определения среднеарифметической оценки всех членов ГАК. В случае разногласий членов ГАК (равное количество баллов – 50/50) решение об окончательной оценке ВКР принимает Председатель ГАК.

При несогласии с оценкой студент имеет право подать заявление в апелляционную комиссию.

Государственная аттестационная комиссия принимает решение о присвоении учащемуся квалификации по направлению его подготовкии выдаче диплома (с отличием или без отличия) учащимся, защитившим ВКР.

Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые.

Результаты защиты выпускной квалификационной работы объявляются в тот же день после оформления протоколов заседания ГАК.

Выпускные квалификационные работы после защиты хранятся в архиве колледжа в течение 5 лет.

4 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

ГОСТ 7.32-2001. Система стандартов по информации, библиотечному делу, Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления [Электронный ресурс]. URL: http://gostexpert.ru/gost/gost-7.32-2001(Дата обращения 13.05.2015)

ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному делу, Библиографическая ссылка.

ГОСТ 7.1-2003. Система стандартов по информации, библиотечному делу, Библиографическая запись, библиографическое описание. Общие требования и правила составления..

ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографичес­кое описание электронных ресурсов. Общие требования и прави­ла составления

ГОСТ 7.9-95 Реферат и аннотация. Общие требования

Справочная книга корректора и редактора Подобщ.ред. А.Э.Мильчина. М.: Книга, 1974.- 414 с.

Мильчин А. Э. Издательский словарь-справочник. М.: Юристъ, 1998.

Гиленсон П.Г. Справочник технического редактора. М.: Книга, 1972. -311 с.

5ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХРАБОТ

по профессиональным модулям ФГОС

по профессиональным модулям ФГОСспециальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Организация бухгалтерского учета: построение бухгалтерской службы, структура учета, предпосылки и элементы рациональной организации бухгалтерского учета.

Документальное оформление и учет денежных средств в кассе организации.

Организация и учет денежных средств на предприятии.

Документальное оформление и учет денежных средств на расчетных счетах организации.

Документальное оформление и учет денежных средств на специальных счетах организации.

Организация учета денежных средств, их анализ.

Оформление денежных, кассовых документов и кассовой книги.

Организация учета основных средств и порядок их поступления.

Первичный, аналитический и синтетический учет основных средств.

Амортизация основных средств: методы начисления, документация и синтетический учет.

Учет ремонта основных средств: виды ремонта, документация, синтетический учет.

Учет и документальное оформление инвентаризации основных средств и их переоценки.

Документальное оформление и учет движения основных средств.

Документальное оформление и учет нематериальных активов и их амортизации.

Учет долгосрочных инвестиций.

Учет финансовых вложений и ценных бумаг.

Документальное оформление и учет поступления и расхода материально-производственных запасов.

Документальное оформление и учет материалов на складе и в бухгалтерии.

Методы оценки материально-производственных запасов при их поступлении и списании на производство.

Транспортно-заготовительные расходы и их учет.

Инвентаризация и переоценка материально-производственных запасов.

Система учета производственных затрат и их классификация.

Сводный учет затрат на производство, на обслуживание производства и управление.

Особенности учета и распределения затрат вспомогательного производства.

Документальное оформление, учет и оценка незавершенного производства.

Учет и калькулирование себестоимости продукции.

Первичная документация и учет готовой продукции на предприятиях.

Учет реализации готовой продукции, выполненных работ, оказанных услуг.

Документальное оформление и учет расходов по реализации продукции, выполнению работ и оказанию услуг.

Документальное оформление и учет товаров на предприятиях розничной торговли.

Документальное оформление и учет товаров на предприятии.

Бухгалтерский учет расчетов с покупателями и заказчиками.

Учет дебиторской и кредиторской задолженности и формы расчетов.

Документальное оформление и учет расчетов с подотчетными лицами.

Учет собственного капитала организации.

Бухгалтерский учет уставного капитала.

Учет финансовых результатов по обычным видам деятельности.

Бухгалтерский учет прочих доходов и расходов.

Бухгалтерский учет нераспределенной прибыли.

Учет труда и расчетов по его оплате с персоналом организации.

Учет и анализ удержаний из сумм начисленной оплаты труда и их совершенствование

Бухгалтерский учет расчетов с поставщиками и подрядчиками.

Учет расчетов по федеральным налогам и сборам.

Учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению.

Учет расчетов по налогу на доходы физических лиц.

Учет расчетов по налогу на добавленную стоимость

Обобщение данных бухгалтерского учета и порядок составления бухгалтерской отчетности.

Бухгалтерский баланс в системе бухгалтерской отчетности.

Бухгалтерский баланс и его значение для анализа финансового состояния хозяйствующего субъекта.

Бухгалтерская отчетность в системе информационного обеспечения анализа финансового состояния организации.

Формирование и анализ бухгалтерской информации по управлению дебиторской и кредиторской задолженностью.

Анализ имущества организации на основе бухгалтерской отчетности.

Анализ источников формирования имущества организации на основе бухгалтерской отчетности.

Анализ финансовых результатов деятельности организации на основе отчета о финансовых результатах.

Анализ ликвидности и платежеспособности организации на основе бухгалтерской отчетности.

Анализ финансовой устойчивости организации на основе бухгалтерской отчетности.

Формирование и анализ основных показателей финансового состояния организации на основе бухгалтерской отчетности.

Роль бухгалтерского баланса в анализе финансового состояния организации и оценке вероятности ее банкротства.

Порядок учета кассовых операций, документация и синтетический учет.

Порядок учета кассовых операций в иностранной валюте.

Ревизия кассы: документальное оформление и отражение результатов.

Упрощенная система налогообложения на предприятиях малого бизнеса.

Формирование бухгалтерской отчетности с помощью прикладных бухгалтерских программ.

Налоговое планирование и налоговый учет в организации.

Информационно-аналитические возможности бухгалтерской отчетности как завершенной стадии бухгалтерского учета.

Формирование учетной политики организации.

Доходы и расходы предприятия, как экономическая база для начисления налога на прибыль.

Организация бухгалтерского учета и его состояние на предприятии.

Анализ финансового результата деятельности организации.

Состояние и организация учета расчетов с персоналом по оплате труда.

Организация синтетического и аналитического учета труда и его оплаты.

Учет и анализ расчетов по оплате труда.

Система организации заработной платы и ее учет.

Учет основных средств организации в условиях автоматизированных информационных систем.

Синтетический и аналитический учет кредитов и займов.

Учет расчетов с персоналом по оплате труда и его автоматизация в среде

1С: Бухгалтерия.

Приложение 1

Комитет образования, науки и молодежной политики

Волгоградской области

ГБПОУ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Отделение: _________________________

_____________________________

_____________________________

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему: ______________________________________________________________

_________________________________________________________________

Дипломник: ___________________________________________________________

Руководитель: _________________________________________________________

Рецензент: ____________________________________________________________

«_____» __________________ 20 __ г.

Приложение 2Утверждаю

__________________________

«_____» ____________ 20___ г.

Срок окончания проекта

__________________________

ЗАДАНИЕ

для выпускной квалификационной работы студента

ГБПОУ «Волгоградский технический колледж»

______________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

утверждена приказом по колледжу от «____» _____________ 20____ г. № _______

Специальность _________________________________________________________

2. Исходные данные к работе ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Расчетно-пояснительная записка (перечень подлежащих разработке вопросов):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата получения задания _________________________________________________

Руководитель ВКР _________________________________________

Приложение 3

ПЛАН-ГРАФИК

выполнения выпускной квалификационной работы

Специальность _____________________________________________________________

Группа №

Ф.И.О. студента

Тема ВКР________________________________________________________

Утверждено на заседании цикловой комиссии

от протокол №

п / п	Этапы работы	Сроки выполнения	Отметка о выполнении, замечания руководителя	Подпись руководителя ВКР
	Выбор темы ВКР и подача заявления
	Получение студентом «Методических указаний по выполнению ВКР» от руководителя. Получение задания от руководителя по разделам. Составление графика выполнения ВКР.
	Подбор и изучение литературных источников и нормативных актов
	Написание и представление руководителю первого раздела выпускной квалификационной работы (обзор и постановка задачи)
	Получение задания по практической части выпускной квалификационной работы
	Написание и предоставление руководителю второго раздела выпускной квалификационной работы
	Представление выпускной квалификационной работы руководителю вцелом.
	Корректировка текста по замечаниям руководителя
	Оформление выпускной квалификационной работы в окончательном варианте (прошивка) и представление ее руководителю для написания отзыва.
	Подготовка тезисов доклада и других материалов для защиты ВКР и обсуждение их с руководителем.
	Предварительная защита ВКР
	Ознакомление студента-дипломника с рецензией на выпускную квалификационную работу.

Дата Подпись студента

Дата Подпись руководителя _____

Приложение 4

ГБПОУ «Волгоградский

технический колледж»

отделение _____________

ОТЗЫВ

на выпускную квалификационную работу

(фамилия, имя, отчество)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Объемвыпускной квалификационной работы:

ВКР заслуживает оценку _____________________________

Место работы и должность руководителя_____________________________________

________________________________________________________________________

С отзывом ознакомлен.

________________________________________________________________________

Отзыв должен содержать: а) заключение о степени соответствия выполненного выпускной квалификационной работы, б) характеристику выполнения каждого раздела работы и степени использования дипломником части работы и расчетно-пояснительной записки, в) перечень положительных качеств работы и её основных недостатков. Общая оценка работы дается в пятибалльной системе.

Приложение 5

Допустить к защите ГБПОУ «Волгоградский

зам. директора по УВР технический колледж»

Отделение ____________

«____» _______________ 20____ г.

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу

студента ________ курса, группы _______________

(фамилия, имя, отчество)

Специальность ___________________________________________________________

Тема ВКР ___________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Объем выпускной квалификационной работы:

страниц записки ________________________________

ВКР заслуживает оценку ______________________________________

Место работы и должность рецензента_______________________________________

________________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество ___________________________________________________

«____» _______________ 20____ г. Подпись _______________________

С рецензией ознакомлен.

Председатель предметной комиссии ____________________________________

________________________________________________________________________

Рецензия должна содержать: а) заключение о степени соответствия выполненной дипломной работы, б) характеристику выполнения каждого раздела работы и степени использования дипломником части работы и расчетно-пояснительной записки, в) перечень положительных качеств работы и её основных недостатков. Общая оценка проекта дается в пятибалльной системе.

Москва

2015

о порядке выполнения, оформления и защиты выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования.

Методические рекомендации о порядке выполнения, оформления и защиты выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования. Малькова Л.А ./ - М.: ГАПОУ МОК им. В.Талалихина.- 2015. – 12 с.

Предлагаемые методические рекомендации окажут помощь цикловым методическим комиссиям в разработке рекомендаций для студентов по выполнению выпускной квалификационной работы, организации разработки тематики и выполнения ВКР, порядке выполнения ВКР, требований к структуре, содержанию и объему ВКР и другим вопросам, связанным с подготовкой и защитой ВКР.

2015-09-23

Общие положения

1.1 Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии со следующими нормативными документами :

- федеральным законом № 273 « Об образовании в Российской Федерации » от 29 декабря 2012 года ;

- 14 июня 2013 г . N 464 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательнойдеятельности по образовательным программам среднего профессионального образования »;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 г . № 31 « , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 14 июня 2013 г . № 464»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 декабря 2014 г . № 1580 « О внесении изменения в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г . № 464»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 года № 968 « Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО »;

- федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования ;

- уставом ГАПОУ «Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»;

- положением об образовательном комплексе .

1.2. Выпускная квалификационная работа ( далее ВКР ) является формой итоговых аттестационных испытаний выпускников , завершающих обучение по программам подготовки специалистов среднего звена ( далее ППССЗ ) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования ( далее ФГОС СПО ).

1.3. Выполнение ВКР является завершающим этапом обучения обучающихся в образовательном комплексе и призвано способствовать систематизации , закреплению полученных знаний , общих и профессиональных компетенций , соответствующих основным видам

профессиональной деятельности .

1. Вид ВКР устанавливается образовательным комплексом с учетом специфики вида профессиональной деятельности , потребностей работодателей и регионального рынка труда . Выпускная квалификационная работа может быть выполнена в виде дипломного проекта или дипломной работы . Дипломный проект представляет собой комплексную работу , содержащую теоретические или экспериментальные исследования , расчёты , чертежи и объяснительную записку с обоснованием технико - экономической целесообразности и расчётно - конструкторскими данными некоторого технического устройства или технологии . Дипломная работа представляет собой определенное исследование на ту или иную тематику . Выбор вида или видов ВКР для итоговой аттестации студентов определенной специальности осуществляет цикловая методическая комиссия профессиональных модулей .

   Защита ВКР проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускников ФГОС СПО и готовности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности .

   К защите ВКР допускаются обучающиеся , успешно завершившие в полном объеме освоение программы подготовки специалистов среднего звена по избранной специальности.

Организация разработки тематики и выполнения ВКР

2.1. Разработка тематики ВКР является частью программы государственной итоговой аттестации выпускников комплекса .

2.2. Темы ВКР определяются комплексом . Студенту предоставляется право выбора темы ВКР , в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности её разработки для практического применения . Тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в программу подготовки специалистов среднего звена по соответствующей специальности .

2.3. ВКР выполняется обучающимися по тематике , установленной образовательным учреждением или по предложениям ( заказам ).

2.4. Темы ВКР разрабатываются преподавателями , рассматриваются и утверждаются на заседаниях цикловых методических комиссий ( далее ЦМК ). Участие преподавателей профессиональных модулей в разработке тематики ВКР является одним из обязательных направлений их учебно - методической деятельности .

2.5. К разработке тематики можно привлекать специалистов работодателей и других заинтересованных организаций .

2.6. Тема ВКР может быть предложена обучающимся при условии обоснования им целесообразности ее разработки , на основании личного заявления .

2.7. Разработанная и утвержденная тематика доводится до сведения обучающихся не менее , чем за две недели до получения задания перед выходом на производственную ( преддипломную ) практику .

2.8. Тема ВКР может являться продолжением исследований , проводимых обучающимся в процессе выполнения курсовых работ .

2.9. Перечень тем утверждается распоряжением директора комплекса .

2.10. Закрепление за студентами тем ВКР , назначение руководителей и консультантов осуществляется распоряжением директора комплекса.

Порядок выполнения выпускных квалификационных работ

3.1. Директор комплекса приказом назначает непосредственного руководителя студенту для выполнения ВКР.

3.2. По отдельным вопросам или частям работы к руководству ВКР могут привлекаться консультанты - практики , а также наиболее опытные преподаватели - консультанты других ЦМК , что также закрепляется приказом директора комплекса.

3.3. По утвержденным темам руководители ВКР разрабатывают индивидуальные задания для каждого обучающего .

3.4. Несколько обучающихся разных групп могут выполнять ВКР по одной теме .

3.5. При выполнении ВКР группой обучающихся , индивидуальные задания выдаются каждому обучающемуся .

3.6. Индивидуальные задания выдаются обучающимся до начала преддипломной практики .

3.7. В обязанности руководителя ВКР входит :

- разработка общего графика на период написания работы ;

- оказание помощи в подборе необходимой литературы по выбранной теме ;

- проведение регулярных консультаций , в ходе которых обучающийся задает вопросы , вызвавшие у него затруднения ;

- осуществление общего систематического контроля за деятельностью обучающихся и информирование о ходе работы председателя цикловой методической комиссии или заместителя директора по учебной работе ;

- чтение представленного проекта работы ( целиком или по главам );

- написание подробного отзыва на готовый текст работы , подготовка обучающихся к процедуре защиты ;

- при необходимости присутствие на защите и / или выступление с устной оценкой проделанного труда обучающихся .

3.8. На консультации для каждого обучающего предусматривается не более двух часов в неделю .

3.9. Обучающийся обязан :

- вести систематическую подготовительную работу с литературой и другими источниками информации ;

- поддерживать связь с руководителем , регулярно информируя его о ходе работы ;

- в установленные сроки отчитываться о выполнении задания по ВКР ;

- по мере написания глав и параграфов работы и выполнения графической части , показывать черновой текст руководителю и вносить необходимые исправления и изменения в соответствии с его замечаниями и рекомендациями ;

- в установленный срок сдать готовую ВКР руководителю ;

- в назначенный срок явиться на защиту с подготовленным текстом выступления .

3.10. При планировании учебного процесса на подготовку ВКР должно

предусматриваться время , продолжительность которого регламентируется ФГОС СПО по соответствующему направлению ( специальности ).

4. Требования к структуре , содержанию и объему ВКР __

4.1. Структурные элементы ВКР :

- титульный лист ;

- оглавление ( содержание );

- введение ;

- основная часть ;

- выводы и заключение , рекомендации относительно применения полученных результатов ;

- список использованных источников и литературы ;

- приложения .

Для более подробного указания на содержание структурных элементов ВКР , цикловые методические комиссии каждый год разрабатывают и утверждают Методические указания для выполнения выпускных квалификационных работ по специальности .

Рецензия и отзыв руководителя оформляется в двух экземплярах , один из которых предоставляется в ГЭК перед защитой дипломной работы . Вторые экземпляры рецензии и отзыва руководителя подшиваются к протоколам ГЭК .

Оглавление - указатель рубрик ( заголовков ), включает в себя все разделы ВКР . В оглавлении рубрики должны точно соответствовать заголовкам текста , взаиморасположение рубрик должно правильно отражать последовательность и соподчиненность их в тексте . В конце каждой главы оглавления проставляют номер страницы , на которой напечатан данный заголовок в тексте .

Во введении дается характеристика состояния исследуемого вопроса , указываются цель и задачи исследования , его новизна и актуальность . Цель и задачи должны быть четко сформулированы .

Основная часть содержит :

- обзор литературы и анализ работ предыдущих исследователей по данной теме ;

- результаты собственных исследований : характеристика объектов и методов исследования , полученные результаты и их анализ , статистическая обработка результатов исследования , иллюстративный материал .

В заключении логически и последовательно излагаются теоретические , практические выводы и предложения , к которым пришел обучающийся в результате исследования . Они должны быть краткими и четкими , дающими полное представление о содержании , значимости и эффективности выполненной работы , пишутся в виде тезисов ( по пунктам ).

Список использованных источников и литературы включает упоминаемые или цитируемые в работе источники .

Приложение выделяется в самостоятельный раздел, если приводятся материалы, отражающие технику расчетов, образцы анкет, тестов, иллюстрации вспомогательного характера и т.д.

4.2. Общий объем выпускной квалификационной работы должен быть в пределах 30 - 40 страниц печатного текста. Примерное соотношение между отдельными частями работы следующее: введение - 3-5 страниц (10% текста), заключение 4 - 5 страниц (5-10% текста), большую часть работы занимает основная часть (80% текста).

4.3. Обязательным требованием к выполнению ВКР является самостоятельность обучающегося-выпускника в сборе, систематизации и анализе фактического материала, формулировании выводов и рекомендаций.

5.Оформление выпускной квалификационной работы

5.1. ВКР должна быть грамотно написана и правильно оформлена. Текст работы должен быть набран в редакторе Microsoft Word версий 97 и позднее.

5.2. Требования к оформлению ВКР могут содержаться также в Методических указаниях для выполнения выпускной квалификационной работы, разрабатываемых цикловой методической комиссией профессиональных модулей специальности, с учётом требований, приведенных в данном разделе.

5.3. ВКР выполняется на белой бумаге формата А- 4 (210 x297 мм) компьютерного набора и последующей печати без режима экономии тонера и чернил. Текст должен иметь четкие очертания всех символов. Печать должна быть без смазывания и не пропечатанных мест, помарок и исправлений.

5.4. Нумерация страниц проводится внизу, по центру страницы, арабскими цифрами. При этом первая страница не нумеруется, то есть нумерация начинается со страницы «Оглавление» с цифры «2».

5.5. Текст: шрифт Times New Roman, размер - 14, поля: слева - 3,5 см, сверху - 2,5 см, справа - 2 см, внизу - 2 см, абзацный отступ - 1,25 см. переносы слов по слогам делаются по всему тексту выпускной работы. Основной текст дипломной работы (проекта) печатается 1,5 междустрочным интервалом компьютерного набора. Выравнивание текста устанавливается «По ширине страницы». В тексте можно использовать шрифтовые выделения (размер шрифта, полужирный, курсив ), но не используется подчеркивание символов.

5.6. Обязательным элементом ВКР является титульный лист. На титульном листе указывается полное наименование учреждения, специальность, фамилия и инициалы обучающего, тема дипломной работы фамилия и инициалы руководителя, консультанта.

5.7. Основную часть ВКР следует делить на главы и параграфы, с помощью которых логически раскрывается тема. В каждой главе должно быть не менее двух параграфов. Главы и параграфы должны быть приблизительно одинаковыми по объему. В тексте необходимо соблюдать абзац в строке при начале новой смысловой части. Абзацы позволяют обозначить логические переходы внутри текста. Заголовки глав и параграфов в тексте пишутся строчными буквами с первой прописной, выделяются жирным шрифтом и выравниваются по центру. Каждую главу работы требуется начинать с нового листа (страницы). Каждая глава начинается со слова «Глава», затем следуют цифры (используется сквозная нумерация глав во всей работе). Нумерация осуществляется арабскими цифрами. Не разрешается помещать заголовки отдельно от текста. На странице, где приводится заголовок, должно быть не менее двух строк последующего текста.

5.8. Заголовки глав, а также слова «Введение», «Заключение», «Список

использованных источников» следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, переносы слов в заголовках не допускаются.

5.9. Список использованных источников и литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 « Библиографическое описание документов . Общие требования и правила составления ». Ссылки на литературу содержат номер источника по списку, заключенный в квадратные скобки . Список литературы приводится в алфавитном порядке фамилий авторов или названия работ, или в порядке упоминания источников литературы при этом работы выстраиваются в следующем порядке:

1. Источники на русском языке;

2. Источники на иностранном языке;

3. Электронные источники информации.

5.10. Приложение оформляется как продолжение работы после списка

использованных источников и литературы. Начинается с отдельной страницы- вкладки, на которой крупно написано: «Приложение» или «Приложения». Страница эта не нумеруется и в общий счет страниц не входит. Каждое приложение начинается с новой страницы и имеет заголовок с указанием вверху справа страницы слова «Приложение» и его обозначения (арабскими цифрами). Все страницы приложения (кроме страницы-вкладки) нумеруются также как и основной текст дипломной работы, причем нумерация страниц идет с продолжением.

5.11. К иллюстрациям относят: чертежи, графики, схемы, рисунки, снимки. Иллюстрация - это объяснение с помощью наглядных и убедительных примеров. Иллюстрированный материал первой необходимости неразрывно связанный с текстом работы следует располагать непосредственно после текста. На все иллюстрации должны быть ссылки в работе. Иллюстрации должны быть пронумерованы и иметь названия, указные под иллюстрацией. Нумерация иллюстраций должна быть сквозной по всему тексту дипломной работы (проекта).

5.12. Все дополнительные или вспомогательные материалы, которые интересны и важны, но являются промежуточными результатами решения задач данной дипломной работы(проекта), выносятся в приложение.

5.13. Таблицы в выпускной квалификационной работе располагаются

непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Каждая таблица должна иметь название, которое помещается после слова «Таблица». Слово «Таблица» начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится. На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Нумерация таблиц должна быть сквозной по всему тексту ВКР.

5.14. Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, затем дается расшифровка входящих в них индексов, величин, в той последовательности, в которой они даны в формуле. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Уравнения и формулы нумеруются в круглых скобках справа от формулы. Нумерация

уравнений и формул должна быть сквозной по всему тексту ВКР.

5.15. В текстовой части ВКР все слова должны быть написаны полностью, за исключением общепринятых сокращений. По всей работе следует выдерживать, принцип единообразия сокращений, т.е. одно и то же слово везде сокращается одинаково, либо везде не сокращается. Например: и др.- и другие, т.е. - то есть, им. - имени. Если специальные буквенные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, но в тексте часто повторяются, то при первом упоминании пишется полное название, а в скобках дают буквенную аббревиатуру, которой в дальнейшем пользуются.

5.16. ВКР должна быть сброшюрована.

6. Рецензирование выпускных квалификационных работ.

6.1. Выполненные дипломные работы рецензируются специалистами из числа работников комплекса, представителями работодателя, преподавателями других образовательных учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой дипломных работ (проектов).

6.2. Рецензенты дипломных работ назначаются приказом директора

комплекса.

6.3. Отзывы руководителя и рецензента, представленные в ГЭК, должны быть оформлены в соответствии с требованиями, указанными в Положении по подготовке и защите дипломных работ.

6.4. :

- заключение о соответствии дипломной работы ( проекта ) заданию на нее ;

- , использование

, ;

- , графической части проекта (если таковая имеется );

- , оригинальности решений

(предложений ), ;

- оценку выпускной квалификационной работы .

6.5. Содержание рецензии доводится до сведения обучающихся не позднее , чем за день до защиты дипломной работы .

6.6. Внесение изменений в дипломную работу (проект ) после получения рецензии не допускается .

6.7. На рецензирование одной дипломной работы (проекта ) должно быть предусмотрено не более пяти часов .

6.8. Подготовка ВКР осуществляется в течение времени , предусмотренном ФГОС СПО по данной специальности .

6.9. ВКР с отзывом руководителя и рецензента передается не позднее , чем за 14 дней до защиты заместителю директора по учебной работе .

6.11. За один день до защиты заместитель директора по учебной работе передает работы с отзывом и рецензией секретарю ГЭК по соответствующей специальности .

7. Порядок проведения защиты выпускной квалификационной работы

7.1. Защита ВКР проводится на открытых заседаниях Государственной

экзаменационной комиссии (ГЭК ). Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами комиссии . Процедура включает :

- доклад выпускника (10-15 минут );

- вопросы членов комиссии и ответы обучающихся .

Процедура защиты ВКР также может включать выступление руководителя , рецензента или чтение оценки рецензента , отзыва руководителя .

7.2. Обучающийся в своем выступлении должен отразить : актуальность темы , цель и задачи исследования , состояние проблемы , результаты проведенного исследования , конкретные выводы и предложения по решению проблемы или совершенствованию соответствующих процессов с обоснованием возможности их реализации в условиях конкретного учреждения, организации. Особое внимание необходимо сосредоточить на результатах собственных исследований.

7.3. В процессе доклада рекомендуется использовать наглядные пособия, которые помогают усилить доказательность выводов и предложений студента - выпускника, облегчить его выступление.

7.4. После завершения доклада члены ГЭК задают обучающемуся вопросы как непосредственно связанные с темой ВКР, так и близко к нему относящиеся. При ответах на вопросы обучающийся имеет право пользоваться своим текстом доклада.

7.5. Общее время защиты обучающимся ВКР с учетом дополнительных вопросов членов ГЭК должно составлять не более 45 минут.

7.6. Внешний вид обучающихся на публичной защите дипломной работы (проекта) должен соответствовать правилам внутреннего распорядка комплекса.

7.7. По окончании публичной защиты Государственная экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает результаты защиты. В протоколе записываются: итоговая оценка, присуждение квалификации.

7.8. Результаты защиты дипломной работы (проекта) объявляются в тот же день после оформления и утверждения в установленном порядке протоколов заседания ГЭК.

7.9. Результаты защиты дипломной работы (проекта) оцениваются по пятибалльной системе.

7.10. Критерии оценки дипломной работы:

- уровень теоретической и практической подготовки выпускника; правильность и полнота ответа на поставленные вопросы;

- качество представленного иллюстративного и демонстрационного материала;

- способность аргументировать и отстаивать свою точку зрения; вести научную дискуссию.

8. Хранение выпускных квалификационных работ

8.1. Выполненные обучающимися дипломные работы(проекты) хранятся в Комплексе не менее пяти лет после защиты. По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении решается организуемой по приказу директора комплекса комиссией, которая представляет предложения о списании выпускных квалификационных

работ.

8.2. Списание дипломных работ (проектов) оформляется соответствующим актом.

8.3. Лучшие дипломные работы (проекты), представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях комплекса.

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

()

Дипломный проект ( дипломная работа )

На тему :__________________________

ИВАНОВОЙ ТАТЬЯНЫ ИВАНОВНЫ

студентки IV курса группы ______

по специальности ___________

_____________________________________

для присвоения квалификации : ______________________________

Форма обучения : очная

Руководитель :

Консультант :

К защите в ГЭК допускается Приказ

№ от « ___________ » _______ 20_________________ г .

Москва , 201__

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

Утверждаю

Руководитель структурного подразделения СПО

___________________ ФИО

«___»____________ 20___ года

ЗАДАНИЕ

на выполнение выпускной квалификационной работы

( дипломной работы , дипломного проекта )

обучающемуся _______ группы _________

специальность _________________

ФИО ___________________________________________________

1. Тема работы _____________________________________________________

__________________________________________________________________

Утверждена приказом № __________ от ____________20 г .

2. Дата выдачи задания :___________________________

3. Исходные данные к работе (цель , задачи и объем исследования ,

предполагаемые методы и методики исследования и т . д .)

_

___

_______________________________________________________________________

4. Этапы выполнения и срок сдачи обучающимся завершенной работы

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________

Ф . И . О . руководителя _________________________________________

(подпись )

«___» ________ 20 _ г . _______________ обучающийся

(подпись )

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

_________________________________________________

(наименование структурного подразделения СПО )

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу

( дипломную работу , дипломный проект )

Обучающийся , (ФИО )________________________________________ __________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Специальность __________ _______________________________________________

Группа __________________

На тему : _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Содержание рецензии ____________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Рецензент _____________________________________________________________

«___»______________ 20__ года Подпись рецензента ________________

Памятка о содержании рецензии

Рецензия должна обязательно включать :

- заключение о соответствии дипломной работы заданию на нее ;

- характеристику выполнения каждого раздела проекта , использование

обучающимся последних достижений науки и техники , глубины обоснований и принятых в проекте решений ;

- оценку качества выполнения каждого раздела , графической части проекта (если таковая имеется )

- оценку степени разработки новых вопросов , оригинальности решений

(предложений ), теоретической и практической значимости работы ;

- оценку дипломной работы (проекта )

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

__________________________________________________________________________________________

(наименование структурного подразделения СПО )

ОТЗЫВ

о дипломной работе ( дипломном проекте )

Обучающийся

(ФИО )___________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Специальность _________ _______________________________________________

Группа ______________

На тему :______________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Дипломная работа (дипломный проект ) (Ф . И . О ) выполнена в соответствии с утвержденной темой

Содержание отзыва ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дипломная работа (дипломный проект ) выполнена (- н ) в соответствии с

требованиями ГЭК и может быть допущена к защите .

« __ » ________ 20__ г . Руководитель _______________

ОТМЕТКА О ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

(ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА )

______________________________________________________________________

«___» ________________20____ г .

______________________________________________________________________

(подпись секретаря ГЭК )

Методические рекомендации

о порядке выполнения , оформления и защиты выпускных

квалификационных работ студентами ,

обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования